【正文】 進(jìn)修學(xué)校的專家圍繞小學(xué)生作文中虛假現(xiàn)象的產(chǎn)生及對(duì)策進(jìn)行了講座。這三位教師的課，確實(shí)是太精彩了。我們的教育思想，教育觀念、教育手段已跟不上教育發(fā)展的步伐。我想要上出這樣的課，對(duì)我來(lái)說(shuō)是很難達(dá)到的，但我要向她們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)其中的一些知識(shí)用在自己的課堂上。我能用電腦，也會(huì)做、會(huì)用課件，但真的運(yùn)用起來(lái)，熟練程度就差遠(yuǎn)了。在這次活動(dòng)中,首先我要感謝市教育局的信任與支持,感謝教育局能給我們這次學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),同時(shí)我還要感謝高陽(yáng)中心校的各位領(lǐng)導(dǎo)，高陽(yáng)小學(xué)的武校長(zhǎng)、田主任和各位熱情的老師。也懇請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)能考慮一下我的提議。他教給我們向?qū)W生有針對(duì)性、層次性、概括性提問(wèn)的方法，使我們受益匪淺。此次培訓(xùn)除了有理論學(xué)習(xí)，更有聽課、評(píng)課、磨課環(huán)節(jié)，使我們鄉(xiāng)村教師不僅從理論上得以升華，在實(shí)踐上也能得到提升。單說(shuō)做課件一項(xiàng)，需要耗費(fèi)大量的時(shí)間與精力，一個(gè)人做一課時(shí)比較適用的、還算是科學(xué)的課件所用的時(shí)間大約是10小時(shí)(包括鉆研教材，搜集資料，備課)。教師一定要具備反思的意識(shí)與實(shí)踐意識(shí)。其次是他們對(duì)教學(xué)方法的運(yùn)用，靈活多變而不著痕跡，過(guò)渡非常自然。鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言展示自己、積極參與競(jìng)爭(zhēng)，充分的滿足了學(xué)生的求知欲，表現(xiàn)欲。參加了評(píng)課小組討論等活動(dòng)。教學(xué)流程清晰流暢，重點(diǎn)難點(diǎn)得到突破、效果好。首先是他們的語(yǔ)言，生動(dòng)活潑而準(zhǔn)確，貼近學(xué)生的生活，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。有效教學(xué)要以促進(jìn)學(xué)生全面和個(gè)性發(fā)展為根本宗旨，要遵循教學(xué)規(guī)律，要關(guān)注教學(xué)效果、效率和效益，要提倡方法的多樣化，而且要以教師專業(yè)發(fā)展為支撐。在下鄉(xiāng)活動(dòng)中，我收獲了熱情和溫暖，我收獲了進(jìn)步和驚喜，更重要的是我收獲了一些自信。聽了李代文院長(zhǎng)的講話，我意識(shí)到自己在教學(xué)上對(duì)學(xué)生講的太多，學(xué)生表達(dá)、思考的太少，使得學(xué)生只是被動(dòng)的聽，根本沒(méi)有將知識(shí)消化、吸收。最后就是對(duì)此次培訓(xùn)作總結(jié)、說(shuō)體會(huì)。我深知自己在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)上還存在諸多不足，相信通過(guò)此次培訓(xùn)自己一定會(huì)收獲很多。還讓我感動(dòng)的是老師們聽課時(shí)那專注的眼神，時(shí)而思索，時(shí)而認(rèn)真地做著筆記；感動(dòng)的是在進(jìn)入課堂的一剎那，孩子們的淳樸、熱情、可愛(ài)，還有那一雙雙求知的眼睛。在培訓(xùn)期間，我有幸聽到了幾位專家學(xué)者對(duì)教育方面的獨(dú)到的見解，親自觀摩了幾位名師的同課異構(gòu)課堂教學(xué)，這次學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，為我以后的教學(xué)指明了方向。我將在今后的活動(dòng)中更積極的參與，力爭(zhēng)通過(guò)這次培訓(xùn)