【正文】 人檔案理解第一段主題文字。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí) 為自己喝彩一、談話導(dǎo)入師：如果別人現(xiàn)在碰到困難，最需要你的鼓勵(lì)，你對(duì)他說(shuō)什么？假設(shè)你碰到了同樣的情況，把這句話說(shuō)給自己聽。[教學(xué)后記]：第二課時(shí) 我堅(jiān)持，我成功一、故事導(dǎo)入出示《王獻(xiàn)之練書法》的故事。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我心理調(diào)適，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的調(diào)節(jié)方法，提高適應(yīng)能力，保持一份好心情。”小美覺得很后悔，她會(huì)怎么想？學(xué)生代小美反省自己。你有辦法讓老夫婦快樂起來(lái)嗎？學(xué)生發(fā)言（換種想法，他們就會(huì)高高興興的了）。[教學(xué)后記]：第二單元 我們的快樂大本營(yíng)主題一 成長(zhǎng)的故事教學(xué)目標(biāo)知道自己是集體中的一員，明白集體需要每個(gè)人去愛護(hù)。學(xué)生展示和同學(xué)在一起游戲的照片、共同制作的手抄報(bào)、共同獲得的獎(jiǎng)狀、共同采集的標(biāo)本。三、交流采訪結(jié)果，列表格看行動(dòng)。[教學(xué)后記]：主題三 我們要做最棒的教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)自己的班級(jí)，給集體制定一個(gè)共同奮斗的目標(biāo)。[教學(xué)后記]：購(gòu)物有學(xué)問 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)調(diào)查，比較商品的不同價(jià)格，學(xué)習(xí)選購(gòu)商品的初步常識(shí)。通過(guò)對(duì)商品“看一看、聞一聞、認(rèn)一認(rèn)、摸一摸、嘗一嘗”等手段，讓學(xué)生去實(shí)地辨別商品，懂得甄別“三無(wú)”產(chǎn)品，樹立自我保護(hù)意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備調(diào)查表，勞動(dòng)工具或修理工具。懂得在公共場(chǎng)所要自覺遵守公共秩序，做一個(gè)講文明、教養(yǎng)的人。教學(xué)重難點(diǎn)：注意公共安全，不做危及公共安全的事，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患，及時(shí)向有關(guān)部門反映。來(lái)，上車！車子就要啟動(dòng)了，小朋友，你們坐好坐穩(wěn)了嗎？抓好扶手，出發(fā)嘍！（出示圖片）我們的車子在寬敞的馬路上疾駛，打開車窗，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，空氣中彌漫著令人陶醉的桂花香味兒。愿意與鄰居和睦相處，樹立維護(hù)和增進(jìn)鄰里之間和睦的責(zé)任感。[教學(xué)后記]：主題五文明從我做起教學(xué)目標(biāo)通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生從書本走向社會(huì)，開展體驗(yàn)活動(dòng)，在活動(dòng)中約束自己的言行，自覺遵守社會(huì)公共秩序，增強(qiáng)社會(huì)公德意識(shí)。懂得要遵循自然規(guī)律、愛護(hù)大自然的道理，和大自然和諧相處。展評(píng)。讀課本上總結(jié)的兩條經(jīng)驗(yàn)。評(píng)選出表演優(yōu)秀的小組，頒發(fā)“表演星”獎(jiǎng)狀。對(duì)某種自然災(zāi)害感興趣，并樂于進(jìn)一步探究的同學(xué)組成一組。展示活動(dòng)舉辦“災(zāi)害無(wú)情人有情”的圖片、照片展，包括抗災(zāi)、救災(zāi)、災(zāi)后重建等內(nèi)容。（）是我們的第一所學(xué)校，我們?cè)诩抑械玫郊胰说模ǎ瑢W(xué)到了（）、本領(lǐng)和（）的道理。（）三、辨一辨，寫一寫。（）三、辨一辨，寫一寫。（3分）贊美別人就是拍馬屁，就是恭維他。（1）姥姥和姥爺（2）爺爺和姥姥（3）爺爺和奶奶每年的（）是教師節(jié)，每年的（）是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。教學(xué)準(zhǔn)備搜集、了解在危難中人們?nèi)f眾一心、共同戰(zhàn)勝自然災(zāi)害的感人故事和英雄事跡。利用錄音機(jī)等模擬地震時(shí)的聲響，營(yíng)造緊張氣氛。發(fā)求救信號(hào)。自己看漫畫。教師協(xié)助學(xué)生出示有關(guān)我國(guó)曾經(jīng)發(fā)生的重大自然災(zāi)害的圖片資料，啟發(fā)學(xué)生思考這些災(zāi)害給人們帶來(lái)了哪些損失。四、課外活動(dòng)。選擇一兩項(xiàng)堅(jiān)持做下去。來(lái)，舉起右拳，我們一塊兒宣誓（課件出示）：為提高廣大人民群眾的公共意識(shí)、文明水平，呼吁社會(huì)形成文明健康風(fēng)氣，我志愿加入安全部宣傳組，成為一名小小宣傳員，從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，為提醒周圍的人注意公共安全，減少意外傷害事故的發(fā)生，盡自己一份綿薄的力量。聽明白了嗎？準(zhǔn)備。以小組為單位做一些倡議人們遵守公共秩序的宣傳卡，號(hào)召大家都來(lái)遵守公共秩序?；顒?dòng)總結(jié)，寫活動(dòng)日記。小品表演：讓一位學(xué)生扮演“電話亭”，讓幾位學(xué)生在他身上亂涂亂畫，還使勁地?fù)u動(dòng)，“電話亭”痛苦地呻吟著：“哎呀，我受不了啦，我疼死了??”讓學(xué)生參與其中，從情感上對(duì)電話亭的遭遇產(chǎn)生共鳴，加深體驗(yàn)。討論：在小隊(duì)中間組織討論購(gòu)物經(jīng)驗(yàn)，篩選出其中的好點(diǎn)子?！爸谱靼嗉?jí)手冊(cè)”。討論二：讓學(xué)生看教室里的獎(jiǎng)狀、流動(dòng)紅旗，說(shuō)說(shuō)本班歷次獲獎(jiǎng)的經(jīng)歷，討論這些獎(jiǎng)狀、錦旗是怎樣通過(guò)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力得來(lái)的。尋找班上“香香的芝麻”，夸夸他們都是怎么做的。引發(fā)學(xué)生對(duì)自己行動(dòng)的思考，體會(huì)怎樣善友樂群、欣賞別人。記下令自己高興的事。學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)的方法，能從另外一個(gè)角度思考、對(duì)待一些問題。你們的秘密武器是——先讓我說(shuō)“對(duì)不起”。出示學(xué)校四（甲）班“愛心小隊(duì)”四年如一日照顧孤寡老奶奶的錄像帶，發(fā)出向他們學(xué)習(xí)的號(hào)召。打出小珊的“計(jì)劃書”，提問：小珊能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想嗎？實(shí)踐：我們也像小珊一樣寫下自己的計(jì)劃，為自己的計(jì)劃和夢(mèng)想去奮斗。幫助孩子們?cè)诳朔щy的過(guò)程中初步形成積極向上的生活態(tài)度；面對(duì)困難，始終堅(jiān)持自己的努力方向；相信自己能成功，充滿信心地去尋找克服困難的辦法；有意識(shí)地鍛煉自己的意志；努力做一個(gè)自信的、積極向上的人。幫那個(gè)小姑娘想想其它的辦法。教學(xué)重難點(diǎn)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康情感和積極生活態(tài)度的誘導(dǎo)和便是價(jià)值觀的滲透。難點(diǎn)：樹立戰(zhàn)勝困難的信心，激勵(lì)學(xué)生正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的挫折?！睅椭鷮W(xué)生樹立積極的樂觀態(tài)度，消除畏難情緒。第二篇：教科版品德與社會(huì)四年級(jí)上冊(cè)第五單元測(cè)試題第五單元大自然發(fā)怒的時(shí)候填空：自然災(zāi)害是可怕的，災(zāi)害一旦發(fā)生，人類的家園可能一瞬間就被（），人類的生命可能被（）??隨著社會(huì)的進(jìn)步，科技的發(fā)展，人類有時(shí)能夠及時(shí)地預(yù)告災(zāi)害的來(lái)臨，有時(shí)能夠減輕災(zāi)害造成的（），但現(xiàn)在我們還不能完全阻止（）、（）這些自然災(zāi)害的發(fā)生。二、選擇題（每空2分，共10分），應(yīng)該由（）拿主意。． ，你應(yīng)該（）。災(zāi)害發(fā)生時(shí)，我們要采取正確的方法（），在危險(xiǎn)中不忘（）。知道自己是集體的一員，明白集體需要每個(gè)人去愛護(hù)。學(xué)會(huì)把困難看作是自己成長(zhǎng)的鍛煉機(jī)會(huì)。讓學(xué)生懂得生活中遇到困難、挫折和失敗都是正常的，關(guān)鍵在于我們面對(duì)這些問題的態(tài)度。聯(lián)系自己，啟發(fā)學(xué)生找出自己“可以做又最怕做的事”來(lái)嘗試。教學(xué)準(zhǔn)備：兩套活動(dòng)表格、書法條幅、學(xué)生照片。學(xué)生寫計(jì)劃書。四、總結(jié)活動(dòng)給自己建立個(gè)“成功檔案”，出示表格式樣。學(xué)生自由說(shuō)生活中類似的事情，你會(huì)怎么做呢？三、把生氣丟在一邊出示小美與爸爸的對(duì)話，和好朋友鬧了矛盾，小美十分生氣。知道時(shí)刻提醒自己保持良好的心情，一定對(duì)成功有幫助。把以上的內(nèi)容或更多的內(nèi)容做成“開心卡片”，數(shù)量多了，開心多了，我們還把它編成一本“開心日歷”。三、安排一次“我快樂嗎？我讓你快樂嗎？”的交流會(huì)。在夸別人的同時(shí)，思考自己是否也是被夸的人，填好表格。讓學(xué)生舉一些通過(guò)合作取得巨大成功的事例。（1）在每個(gè)人的心目中，都有對(duì)班級(jí)的祝愿和要求，根據(jù)自己的理想為班級(jí)選擇吉祥物，起個(gè)名字。二、邀請(qǐng)消費(fèi)者協(xié)會(huì)、工商局、社區(qū)等有關(guān)部門的專家、工作人員或家長(zhǎng)擔(dān)任顧問，學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識(shí)。討論：在你的身邊，有破壞公用設(shè)施的現(xiàn)象嗎？你做過(guò)這樣的事嗎？現(xiàn)在有什么感想？三、拓展活動(dòng)討論：如果大家都不愛護(hù)公用設(shè)施，社會(huì)變成什么樣？試想一下，沒有它們，我們的生活會(huì)是怎么樣的？ [教學(xué)后記]：（二）關(guān)注身邊的公用設(shè)施活動(dòng)目標(biāo)對(duì)身邊公用設(shè)施的使用現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，學(xué)會(huì)正確使用公用設(shè)施和自覺愛護(hù)公用設(shè)施。五、拓展活動(dòng)組織“督察小隊(duì)”，開展一些假日活動(dòng)，比如雙休日上街作宣傳，檢查公共設(shè)施的情況，發(fā)現(xiàn)問題可向街道辦事處和派出所反映。[教學(xué)后記]：主題三不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生了解公共安全與人民的生命財(cái)產(chǎn)息息相關(guān)，知道公共安全的重要性。學(xué)生搶答。宣誓人：XXX 師：讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡曄蜻@些小朋友表示衷心的祝賀！總結(jié)師：生活中有著太多的意外，我們不怕一萬(wàn)，我們就怕萬(wàn)一??！這么多的安全標(biāo)志、安全用語(yǔ)，還有我們這么多的小宣傳員，都是為了提醒人們注意公共安全，但卻不能保證一定不出意外。在班內(nèi)設(shè)壁報(bào)欄《我為鄰居做好事》，自愿張貼。從我做起，從小事做起，爭(zhēng)做“文明小天使”；寫一寫，夸一夸。三、出版“自然災(zāi)害小剪報(bào)”老師過(guò)渡：同學(xué)們搜集了許多自然災(zāi)害方面的資料，也作了一些詳細(xì)的報(bào)道，現(xiàn)在我們就利用這些資料來(lái)出一期“自然災(zāi)害報(bào)”吧。和同桌分角色對(duì)話。解除饑餓寒冷的威脅。演習(xí)完后學(xué)生自由發(fā)言，引發(fā)討論。搜集一些災(zāi)難中人們團(tuán)結(jié)互助及災(zāi)后重建家園的圖片、照片、故事等。（1）10月1日（2）5月1日（3）6月1日（4）9月10日三、把你的想法寫出來(lái)。（）小利給我講故事，我心不在焉，甚至打哈欠。（7分）李銘已經(jīng)有幾雙運(yùn)動(dòng)鞋，看到周圍的同學(xué)都穿耐克鞋，就叫著買，他認(rèn)為只有穿這種鞋才顯得“酷”，媽媽只好給買了一雙，你認(rèn)為他這是從眾行為嗎？為什么？要考試了，同桌對(duì)我說(shuō)：“幫幫忙，考試時(shí)讓我抄抄填空吧。綠燈亮了才開始走。家庭一般由（）和（）兩代人組成。了解一些人們支援災(zāi)區(qū)所做的貢獻(xiàn)。二、分組合作，初步設(shè)計(jì)生存卡學(xué)生將收集到的避險(xiǎn)求生資料，采訪記錄進(jìn)行分類，展示在黑板和教室周圍的墻上。??小組匯報(bào)表演。讀課本上總結(jié)的兩條經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生分小組編輯剪報(bào)。知道自然災(zāi)害的可怕性，認(rèn)識(shí)大自然有不可抗拒的一面。借節(jié)日之機(jī)與跟自己有矛盾的鄰居伙伴通一次電話，表示節(jié)日的祝福。怎么做呢？我們一塊兒來(lái)讀讀：把安全記在心上，時(shí)刻注意提醒自己注意安全，才是最安全的！就讓我們從自己做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)有教養(yǎng)講文明的人吧！[教學(xué)后記]：主題四我們是鄰居教學(xué)目標(biāo)懂得鄰里之間和睦相處，有利于大家文明、健康地生活，還有利于社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)。三、了解怎樣注意公共安全出示圖片1，組織討論：有哪些行為可能傷害別人？師：恭喜小朋友們，剛才你們表現(xiàn)相當(dāng)出色，已經(jīng)順利通過(guò)第一關(guān)，現(xiàn)在歡迎進(jìn)入第二關(guān)：實(shí)地考察！這一關(guān)中，只要你敢于說(shuō)，大膽說(shuō)，每說(shuō)一次，你都能加1顆紅星。保護(hù)公共安全設(shè)施和標(biāo)志，自覺遵守公共安全。激發(fā)共同建立良好社會(huì)秩序的愿望和積極性，培養(yǎng)學(xué)生以集體利益為重，共同建立良好社會(huì)秩序的自覺性?；顒?dòng)重難點(diǎn)關(guān)注身邊的公用設(shè)施，愛護(hù)公物。三、組織學(xué)生進(jìn)行辨別真?zhèn)蔚幕顒?dòng)，針對(duì)一些常用商品，或當(dāng)?shù)乜赡苡械募倜皞瘟赢a(chǎn)品，收集有關(guān)信息、知識(shí)。（3）組織學(xué)生合作完成。欣賞或唱一唱《眾人劃槳開大船》，在團(tuán)結(jié)的歌聲中讓學(xué)生明白一個(gè)人的力量是有限的，只有集合大家的智慧，才能獲得