【正文】 XX年3月，各科教案和教學(xué)計(jì)劃根據(jù)相應(yīng)的節(jié)日和教材內(nèi)容進(jìn)行滲透，不要太牽強(qiáng)，每個(gè)計(jì)劃要寫(xiě)時(shí)間。政治：宣傳活動(dòng)策劃 標(biāo)語(yǔ)生物：動(dòng)物環(huán)保小組的“觀察小組”（要有指導(dǎo)教師、學(xué)生名單、計(jì)劃總結(jié)、活動(dòng)記錄）調(diào)查報(bào)告《貓的命運(yùn)》植物環(huán)保小組《滕家古樹(shù)名木調(diào)查報(bào)告》化學(xué)：水質(zhì)環(huán)保小組調(diào)查報(bào)告 《滕家鎮(zhèn)的水質(zhì)污染》 《對(duì)滕家鎮(zhèn)實(shí)施垃圾袋裝化后的現(xiàn)狀與思考》、《未來(lái)垃圾處理和發(fā)展》、《滕家鎮(zhèn)發(fā)展與大氣污染》物理：聲音環(huán)保小組調(diào)查報(bào)告 《舞廳噪聲污染調(diào)查報(bào)告》 數(shù)學(xué)、英語(yǔ)組負(fù)責(zé)：《學(xué)生環(huán)境意識(shí)的調(diào)查與研究》課題究和教學(xué)改革的組織者與帶頭人，希望在今后的工作中能夠根據(jù)教務(wù)處的安排負(fù)責(zé)、組織、實(shí)施本學(xué)科的教研、高效課堂的探索、研究等活動(dòng)。地點(diǎn)：七年級(jí)：二樓白板教室。通過(guò)一學(xué)期的探索和實(shí)踐，力爭(zhēng)將班上的學(xué)生劃分變成352：要充分“利用”好20%優(yōu)秀學(xué)生資源，又要給優(yōu)秀學(xué)生提供“自助餐”，保證他們學(xué)得更好。每周定時(shí)定點(diǎn)定人定內(nèi)容開(kāi)展教研活動(dòng)。帶領(lǐng)全組教師爭(zhēng)創(chuàng)各級(jí)“優(yōu)秀教研組”。教研組長(zhǎng)應(yīng)是年輕教師的領(lǐng)路人。每月一次教學(xué)常規(guī)檢查，檢查內(nèi)容包括備課(學(xué)案或教案)、教學(xué)工作手冊(cè)、作業(yè)批改(征訂了資料的納入檢查范圍)。數(shù)學(xué)有奧數(shù)，英語(yǔ)有奧英，物理有奧物，一切都與世界接軌，在中國(guó)這個(gè)日益多元化的國(guó)家，通用的東西往往受到追捧，可是語(yǔ)文沒(méi)有奧語(yǔ)，只有他是民族的。在課堂上我會(huì)聚精會(huì)神，全力以赴，為了教好每堂課，我會(huì)與同事們討論商議。積極組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，帶頭鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，結(jié)合教學(xué)工作開(kāi)展專題研究，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)，打造合格的教研團(tuán)隊(duì)。上課要“實(shí)”：（1）課堂操作中落實(shí)有效性：讀寫(xiě)、圈畫(huà)、問(wèn)答、質(zhì)疑、討論、匯報(bào)、交流、補(bǔ)充、練習(xí)。（沒(méi)有開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候就分年級(jí)組集體備課）落實(shí)校本專題研究，加快教學(xué)步伐的前進(jìn)。首先，我想說(shuō)說(shuō)教研組長(zhǎng)到底該做些什么？教研組是學(xué)校教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展教學(xué)管理和教學(xué)研究的組織。及時(shí)把握基本學(xué)科教改發(fā)展動(dòng)態(tài)，積極搜集本學(xué)科教改發(fā)展動(dòng)態(tài)，開(kāi)展學(xué)科課題研究，帶頭進(jìn)行教學(xué)論文的撰寫(xiě)。教研組長(zhǎng)要根植課堂，癡心課堂教學(xué)改革。做好教研組工作，簡(jiǎn)單了說(shuō)就是要合理規(guī)劃，目標(biāo)明確；學(xué)會(huì)統(tǒng)籌，加強(qiáng)整合；執(zhí)行到位，合理調(diào)整；管理嚴(yán)謹(jǐn)，深入細(xì)化；反饋及時(shí)，指導(dǎo)到位；上傳下達(dá) 善與溝通。每次教研活動(dòng)務(wù)必將教學(xué)常規(guī)的檢查督促工作作為首要工作。作業(yè)應(yīng)該是“有收必發(fā)，有收必改，有改必講，有錯(cuò)必糾。第三篇：教研組長(zhǎng)會(huì)議橋頭第一小學(xué)教研組長(zhǎng)會(huì)議（20122013學(xué)第二學(xué)期）各位教研組長(zhǎng)，大家下午好！今天我們召開(kāi)各年級(jí)學(xué)科組教研組長(zhǎng)會(huì)議，主要就開(kāi)學(xué)至今的教學(xué)、教研情況作一反饋，梳理存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)措施。讓“教研組”成為學(xué)習(xí)之家：一是當(dāng)好“家長(zhǎng)”，教研組長(zhǎng)是校本教研的組織者，是教學(xué)實(shí)踐的引導(dǎo)者，還應(yīng)是教師專業(yè)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的促進(jìn)者。《青海教育》《西寧教研》《大通教育》征稿，每個(gè)教研組定期將組內(nèi)論文、主備人反思、基于主題的案例分析、二度備課精品教學(xué)案等定期上交。教研組長(zhǎng)不僅是學(xué)生的老師，他還是教師的教師，要和教師共同成長(zhǎng)。集體備課（10分）會(huì)同年級(jí)組教師做好集體備課計(jì)劃，并做出相關(guān)安排、組織實(shí)施。常規(guī)檢查（10分）每月對(duì)組內(nèi)成員的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行一次檢查，作好記載，并將相關(guān)資料上交教務(wù)處。為了使學(xué)生更好地體會(huì)文中的景和情，并扎實(shí)地落實(shí)語(yǔ)言文字訓(xùn)練，取舍教材是關(guān)鍵。課文語(yǔ)言清新優(yōu)美, 線索清晰分明，贊美了草原的美麗風(fēng)光，表達(dá)了蒙漢兩族人民的深厚情誼，體現(xiàn)了祖國(guó)是各族人民團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭。沒(méi)有課題或問(wèn)題研究的扣5分，走形式，研究活動(dòng)不落實(shí)者扣5分。期末有工作總結(jié)，無(wú)總結(jié)扣5分。二、教研組組長(zhǎng)的角色與定位1． 教研組長(zhǎng)的工作不能只是傳達(dá)學(xué)校布置的工作，組織一下例行的公開(kāi)課、進(jìn)行各項(xiàng)檢查以及考試的擬題與閱卷等工作。讓每位教師有計(jì)劃、有選擇、有目的地自主參與到聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)中。三、改進(jìn)措施回頭看：一看校本教研主題是否緊緊圍繞本年級(jí)學(xué)科、教師、學(xué)生特點(diǎn)，是否是亟待解決的教師最困惑的問(wèn)題，建議將主題再細(xì)化，可操作。夫。設(shè)計(jì)作業(yè)的時(shí)候要精選題目，合理控制題量，提高作業(yè)的效率。公開(kāi)課結(jié)束后要利用教研組會(huì)讓上課人說(shuō)課并在組內(nèi)進(jìn)行評(píng)課，評(píng)課要客觀公平，要挖掘授課中的閃光點(diǎn)，指出不足和改進(jìn)措施，不能走過(guò)場(chǎng)，圖形式，以更好的地提升教師教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效率。7．教研組長(zhǎng)應(yīng)是一個(gè)服務(wù)者。教研組長(zhǎng)是組內(nèi)業(yè)務(wù)的“權(quán)威”，是本學(xué)科的“領(lǐng)銜人物”。教師培養(yǎng)。本學(xué)期，我們將繼續(xù)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，組織開(kāi)展各種研討活動(dòng)，從而促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。加強(qiáng)考前訓(xùn)練，強(qiáng)化單元過(guò)關(guān)意識(shí)，堅(jiān)持抽測(cè)檢查與及時(shí)信息反饋的做法。抓好各科組研討課、示范課活動(dòng)，組織開(kāi)展課堂教學(xué)有效性交流探討。協(xié)助教研組長(zhǎng)開(kāi)展教研活動(dòng)，在組里開(kāi)展相互聽(tīng)課活動(dòng)。協(xié)助教導(dǎo)處檢查本組教師執(zhí)行授課計(jì)劃、備課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)和開(kāi)展活動(dòng)課等方面的情況。語(yǔ)文就這樣尷尬的存在著?！闭Z(yǔ)文是個(gè)慢功夫。每周確定中心發(fā)言人、確定發(fā)言內(nèi)容。組長(zhǎng)是備課組、教研組的靈魂與核心，直接影響著備課組的活動(dòng)質(zhì)量。本學(xué)科各年級(jí)的期中、期末等考試工作。教研組長(zhǎng)應(yīng)該是本科教育教學(xué)研究的組織者。(1)、分組：分組：建議全班分成6個(gè)小組。教研工作計(jì)劃必須經(jīng)全組老師討論、可行的計(jì)劃，于下周一前交教導(dǎo)處。例如：生物、物理、化學(xué)學(xué)科主要滲透對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的空氣污染、安全用火、節(jié)約用水、水的消毒、水域污染、食物鏈、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性、水土流失、地球、地理知識(shí)等。公開(kāi)課做到教研組成員全員參加。教師的工作更需要和同伴的互助。負(fù)責(zé)組織本學(xué)科各年級(jí)的期中、期末等考試工作。為推動(dòng)我校高效課堂建設(shè)，從本周開(kāi)始，每周五上午第一節(jié)在一樓白板室進(jìn)行高效課堂公開(kāi)課并進(jìn)行評(píng)課，請(qǐng)全體年級(jí)組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、同學(xué)科教師參加。教研組長(zhǎng)還應(yīng)該主動(dòng)給他們上示范課，以自己的教學(xué)給他們作以參照，使他們逐步成為本組乃至學(xué)校內(nèi)的教學(xué)骨干。學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的任務(wù)是評(píng)判課堂教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性是否得到了體現(xiàn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性是否得到了充分調(diào)動(dòng)，學(xué)生達(dá)到“三學(xué)”，即肯學(xué)、想學(xué)、學(xué)會(huì)。落實(shí)教學(xué)常規(guī)六個(gè)一。語(yǔ)文課：增加課外調(diào)查報(bào)告、小論文的協(xié)作方法指導(dǎo)等。最后，我了說(shuō)一說(shuō)評(píng)課，評(píng)課的功效我認(rèn)為不差于聽(tīng)課，我認(rèn)為評(píng)課最能鍛煉人啊，我認(rèn)為一節(jié)課你真的能夠給他評(píng)透了，做課教師的業(yè)務(wù)水平絕對(duì)是一個(gè)質(zhì)的飛越，對(duì)于評(píng)課教師來(lái)說(shuō)，也是提升業(yè)務(wù)水平的一個(gè)很好的鍛煉，我認(rèn)為，會(huì)評(píng)課的教師絕不簡(jiǎn)單，所以要求各個(gè)教研組長(zhǎng)，帶好你這個(gè)團(tuán)隊(duì)，把課評(píng)好，不要流于形式，評(píng)課時(shí)要做到，優(yōu)點(diǎn)評(píng)夠，問(wèn)題點(diǎn)透，做到客觀公正，我要張嘴都是恭維話，要求教研組長(zhǎng)不僅要對(duì)做課教師的課進(jìn)行評(píng)價(jià)，好要對(duì)你這個(gè)教研組教師的評(píng)課態(tài)度進(jìn)行評(píng)價(jià)，每次評(píng)課要做好總結(jié)，只要大家一樣看待，不會(huì)出什么說(shuō)，這樣你定能帶出一個(gè)積極向上的教研組來(lái)，也只有這樣才能打造一個(gè)業(yè)務(wù)過(guò)硬的教師隊(duì)伍。辦公室的衛(wèi)生不好，早晨來(lái)了，我好走動(dòng)，我看有的辦公室打掃衛(wèi)生的總是那幾個(gè)人、不干活的總也不干，就好像辦公室衛(wèi)生的好壞根本與他無(wú)關(guān)，有的辦公室根本就沒(méi)人打掃，開(kāi)學(xué)打掃一次，不知道能挺多長(zhǎng)的時(shí)間，在這里我提個(gè)建議，既然沒(méi)人愿意主動(dòng)打掃衛(wèi)生，那回去拍一個(gè)之日輪流表，把 1任務(wù)落實(shí)到人頭上。正文字體為四號(hào)，每段開(kāi)頭要空兩個(gè)字。一個(gè)好的組長(zhǎng)既能帶出一個(gè)優(yōu)秀的教研組，又是教研組活動(dòng)順利開(kāi)展的重要先決條件。九年級(jí)：二號(hào)教學(xué)樓三樓辦公室旁邊的教室。通過(guò)一學(xué)期的探索和實(shí)踐，力爭(zhēng)將班上的學(xué)生劃分變成352：要充分“利用”好20%優(yōu)秀學(xué)生資源，又要給優(yōu)秀學(xué)生提供“自助餐”，保證他們學(xué)得更好。每周定時(shí)定點(diǎn)定人定內(nèi)容開(kāi)展教研活動(dòng)。教研組長(zhǎng)會(huì)議講話稿一、上學(xué)期教研組工作回顧：二、本學(xué)期教研組長(zhǎng)人事調(diào)整情況三、進(jìn)一步明確教研組長(zhǎng)職責(zé)教研組長(zhǎng)應(yīng)樹(shù)立全心全意為本組教師服務(wù)的思想和協(xié)助教師提高業(yè)務(wù)能力意識(shí)，有扎實(shí)的工作作風(fēng)，認(rèn)真細(xì)致地做好本職工作。四、幾點(diǎn)說(shuō)明教研組功能實(shí)施發(fā)揮負(fù)責(zé)教學(xué)的功能。關(guān)注教研活動(dòng)的規(guī)范性?；顒?dòng)小組也根據(jù)節(jié)日的時(shí)間適當(dāng)安排，盡量不要重復(fù)。組長(zhǎng)是備課組、教研組的靈魂與核心，直接影響著備課組的活動(dòng)質(zhì)量。八年級(jí)：一樓白板教室。要通過(guò)小組互相討論，促進(jìn)中間50%部分的學(xué)生“向上分化”，把其中的10%轉(zhuǎn)化成優(yōu)秀生，以此擴(kuò)大優(yōu)秀生比重。時(shí)間：語(yǔ)文：周一下午，數(shù)學(xué)：周二下午，英語(yǔ)：周三下午，理化：周四上午，政史：周四上午，體衛(wèi)藝：周五上午。四、幾點(diǎn)說(shuō)明（一）教研組功能實(shí)施發(fā)揮負(fù)責(zé)教學(xué)的功能。教研組長(zhǎng)應(yīng)該義不容辭的擔(dān)負(fù)起年輕教師的教學(xué)指導(dǎo)工作，以自己高尚的人格進(jìn)行言傳身教，為他們樹(shù)立榜樣，對(duì)其嚴(yán)格要求，促使他們追求更高的目標(biāo)。每?jī)稍乱淮谓糖榉此?、每?jī)稍乱淮螌W(xué)情反饋，建立在每天、每周的反思上。民族的，大家都有的，不是奇貨沒(méi)有可居的資本。在課余，我也會(huì)絞盡腦汁為一堂課進(jìn)行多種預(yù)設(shè)。依據(jù)教研組成員的實(shí)際科研能力，主持設(shè)立本組的教學(xué)研究課題，并進(jìn)行專題研究。加大校本教研力度，深入開(kāi)展小專題研究，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。（2）課堂教學(xué)總體要求：要體現(xiàn)師為主導(dǎo)、生為主體、練為主線；導(dǎo)學(xué)有序、指令清楚、雙向互動(dòng)、全員參與；落實(shí)目標(biāo)、環(huán)環(huán)有效、指導(dǎo)到位。引導(dǎo)教師開(kāi)展“如何設(shè)計(jì)有效的課堂練習(xí)”的小專題交流、實(shí)踐、總結(jié)等活動(dòng)。其主要工作，簡(jiǎn)要地說(shuō)，主要有：教學(xué)、教研、學(xué)科教師管理和學(xué)科教師培訓(xùn)等。教學(xué)質(zhì)量分析。要有前衛(wèi)的課程意識(shí)，不僅明晰教什么，更重要的是明了為什么教。具體說(shuō)就是要做好以下幾點(diǎn)：、地點(diǎn)、人數(shù)、內(nèi)容上保證教研組活動(dòng)的質(zhì)量，要在提高教研組活動(dòng)水平和效率上下功夫，保證教研活動(dòng)的質(zhì)量。對(duì)組員的教案做好檢查指導(dǎo)工作?！泵繉W(xué)期教研組至少要抽查作業(yè)批閱情況2——3次，要嚴(yán)把教學(xué)做好組內(nèi)論文撰寫(xiě)工作。一、值得肯定的方面各學(xué)科教研組能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安排的各項(xiàng)工作任務(wù)，按要求開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，按時(shí)完成、上交各種計(jì)劃、表冊(cè)，比如：制定教研組工作計(jì)劃、校本教研工作計(jì)劃、集體備課工作計(jì)劃、完成縣級(jí)小課題申報(bào)、縣級(jí)校本教研主題申報(bào)等工作，尤其是縣級(jí)校本教研主題申報(bào)工作，時(shí)間緊，但能認(rèn)真對(duì)待。所以，教研組長(zhǎng)要有主動(dòng)參與教研的工作熱情，要有不斷自我提升教育素養(yǎng)的意識(shí)，還要有交流、共享、協(xié)調(diào)、服務(wù)的團(tuán)隊(duì)精神，以自身良好的專業(yè)精神感染并帶領(lǐng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)在校本教研工作中不斷探索，奮力前行。督導(dǎo)檢查：“規(guī)范課程設(shè)置”、“規(guī)范作息時(shí)間”、“家庭作業(yè)總量”、“嚴(yán)禁亂頂教輔資料”、“嚴(yán)禁有償家教”、“嚴(yán)禁節(jié)假日補(bǔ)課”等“三嚴(yán)格”“三嚴(yán)禁”落實(shí)情況，采取聽(tīng)匯報(bào)、查閱資料、現(xiàn)場(chǎng)察看、個(gè)別訪談、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)等進(jìn)行檢查。只有這樣，我們教研組長(zhǎng)這個(gè)沒(méi)有權(quán)力的“領(lǐng)導(dǎo)”（為了發(fā)揮教研組長(zhǎng)的行政權(quán)威，本次學(xué)科優(yōu)質(zhì)課教研組長(zhǎng)牽頭評(píng)選出本組的優(yōu)質(zhì)課人選，現(xiàn)在只剩下兩科沒(méi)報(bào)名，還有一個(gè)綜合實(shí)踐，今天下午一點(diǎn)開(kāi)始匯總），才能在組內(nèi)“有影響力”，才能靠智慧點(diǎn)燃智慧，才能領(lǐng)起你的教研組！教研組長(zhǎng)是校委會(huì)和教研組老師的橋梁，處于“中間受擠”的位置，這就意味著：對(duì)于不同、差異、甚至另類要學(xué)會(huì)尊重和接納，要學(xué)會(huì)“求大同，存小異”，要學(xué)會(huì)很好地與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)合作、與同事合作，在合作中多贏共進(jìn)。不完成此項(xiàng)工作扣10分。不完成此項(xiàng)工作者扣5分，檢查中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不提出整改意見(jiàn)或隱瞞不報(bào)者扣5分，所有檢查資料和活動(dòng)資料沒(méi)有收集上交教務(wù)處存檔扣10分。因此，我將此文教學(xué)安排為兩課時(shí)。第五篇：教研組長(zhǎng)會(huì)議《草原》是一篇情景交融的散文,主要講述了作者老舍先生第一次進(jìn)入內(nèi)蒙古大草原時(shí)所看到的美麗景色，以及受到內(nèi)蒙同胞熱情款待的情景。教改實(shí)驗(yàn)（10分）有課題的，要加強(qiáng)課題研究，收集整理好課題研究檔案；沒(méi)有課題的，可就教學(xué)某一具體問(wèn)題提出研究方案，并進(jìn)行研究。沒(méi)有教研組工作計(jì)劃扣5分，缺一次教研活動(dòng)扣2分，活動(dòng)沒(méi)有具體措施和日程安排扣2分。為了完成這三大任務(wù)就要組織全組教師不斷地學(xué)習(xí)、總結(jié)、探索、反思、積累本學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，才能持續(xù)地提高本組教師的教學(xué)水平；只有本組教師教育教學(xué)水平共同提高了，專業(yè)發(fā)展了，才能可持續(xù)的實(shí)現(xiàn)本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。教研活動(dòng)不再是教師教學(xué)工作的一種負(fù)擔(dān)，而是提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一個(gè)捷徑，是教師成長(zhǎng)的一條通道。綜合組校本教研活動(dòng)有待加強(qiáng)：隨著我校專業(yè)教師數(shù)量的增加，為了便于學(xué)科組有效開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)科兩人以上的都應(yīng)建立教研組，綜合組應(yīng)該有體育、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)、科學(xué)、思品、綜合（七個(gè)組），但由于思品、綜合都有兼職，所以未建小組，這樣，綜合組共建5個(gè)教研組，但由于監(jiān)管不到位，綜合組常規(guī)教研規(guī)范性亟待提高。最后，衷心感謝各位以往的辛勤付出，我相信，在各位的共同努力下，我們東壩中學(xué)的學(xué)科建設(shè)，我們教師的教育教學(xué)能力定會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。原則上每節(jié)課后都要布置作業(yè)。要根據(jù)“少、精、活、實(shí)”的原則，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況研究各種不同課型的教堂教學(xué)規(guī)律。教研組長(zhǎng)要脫掉俗氣，洗去浮氣，除掉匠氣，要有厚積薄發(fā)的底氣、愈挫彌堅(jiān)的勇氣、蓬勃向上的朝氣，不斷地充實(shí)自我、升華自我、超越自我。2．教研組長(zhǎng)應(yīng)是業(yè)務(wù)專家。通過(guò)檢查備課、聽(tīng)課、檢查學(xué)生作業(yè)與學(xué)生座談等形式，了解本組教師教學(xué)情況，包括教學(xué)進(jìn)度、備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)），有責(zé)任向老師提出改進(jìn)教學(xué)的意見(jiàn)和建議。抓好每天早讀質(zhì)量及效果，營(yíng)造書(shū)聲校園；利用好中午20分鐘的寫(xiě)字課孩子良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣?？己艘皣?yán)”，各科要做到每月或每一知識(shí)點(diǎn)一小測(cè)，以賽比學(xué)，以賽促學(xué)。引導(dǎo)教師深入開(kāi)展“研究教材、研究課堂、研究學(xué)生、研究自我”活動(dòng)。認(rèn)真搞好本年級(jí)學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)工作。做好集體備課記錄。關(guān)于周樹(shù)人，作家中的民族英雄，一塊徹頭徹尾的硬骨頭，難啃啊，再說(shuō)在這和平年代，誰(shuí)還喜歡這種咄咄逼人的架勢(shì)?！氨鶅鋈叻且蝗罩?。九年級(jí)：二號(hào)教學(xué)樓三樓辦公室旁邊的教室。教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)是學(xué)校進(jìn)行學(xué)科教學(xué)研究和教學(xué)改革的組織者與帶頭人，希望在今后的工作中能夠根據(jù)教務(wù)處的安排負(fù)責(zé)、組織、實(shí)施本學(xué)科的教研、高效課堂的探索、研究等活動(dòng)。為推動(dòng)我校高效課堂建設(shè)，從本周開(kāi)始，每周五上午 過(guò)程中學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性是否得到了體現(xiàn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性是否得到了充分調(diào)動(dòng)，學(xué)生達(dá)到“三學(xué)”，即肯學(xué)、想學(xué)、學(xué)會(huì)。教研組長(zhǎng)