【正文】 握重點共同研討、解決問題、課堂實施、信息反饋、教后反思、理論提升。加強理論學習。（三）、開展豐富的活動，提高學生的全面素養(yǎng)根據(jù)教研組實際情況，結(jié)合學校工作，開展豐富的數(shù)學活動，以活躍學生的數(shù)學思維，提高學生的全面素質(zhì)。充分體現(xiàn)數(shù)學趣味性的同時增強學生學習興趣。期中檢查、工作總結(jié)交流。三、本學期工作重點及措施工作重點：加強教研教改的力度，不斷探索有效的課堂教學方法和策略，提高課堂教學效率，努力營造開放的、適合數(shù)學發(fā)展的教學氛圍，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，使每位學生對數(shù)學有興趣地學習，全面提升學生的數(shù)學綜合素質(zhì)。，互相關(guān)心，互相支持，弘揚一種同志加兄弟的同仁關(guān)系，力爭使我們高一數(shù)學備課組成為一個充滿活力的優(yōu)秀集體。本學期，仍將寫作、閱讀做為重中之重，盡心輔導(dǎo)，力求質(zhì)量為先，面向全體學生，以訓(xùn)練促思維，促語文水平的提高，并與各科老師攜手共同提高學生的成績，以促使學生全面發(fā)展。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證。及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。，以人之長，補己之短，完善自我。備課組活動每次都要有主題，然后集體討論，補充完整，首先集體討論每一小節(jié)教學內(nèi)容的重點、難點，集體設(shè)計和挑選有針對性的練習，基礎(chǔ)練習要全面，訓(xùn)練到位，盡量保證學生牢固掌握，有必要可以面批作業(yè)，進行適當?shù)难a差。針對本屆學生的特點，教學上采用分層輔導(dǎo)等方法培養(yǎng)他們的學習興趣，從而提高他們的學習成績。四十周歲以下教師（陳麗）課堂展示。繼續(xù)開展以各年級備課組為單位的集體備課活動。數(shù)學教師積極探索設(shè)計切合學生實際的作業(yè)：作業(yè)的設(shè)計要有新意和內(nèi)涵，更符合學生的年齡特點和學習實際；作業(yè)的批改規(guī)范、及時、細致；控制作業(yè)量，提高批改質(zhì)量，合理設(shè)置測試次數(shù)和難度，切實減輕學生課業(yè)負擔，做到“減負提質(zhì)”。數(shù)學備課組學期工作計劃 篇5一、指導(dǎo)思想以新課程理念為指導(dǎo)，努力深化新課程改革實驗工作。（2）積極探索新的教學方法，創(chuàng)設(shè)有利于學生發(fā)展、有利于提高教學質(zhì)量的新型課堂教學模式，要克服困難，充分挖掘教學資源，將新課改規(guī)定的各項課程，特別是創(chuàng)新課程，如綜合實踐活動、研究性學習等與學校校本課程開發(fā)、教育教學活動、基礎(chǔ)學科的教學緊密結(jié)合，為學生的健康發(fā)展、。加強理論學習，嚴格按照大綱和高考要求，把握教材廣度、深度和難度。做好單元教材的分析，回顧上周教學中存在的問題，集體討論解決。本學期我們備課組要繼續(xù)加強對數(shù)學新課標的理論學習，使老師們進一步明確了新課標鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標、有效的指導(dǎo)。2．以備課組為活動中心，認真組織聽課、評課，不斷吸收各人在教學中的經(jīng)驗與教訓(xùn)，減少教學失誤，提高教學質(zhì)量，精心選擇例題、練習題，做到取舍得當?？平M活動時支配肯定時間讓閱歷較豐富的各位老師介紹閱歷，指導(dǎo)教學工作，相互虛心學習，借鑒有效的措施提高整體的教學和管理水平，并強調(diào)二次備課，提高課堂教學效率。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證。從學習成績到身體素質(zhì)等方面，力求每一位學生在原有的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展和提高。使本組教師課堂教學設(shè)計及實施水平能力在原有水平上有進一步提升。三、具體實施措施嚴格執(zhí)行“個人粗備集體齊備個人細備反思復(fù)備”的步驟。二、人員組合初一地理老師有三位，既有知識豐富的趙國慶、鄭濤等老教師，又有剛剛畢業(yè)，干勁十足的青年教師劉蓮菊等。注重培優(yōu)補差，提高教學質(zhì)量。，努力構(gòu)建開放的、富有活力的課堂教學，倡導(dǎo)自主學習為主，主張?zhí)骄渴?、體驗式的學習方法，形成良好的數(shù)學學習氛圍。堅持抓好常規(guī)教學和多媒體教學的有機結(jié)合，在有限的時間內(nèi)，要效率，要質(zhì)量，備好每節(jié)課，上好每節(jié)課。發(fā)揮備課組的集體作用集體備課，教案基本統(tǒng)一?？紤]到整個九年級還有相當數(shù)量的數(shù)學基礎(chǔ)薄弱生，他們學習缺乏興趣、理解能力不夠等特點，作業(yè)和考試采取分層的方法，尤其對兩類學生采取“日日清”的方法，“一對一”實行講解與面批相結(jié)合，盡量當天解決問題，做到當天作業(yè)出現(xiàn)的錯誤及時解疑，不使問題積累起來。，要積極開展校際之間的交流與合作，積極參加市鎮(zhèn)公開課教學和經(jīng)驗交流活動，并積極參與研討。三、注意的問題1．注重學生的活動、學習過程，知識的形成過程，即重心前移。第十四周考前指導(dǎo)，臨考心理指導(dǎo)。學生剛?cè)胄＃瑢ι险n的常規(guī)不了解。三、重點工作1。開展名師講座，以班級為單位建立數(shù)學興趣小組。認真分析教材，精心設(shè)計教學過程，因材施教，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，充分讓學生在理解中、思維的內(nèi)化和實踐操作中學習數(shù)學。四、活動設(shè)想按時完成學校（教導(dǎo)處，教研組）相關(guān)工作。鑒于此，我們當舉全組之力，充分發(fā)揮團隊精神，既分工又合作，立足高考，保質(zhì)保量地完成教育教學此文轉(zhuǎn)自任務(wù)，在原來良好的基礎(chǔ)上錦上添花。數(shù)學備課組學期工作計劃2一、指導(dǎo)思想本學期我們四年級數(shù)學組以學校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo)，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù)，緊緊圍繞學校工作計劃、和數(shù)學教研組計劃，認真組織教師學習新課程標準，樹立新的教學理念，并落實到教學實踐中去，求真務(wù)實地開展集體備課活動研究，確保備課質(zhì)量的穩(wěn)步提高，并依此促進課堂教學效率的提高，獲得良好的教學效果，促進整個年級的數(shù)學教學質(zhì)量的提高。認真開展“培優(yōu)補差”活動，加強對優(yōu)生的培養(yǎng)，提高后進生的學習的自信心，激發(fā)其學習數(shù)學的興趣，做到輔導(dǎo)內(nèi)容與教學基本同步，內(nèi)容要切合學生實際情況。要求提前一周做好集體備課一周前星期二第二節(jié)課由一人主講下周教學內(nèi)容的重難點及訓(xùn)練方法，集體討論，再按這一思路實施集體備課。磨課實踐。教師的批改、評講應(yīng)做到細而勤。備課組以學生的實際為切入點，集體探討一種學生易接受、易掌握的教學方法，努力使絕大部分同學都理解并掌握，力爭使每個學生都學有所獲。6. 認真做好縣、市教科研部門對我校調(diào)研的準備工作。在工作中注意以改進教法，狠抓“四基”的落實，努力提高課堂教學的質(zhì)量和效率，并注重學生的創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，提高學生靈活運用知識的能力。加強與兄弟學校之間的信息交流，包括考卷的交流，研究中相互促進，使多方面工作不斷完善。作業(yè)要求分組，組的同學完成課本上的練習，組的同學完成課本上的習題，并注重作業(yè)反饋。認真批改學生的家庭作業(yè)、課堂作業(yè)，及時訂正。、系列化，認真落實 “集體備課、磨課、聽課、評課、反思”常態(tài)化，爭取做到定時間、定地點、定課題、定內(nèi)容、定主講。要嚴格把好質(zhì)量關(guān)，全面落實教學質(zhì)量責任制，不斷提高課堂教學的有效性。以達到集體提高的目的。備課組成員必須在集體備課前先行備好簡案，以及在中心想好自己的設(shè)想。四、具體措施充分發(fā)揮集體教研優(yōu)勢，加強組內(nèi)集體備課活動。(2)講授要精當、精練，突出學生主體地位，關(guān)注學生的學習狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學習、合作探究”的學習方式，教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，特別是“課程教學資源”的運用。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo)，以增強學習信心，提高學習成績。三、留意的問題1．注意學生的活動、學習過程，學問的形成過程，即重心前移。2．2月18日至4月15日第一輪復(fù)習。集體備課的第一個環(huán)節(jié)就是由主備課人選定課題，主備課人的任務(wù)是首先熟悉教材，確定教學目標、教學重點、教學難點等內(nèi)容，書寫教案初稿，并作好充分準備發(fā)表全面觀點。要及時進行教學反思，一學期的教學反思不少于20篇。練習試卷題目要求涵蓋本單元或章節(jié)重難點，題型要求靈活多變。數(shù)學備課組學期工作計劃 篇4我們?nèi)M7位老師認真學習《浙江省深化普通高中課程改革方案》等相關(guān)文件，了解課程改革的動向，準確把握和處理教材。集中學習和自主學習相結(jié)合。三、教研活動具體思路做法以學校的教材解析為契機，全面提高本組成員的`教學水平，在平時的教研中，我們要努力做到這樣幾點：認真閱讀教材、教參，整體分析、把握教材內(nèi)容，更好的理解編者意圖，做到心中有數(shù)；全面了解學生已有知識經(jīng)驗，在這方面可以是在平時的練習中通過練習解決，還可以通過與年級段的教師的交流解決，這樣既可以式教學更好的為學生服務(wù)，也可以很好的形成教育合力，達到教育的最佳效果；對于每個單元的教材分析，要重視起來，督促每個人提前做好準備，（主備人提前出來教材分析，整體把握，教學設(shè)計，習題處理意見，要提前將材料打印成冊，使其它參與人員可以更好的參與進來，根據(jù)自己情況加以改進）分析時要有針對性、有時效性、不走過場，要注意做好教研記錄；要注意積累材料，我們的解析分為兩個層次，一是教研時的有準備解析，這樣我們要注意將交流情況和改動情況進行記錄，以便以后更好的進行教學，第二種情況是隨時的教研，這種教研也許在沒有準備的情況之下根據(jù)自己教學情況和遇到的問題進行交流，所以一定要注意將這種無準備之仗變成有準備的，要注意材料的積累，使之不至于成為無用功；注意平時的反思，平時多交流，；力爭做到課課有交流、章章有交流，真正的提高課堂教學效果；還要堅持練習、作業(yè)的反饋情況的反思，努力做到在教學上沒有遺留問題注意學生習慣的培養(yǎng)，狠抓上課傾聽關(guān)、發(fā)言關(guān)，爭取更多的孩子參與到課堂教學活動中來，使每一個四十分鐘都能取得預(yù)期效果，同時還要注意思維的開發(fā)與利用，更好的培養(yǎng)學生的能力；注意隨筆的及時記錄，要注意交流，互相督促，使得教育教學資源更好的積累、應(yīng)用，為以后更好的教學類似內(nèi)容打下良好基礎(chǔ)。規(guī)范數(shù)學學科知識競賽及重點知識過關(guān)。定期開展備課小組活動。在工作中注意以改進教法，狠抓“雙基”的落實，努力提高復(fù)習課的質(zhì)量和效率，確保畢業(yè)考試的及格率和優(yōu)秀率，并注重學生的創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，提高靈活運用知識的能力，努力爭取提高升學考試的平均分和優(yōu)秀率。`加強交流，互相之間取長補短，與時俱進，教學相長。二、工作要點：，集體備課，共同提高教師授課水平，大面積提高教學質(zhì)量。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把提高課堂教學質(zhì)量作為教學工作的重點工作。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。，每次有中心發(fā)言人，每月組織進行教學研討一次。每次備課按“四定”開展活動（定時間，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人）。二、基本情況我校九年級學生整體情況并不是很令人樂觀，情況較復(fù)雜，缺乏尖子，基礎(chǔ)較差的學生多，基礎(chǔ)一般的學生缺乏學習的主動性和自主學習的能力。配合教科室組織開展“太陽雨”教師論壇。組織教師全面開展各項教學研討活動，講究活動實效性，為提升“質(zhì)量”服務(wù)。課后及時捕捉教學中的成功與失敗，形成反思的習慣。每一次考試試題堅持集體研究，堅持集體備課，加強學習，多聽課，探索教學模式。二、主要工作目標和任務(wù)提高課程改革實施水平（1） 加強學習和研究，將新的教育教學理念運用到教學工作實踐中去，進一步提高課改實施水平，重視對學科課程的研究，繼續(xù)組織全體教師認真研討課程標準、教材編寫說明，全面、系統(tǒng)學習教材，分析教材，整合教材，用好教材。全體數(shù)學教師按照以上教學進度統(tǒng)一推進課程，教師可根據(jù)各班實際情況做些“微調(diào)”，教師之間相差1～2課時是正常的，但不能超過以上計劃所定課時。保證每周一次的集體備課，活動時間：每周三下午4：306：00，地點：三年級辦公室。新課標的出臺對我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn)，尤其是我們使用的教材正日益翻新，要想緊扣教材體現(xiàn)新課標、新理念有一定的難度。1．以《大綱》與《揚州市05年中考指要》為研究重點，明確教學目標，突出教學重點與難點，把握好每一章的地位，每一節(jié)在教學中的價值、作用。，鼓舞老師依據(jù)本班實際狀況自編題。作好課堂教學指導(dǎo)，強化質(zhì)量意識。五、本學期的備課分工和主備人（根據(jù)教學的具體情況進行動態(tài)調(diào)整）周次內(nèi)容主備人第1周長度單位侯鳳榮第3周100以內(nèi)的加法和減法（二）徐靜第5周角的初步認識竇玉君第7周表內(nèi)乘法（一）侯鳳榮第9周觀察物體徐靜第11周表內(nèi)乘法（二）竇玉君第13周統(tǒng)計侯鳳榮第15周數(shù)學廣角徐靜數(shù)學備課組學期工作計劃13一、指導(dǎo)思想：本學期，為有計劃，有目的地完成四年級的教育教學任務(wù)，以提高教育質(zhì)量和學生的素質(zhì)為中心，以建立良好的班風學風為主線，從日常行為到學習習慣。二、實施目的激發(fā)本年級學習數(shù)學的興趣和積極性，營造并初步形成“比、學、趕、幫、超”的良好學習氛圍。組內(nèi)教師要跟蹤看課，反饋集體備課成果，做好聽課筆記，并在下一次活動中加以改進。本學期初中一年級備課組工作在以《初中地理課程標準》為宗旨，全面提高學生的科學素質(zhì)，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以促進學生轉(zhuǎn)變學習方式變被動接受式學習為主動探究式為突破口，理解課標的內(nèi)容和體系，把握課標