【正文】 學初我們就發(fā)現(xiàn)我班幼兒基本會自己使用小勺，但比較依賴成人，最好老師喂，有的幼兒就是不吃，給他喂一口就吃一口，有時會叫：“老師喂，老師喂”，有的幼兒要老師不停的提醒。原來很平常的洗手過程卻存在這么多的現(xiàn)象。來上學的第一天，我們老師已能很快用親切的聲音喚出幼兒的名字，使老師與幼兒之間的陌生感很快消除，進一步建立了感情。一旦走失，不要跟陌生人走，并要大聲呼救。如梁洪坤的家長每天不是要求我們給他喝奶就是喝湯、吃鈣片、吃魚肝油等，我們都毫無怨言。活動后經(jīng)大多數(shù)幼兒基本上達到教育目標。認真的上好每一節(jié)課，我用其嶄新的教育理論指導自己的工作，不斷地完善、充實自己，開拓創(chuàng)新、與時俱進。完成了大班年級組美術興趣班的任務。通過這一學期的生活，孩子們的生活自理能力提高了很多，在這過程中孩子們不僅學會了這一些技能，而且在自我服務當中體驗到了自己做事的樂趣。本學期，我們組織了各種有趣又有益的活動，寶寶們在活動中獲得了多方面的鍛煉，體驗到不同的快樂。提醒小朋友在運動后、用餐前、大小便前后都要用正確的方法洗手。教師和保育員每天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預防幼兒常見疾病的工作，經(jīng)常曬被子、枕頭，減少細菌滋生。哪些方面還需努力，則讓家長配合給孩子自信并幫助孩子改進。開學初，幼兒不熟悉環(huán)境，不能自覺大小便，大小便經(jīng)常拉在身上，我利用課間談話，看圖片，經(jīng)常督促提醒幼兒讓幼兒自己學習大小便，經(jīng)常一段時間的鍛煉和培養(yǎng)，大部分幼兒能自己主動去大小便，幼兒年齡小，自理能力較差，我們經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，共同培養(yǎng)幼兒，讓幼兒學習做一些簡單的小事情，通過老師的示范，幼兒的練習，一階段的培養(yǎng)，現(xiàn)在早上幼兒到園能自己去搬椅子，能主動那自己喜歡的積木玩，在吃早點前，能一組一組去洗手，擦手拿杯子。并注重更新自然角植物，使自然角生氣勃勃，發(fā)展了幼兒的觀察力；在數(shù)學活動中教會了幼兒動手操作各種材料，活動中能運用游戲這一有效的方法，使幼兒在游戲中學會了區(qū)分大小，上下等空間方位，并能熟練地數(shù)出1~3的實物等，學得輕松，自然。我又利用課余時間，制作了許多如沙包、降落傘、紙球、軟棒等，戶外活動的玩具。nbsp。六、游戲游戲是幼兒最喜歡的活動。三、科學通過主題活動《秋天的水果》讓幼兒認識了幾種常見的水果（如蘋果，梨等），知道他們的名稱及簡單特征。為了培養(yǎng)幼兒有良好的生活和衛(wèi)生習慣，我利用晨間談活，看圖片，講故事等教學形式，教育幼兒講衛(wèi)生，然后自己能用毛巾擦臉，對個別年齡的幼兒學會用語言告訴老師大小便，初步對幼兒進行自我服務能力的培養(yǎng)。家長們積極配合我們開展主題活動，家園聯(lián)系密切。在接送方面，堅持做到人卡分離認真完成職責。在社區(qū)活動中，我們也開展了“逛超市”活動，在活動中孩子們認識到超市里的物體都是歸類放的，而且在超市中什么都有，很方便。社會領域：通過教學活動，豐富了幼兒社會經(jīng)驗，發(fā)展了社會認知能力，培養(yǎng)了良好的社會行為習慣和品質(zhì)，使他們樂意在成人的幫助下學習自己的事情自己做。在如廁、盥洗、外出站隊等活動中，我們都采取分組形式，多數(shù)讓女孩先，男孩后，培養(yǎng)男孩的“紳士”行為。積極參加園內(nèi)外組織的各項活動，服從領導分工，保質(zhì)保量地完成任務。六、做好家長工作，形成家園教育合力幼兒園任何一項工作都離不開家長的配合，安全教育也如此，我們積極動員家長一起參與幼兒安全教育活動。三、培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，促進自我保護能力的發(fā)展良好的生活習慣與自我保護教育是緊密結合、相輔相成的?？梢?，環(huán)境資源的有效利用能促進課程的真正綜合。因此，在日常生活和教學活動中，我們有意識的結合每月安全教育目標，通過安全環(huán)境布置、講故事、情景表演、看VCD、等形式，對幼兒進行安全教育，讓幼兒樹立自我保護的意識。本學期無大小事故的發(fā)生。堅持對幼兒進行全面、細致的護理，在一日生活中還細心觀察孩子的變化，隨時記錄下孩子的異常現(xiàn)象及時反饋給家長，并給家長提出好的指導建議。但無論怎樣我在失敗中逐漸成長著，同時又在成長中體驗著快樂。例如玩水是孩子的最愛，在洗手時，往往會出現(xiàn)孩子洗不完地洗，衣袖也常常弄濕的現(xiàn)象?；顒雍蠼o幼兒清潔手和面部衛(wèi)生。為了更好的和家長溝通，我們建立了，工作之余回到家后會盡量安排一段時間和家長就孩子在幼兒園的生活、成長情況和家長進行交流溝通，同時也把幼兒在園的各種表現(xiàn)反饋給家長，例如寶寶在哪些方面較以前有進步了，讓家長鼓勵和表揚孩子，哪些方面還需要努力的，則需要家長配合給孩子自信并幫助孩子來改進。在下個學期的工作中，我們將繼續(xù)本著以幼兒發(fā)展為本的思想，制定符合幼兒年齡特點的教育活動，通過活動激發(fā)幼兒學習、探索的興趣。個別幼兒還有一定的攻擊性行為。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。我在思想上高標準的嚴格要求自己。定期定時檢查班級物品的缺損情況，排除班級隱患。對于吃的快的幼兒，不斷提醒，要求幼兒慢點吃，嚼爛了再吞。安全工作方面，夏天到了，發(fā)現(xiàn)孩子的活動量增大，衣服又穿少了，孩子之間喜歡玩打鬧的游戲，容易摔倒，摔倒后就容易受傷。那知你們老師一天到晚都有安排的。他們對人有禮貌，會用禮貌用語主動跟人打招呼；同伴間有了情誼感，有好玩的一起玩；好吃的共同分享，逐漸在園中有了良好的生活自理能力，也養(yǎng)成了愛清潔，講衛(wèi)生的好習慣。例如搬椅子輕拿輕放啊，上廁所輕輕走路，上下樓梯不推搡呀，用了東西放回原位等等。針對幼兒的這種情況，設計了一些游戲和幼兒一起玩。我們老師也將配合的更好，努力工作。一方面，老師對自己的教育觀念進行不斷的調(diào)整和更新，另一方面，我們要仔細觀察孩子與我們的互動的情況，有時孩子對我們的教學有些啟發(fā)。第一篇：托班工作總結托班班級工作總結光陰似箭，日月如梭，繁忙而又充實的一學期又接近了尾聲，今年我們托班的孩子都是3歲左右，他們來至不同的家庭，有著不同的生活方式。在學習的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問題的方法，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學習態(tài)度。讓幼兒能夠健健康康、快快樂樂的成長。比方《辦家家》，《好媽媽》，《猜猜我誰》等游戲，通過和幼兒玩游戲，并且和他親密接觸，多去和他說說話，或是摸摸他頭，或是抱抱他。另外，比如生活慣例的落實，能夠知道飯前便后要洗手，口渴了會去喝水，能夠在吃飯時細嚼慢咽，堅持桌面的干凈；愿意主動的吃飯，做到不挑食。目前我們?nèi)珗@上上下下都在努力推進二期課改，小托班也不例外：我們根據(jù)托班寶寶幼稚好動的特點，要選擇課題時，貼近寶寶的生活。我的寶寶來園后變得聰明懂事了，我這一年托班的錢算是沒白花。因此，建議幼兒玩一些活動量不大的游戲，盡可能不和同伴打鬧，安定孩子的情緒，將安全放在首位，避免危險的事情發(fā)生。保管好班級物品及幼兒衣物，避免遺失現(xiàn)象，對本班物品做到心中有數(shù)，管理有方。嚴格要求家長接送，采用“手遞手”方式，若要委托他人接送的情況，務必與老師提前取得聯(lián)系。積極參加園內(nèi)各項活動，并認真做記錄。通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。從學期初的親子活動中我們觀察發(fā)現(xiàn)，幼兒間個體差異相差較大，多數(shù)幼兒愿意參加游戲活動，能大方的跟老師和同伴打招呼，能較快地投入到游戲活動中。同時重視個體差異，因材施教，使每個幼兒都能獲得滿足和成功。哪些寶寶情緒突然不穩(wěn)定了也很有必要和家長溝通以便共同究其原因等，發(fā)一些孩子們在幼兒園活動時的照片讓家長能更直觀的了解孩子們在幼兒園的一日生活細節(jié)。如有幼兒生病，我會按時給他們喂藥，注意是否發(fā)燒，對他們多多照顧。于是我們把洗手的環(huán)節(jié)編成兒歌：“打開水龍頭，小手沖一沖，關上水龍頭，擦擦香肥皂?？鞓肥呛⒆拥臋嗬?，讓每一個孩子在快樂中成長則是幼兒教師的職責。保育教師堅持經(jīng)常清潔、消毒，杜絕細菌、病毒的流傳。二、不斷消除幼兒分離焦慮，盡快適應群體生活。如通過讓幼兒親身去體驗一下裝滿熱水的杯子是燙手的，電筆放在電插座中閃火花，火柴可使紙燃燒等，使幼兒知道不要隨便玩水、火、電等危險物品。五、家長工作做好幼兒教育工作家庭教也是一個不可缺少的部分，要使幼兒教育取得更好的效果，我們必須讓家長理解和了解我們的工作，得到家長的配合和支持，才使一切教育活動順利開展。例如：正確有序的穿衣服能保護身體，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進異物。除了利用家長園地向家長介紹一些安全小知識、緊急事故的處理方法等，還通過其他方式如家長會、親子游戲等形式要友情提示家長們?nèi)绾螌⒆舆M行必要的安全教育確保幼兒安全與健康。今年得園領導的信任，讓我擔任大一班的班主任，帶著驚喜、忐忑、甚至有些措手不及的心情，我接任了這個職務，我知道，這樣的機會在我這樣的新教師里，是十分難得的，為了不讓園領導失望，我積極的向其他老師學習帶班的技巧，從生疏到熟練，從一無所知到穩(wěn)扎穩(wěn)打，從與家長交流時手一直出汗到現(xiàn)在的信心滿滿。在分組活動中，我們可以觀察每一個寶寶的行為，并有針對地進行教育和指導，強化正確的行為習慣。藝術領域：通過音樂美術活動，萌發(fā)了幼兒感受美和表現(xiàn)美的情感，使他們愿意參加音樂美術活動，樂意在同伴面前表現(xiàn)自己的本領。孩子經(jīng)過這次活動后，體驗到超市的方便和樂趣，還認識到了物品的顏色和名稱。全心全意為幼兒服務。如實反映了幼兒在園在家學習、生活情況?，F(xiàn)在幼兒能正確使用餐具，獨立完成一份飯菜，會主動放好餐具和椅子，入睡前自己會脫放鞋子，經(jīng)過不斷的培養(yǎng)，幼兒養(yǎng)成了一定的良好生活衛(wèi)生習慣。也通過主題《樹葉落了》使幼兒能從樹葉飄落的景象中感受秋天來了，并對明顯的自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。本學期主要從音樂游戲，體育游戲，智力游戲等為主，在音樂游戲中，如“大家都往圈里走”、“捉魚”、“找朋友”等。本學期對幼兒在各方面的培養(yǎng)，有了一些成績，但是有不足之處，在下學期中，將對幼兒進一步培養(yǎng)，讓幼兒在各方面取得更大的進步。來表現(xiàn)在游戲中的快樂，特別是“拉個圓圈走走”的游戲，幼兒一聽到音樂，馬上高興地手拉手圍著圓圈玩了起來。并結合主題活動《秋天的水果》發(fā)動幼兒一起收集水果（如蘋果，橘子，梨），并和爸爸媽媽一起制作水果娃娃等，放在班里的自然角，幼兒看了非常高興，更加有興趣了。我利用健康教學，教幼兒認識五官，并且知道了五官的作用。寶寶在哪些方面較以前有進步了，讓家長鼓勵和表揚孩子。在衛(wèi)生保健方面，以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點，如：幫助幼兒認識自己的毛巾、杯子，學習男女分廁的習慣，培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧?；顒邮液臀缢g里經(jīng)常開窗、通風。五、活動中的多方面鍛煉。而老師則做到適時幫助，并及時與家長溝通，爭取家長配合。在始終如一地做好本職工作的同時，我努力完成領導分配的各項任務。把強烈的事業(yè)心和責任感及奉獻精神全力的投入到教育教學中去。四、通過生活和游戲活動，學習和鞏固一些自我保護的方法與技能為了教育幼兒不玩尖利的東西，我們在本學期設計了手指劃破了這一活動，通過觀看圖片，讓幼兒討論手指為什么會劃破？手受傷了會給我們的生活帶來哪些不方便？手受傷后該怎么辦？然后讓幼兒實踐操作，學會正確使用剪刀、游戲棒等尖利物的方法。平時對家長們的合理要求，我們都盡量滿足。我們對幼兒進行安全知識教育的同時，還注意教給幼兒預防意外事故的方法，以防不測，如教育幼兒不要單獨到大街上玩，以防走失或撞車。來園前，我們進行家訪或與家長細談，了解每個幼兒的心理特點，興趣愛好，家庭生活習慣及生活規(guī)律，幷讓幼兒感到老師是和藹可親的，激發(fā)幼兒積極來園學本領的愿望。洗手是孩子喜歡的一件事，每到洗手了，孩子都很開心，我們通過仔細觀察孩子的洗手發(fā)現(xiàn)了幾種情況：有的孩子洗手只用水沖一沖濕就算洗好了，有的孩子肥皂擦了一遍又一遍，有的孩子自己不洗手卻幫著別人洗，有的孩子覺得水大想調(diào)小一點就一直擺弄著龍頭，還有的孩子索性不洗，在一邊玩。帶著“讓每一個孩子在快樂中成長”的信念，我繼續(xù)向前走著，義無返顧地、堅定不移地向前走著。并且我們組織了各種形式的教育活動,培養(yǎng)孩子的自理能力和一些良好的生活習慣.，通過這個學期的努力，我們班的寶寶能在早晨來園時自己帶來的物品自己放在指定的地方，寶寶能自己（年齡小一點的寶寶能在老師的幫助下）穿脫褲子和鞋子，能自己入廁，能手心手背搓把小手洗干凈后，小手握緊，能在外出時聽老師的口令排好隊，大部分寶寶能自己用小勺大口大口吃飯，能在口渴時自己動排隊接水，飯后能用小毛巾擦臉，現(xiàn)在有的寶寶還會試著用僅有的能力去幫助別的孩子，雖然他們的動作還很笨拙，雖然他們的能力還很有限，雖然他們有時要費好大的勁才能完成，雖然這些對于大孩子說，不算什么，但對這些只有23歲的孩子來說，是一個質(zhì)的飛躍。四、家園互動.我知道要搞好班級工作，需要家長的配合。同時在和家長溝通的同時給他們提供必要的幫助，例如怎樣來讓孩子更快適應幼兒園生活，怎么樣來培養(yǎng)孩子的專注力等等，良好的溝通大大拉近了我和家長們的距離。入園前我們向家長做了關于“孩子入園家長該如何準備”宣傳以及關于寶寶在家的生活習慣等的調(diào)查工作。個別幼兒受年齡特點及個體氣質(zhì)、經(jīng)驗的積累等方面的影響，表現(xiàn)較弱。在與家長溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流。幼兒園托班月工作總結一、教學方面從本班幼兒的實際情況出發(fā)，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動。組織幼兒活動前，要先檢查場地是否安全，排除安全隱患，幼兒活動范圍在保教老師的視線范圍內(nèi)。積極配合醫(yī)務室做好各項工作及幼兒疾病的預防。托班工作總結5墻上鐘表的秒針滴滴答答的走著，時間一點一滴的在流逝，轉眼間一學期結束了，加上這一學期，我已在幼兒園保育員這個崗位上工作了9個年頭。我們倆位老師常自問自答，對自己的工作要真正做到捫心無愧。）在活動室里，我們?yōu)閷殞氃O計了拼圖。能夠主動在吃完飯后去擦嘴巴。其次，通過環(huán)境安排，滲透教育教學和游戲活動中。沒想到還挺好的呢。孩子到幼兒園最能感受的是一分親情。幾乎每個幼兒都在哭，有的幼兒對老師拳打腳踢，更是難以對付，有的足足鬧了一個月情緒才穩(wěn)定下來。同時，加強對孩子的文明禮貌的教育，如：讓幼兒學會說禮貌用語“謝謝、不用使孩子從小接受文明的熏陶。對未來園兩天以上的幼兒進行電話詢問。9月