【正文】 （3）提高農(nóng)村信息化程度 建立信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，普及電子訂購(gòu)配送商務(wù)，推進(jìn)網(wǎng)上交易。（1）培養(yǎng)市場(chǎng)主體 要積極培育市場(chǎng)主體，利用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)這雙有形的手和宏觀調(diào)控這雙無(wú)形的手，改善我國(guó)市場(chǎng)環(huán)境，依靠市場(chǎng)優(yōu)化配置資源作用，促進(jìn)農(nóng)村物流業(yè)的發(fā)展。農(nóng)場(chǎng)品物流統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)化的建立和機(jī)械化的大規(guī)模生產(chǎn)流通，促進(jìn)了我國(guó)農(nóng)村品走向國(guó)際，與國(guó)際接軌。進(jìn)入21世紀(jì)，科技部提出的“制造業(yè)信息化工程”行動(dòng)，帶動(dòng)和掀起了我國(guó)企業(yè)應(yīng)用ERP的高潮。與SOA的結(jié)合。隨著與國(guó)際接軌的腳步不斷加快，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益加劇，人們已經(jīng)越來(lái)越認(rèn)識(shí)到產(chǎn)品質(zhì)量、成本和新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)能力的重要性。高速銑削加工技術(shù)的發(fā)展，對(duì)汽車(chē)、家電行業(yè)中大型型腔模具制造注入了新的活力。模具自動(dòng)加工系統(tǒng)應(yīng)有多臺(tái)機(jī)床合理組合；配有隨行定位夾具或定位盤(pán)；有完整的機(jī)具、刀具數(shù)控庫(kù)；有完整的數(shù)控柔性同步系統(tǒng)；有質(zhì)量監(jiān)測(cè)控制系統(tǒng)。對(duì)于移動(dòng)部分有與數(shù)控銑顯著的不同之處是加寬了很多導(dǎo)軌與導(dǎo)軌之間的距離，以克服不良力矩的問(wèn)題。如何從機(jī)械上做到上面又輕、剛性又好矛盾的要求，關(guān)鍵在于機(jī)械結(jié)構(gòu)上的功夫。(7)模具研磨拋光將自動(dòng)化、智能化模具表面的質(zhì)量對(duì)模具使用壽命、制件外觀質(zhì)量等方面均有較大的影響，研究自動(dòng)化、智能化的研磨與拋光方法替代現(xiàn)有手工操作，以提高模具表面質(zhì)量是重要的發(fā)展趨勢(shì)。(2)高速銑削加工國(guó)外近年來(lái)發(fā)展的高速銑削加工，大幅度提高了加工效率，并可獲得極高的表面光潔度。近年來(lái)，模具工業(yè)一直以15%左右的增長(zhǎng)速度快速發(fā)展，模具工業(yè)企業(yè)的所有制成分也發(fā)生了巨大變化，除了國(guó)有專(zhuān)業(yè)模具廠外，集體、合資、獨(dú)資和私營(yíng)也得到了快速發(fā)展。隨著國(guó)家863計(jì)劃對(duì)ERP的支持，國(guó)內(nèi)ERP發(fā)展逐漸迅速起來(lái)，但與國(guó)外相比較，還是處于發(fā)展的初期，由于中國(guó)國(guó)情、管理理念等方面的原因，國(guó)內(nèi)ERP發(fā)展將會(huì)呈現(xiàn)以下幾個(gè)趨勢(shì)：本土品牌ERP公司的崛起。隨著ERP由概念層次逐漸地被國(guó)內(nèi)的軟件廠商通過(guò)軟件來(lái)實(shí)踐，特別是融入了“管理實(shí)施”概念之后，Garter Group給ERP所下的定義概念在實(shí)際應(yīng)用中被完全更新了：1）ERP不只是―個(gè)軟件系統(tǒng)，而是―個(gè)集組織模型、業(yè)務(wù)流程、企業(yè)規(guī)范和信息技術(shù)、實(shí)施方法為―體的綜合管理應(yīng)用體系；2）ERP使得企業(yè)的管理核心從“在正確的時(shí)間制造和銷(xiāo)售正確的產(chǎn)品”轉(zhuǎn)移到了“在最佳的時(shí)間和地點(diǎn)，獲得最大利潤(rùn)”，這種管理方漸段其應(yīng)用范圍也從制造企業(yè)擴(kuò)展至了各個(gè)不同行業(yè)的企業(yè)；3）從軟件系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)而言，現(xiàn)在的ERP必須能夠適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用，可以支持跨平臺(tái)的多組織的應(yīng)用，并和電子商務(wù)之間的應(yīng)用具有廣泛的數(shù)據(jù)、業(yè)務(wù)邏輯的接口。農(nóng)民收入的提高，購(gòu)買(mǎi)能力的增強(qiáng)，促進(jìn)了農(nóng)村市場(chǎng)的打開(kāi)，相關(guān)市場(chǎng)政策制度的完善和農(nóng)村的發(fā)展也促進(jìn)了農(nóng)村物流業(yè)的市場(chǎng)化。一方面，改變農(nóng)民“重生產(chǎn)，輕物流”的觀念，提高農(nóng)民物流意識(shí)，了解物流發(fā)展的重要性。依據(jù)不同品種的農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行不同方式、不同要求的加工。 政府政策（1）資金支持不夠 在建設(shè)農(nóng)村物流體系方面的政府資金投入不夠，導(dǎo)致公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不完善，基礎(chǔ)設(shè)備落后，影響農(nóng)村物流業(yè)的發(fā)展。由于在我國(guó)農(nóng)村現(xiàn)在大多還是自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)模式，農(nóng)民組織合作化程度低，從而在生產(chǎn)、加工、儲(chǔ)存還是運(yùn)輸、配送、銷(xiāo)售方面，形成了“小而散”的重復(fù)建設(shè)，阻礙了農(nóng)村現(xiàn)代機(jī)械化的發(fā)展，導(dǎo)致運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)等設(shè)備簡(jiǎn)陋、利用率低，因而增加了生產(chǎn)、倉(cāng)儲(chǔ)、流通的成本，降低了生產(chǎn)、流通效率。人力畜力三輪車(chē)，運(yùn)輸效率更低。由于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后、各種物流機(jī)械設(shè)備不完善、現(xiàn)代化信息科技技術(shù)尚未在農(nóng)村普及、市場(chǎng)管理不完善等外環(huán)境的影響，以及農(nóng)產(chǎn)品自身的季節(jié)性、分散性、差異性、易腐性等特點(diǎn)，都制約了農(nóng)村物流業(yè)的發(fā)展。因此智慧與功能紡織品已成為扮演改善人類(lèi)生活與現(xiàn)實(shí)夢(mèng)想的重要角色。戶(hù)外產(chǎn)業(yè)的發(fā)展前景廣闊，有巨大的市場(chǎng)發(fā)展空間。它包括的內(nèi)容非常廣泛，如登山、野營(yíng)、探險(xiǎn)、攀巖、騎馬以及漂流、滑雪、滑翔、跳傘、單車(chē)、高爾夫、背包自助旅行等在自然界中進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)方式。隨著時(shí)代的發(fā)展需要，高性能運(yùn)動(dòng)服裝的發(fā)展逐漸趨向生態(tài)化、智能化、時(shí)尚化。就運(yùn)動(dòng)服裝的本質(zhì)而言，就需要色彩豐富、色澤艷麗、活潑跳躍的服裝，并具有某種顯著的標(biāo)志性。 拓展微課程的應(yīng)用領(lǐng)域目前微課程在教育領(lǐng)域的研究初見(jiàn)成效，但研究的深度和廣度還需拓展。轉(zhuǎn)自論文部落論文范文發(fā)表論文發(fā)表以上學(xué)者分別是從教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)角度闡述微課程的應(yīng)用。李玉平認(rèn)為，微課程的設(shè)計(jì)制作實(shí)質(zhì)是精細(xì)觀察和深度思考，是從一個(gè)個(gè)小細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，通過(guò)不斷追問(wèn)，將看似價(jià)值不大的敘述開(kāi)發(fā)成策略、梳理成故事，通過(guò)后期制作形成。同時(shí)他還指出“微視頻”并非等同于“微課程”，其只有與學(xué)習(xí)單、學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)流程結(jié)合起來(lái)，才是一個(gè)完整的“微課程”，否則它只是一個(gè)供學(xué)生自主學(xué)習(xí)的材料。檢索的截止時(shí)間為2013年8月5日。此后微課程逐漸引起眾多學(xué)者的關(guān)注，大家開(kāi)始對(duì)微課程進(jìn)行解讀，研究其概念、含義、特征等。微課程包括課堂教學(xué)的全部因素（教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略、師生互動(dòng)、教學(xué)資源等），將這些教學(xué)因素以高度凝練的方式融合形成短小精悍的視頻即形成微課程。這一設(shè)計(jì)模式的提出為設(shè)計(jì)制作微課程提供了重要的參考依據(jù)。目前微課程與具體學(xué)科課堂教學(xué)整合的應(yīng)用研究較少，主要有劉文忠的《論小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何運(yùn)用微課程提高課堂的有效性》、顧柳敏的《基于微課程理論的地理合作課堂初探》、錢(qián)柳云的《新課程理念下化學(xué)微課程教學(xué)的實(shí)踐與思考》。拓展微課程的應(yīng)用領(lǐng)域?qū)?duì)教育和社會(huì)發(fā)展帶來(lái)極大的機(jī)遇。運(yùn)動(dòng)裝給穿著者以?xún)?yōu)雅、活力、舒適和性感。隨著人們生態(tài)意識(shí)的提高，運(yùn)動(dòng)服向著生態(tài)環(huán)保的方向發(fā)展是高性能運(yùn)動(dòng)服發(fā)展的必然。戶(hù)外運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)，除了對(duì)參與者本身體能的要求外，還需要多功能的戶(hù)外服裝抵御惡劣天氣，作為戶(hù)外運(yùn)動(dòng)的第一道“保護(hù)屏障”戶(hù)外活動(dòng)服裝的種類(lèi)和款式較多，如登山有專(zhuān)門(mén)的登山防風(fēng)衣和背帶褲，滑雪也有專(zhuān)門(mén)的連體滑雪衫。越來(lái)越多戶(hù)外運(yùn)動(dòng)品牌開(kāi)始注重產(chǎn)品由專(zhuān)業(yè)化向大眾化的轉(zhuǎn)變，這是當(dāng)前戶(hù)外運(yùn)動(dòng)市場(chǎng)的一個(gè)發(fā)展趨勢(shì)。本文從農(nóng)村物流環(huán)節(jié)、農(nóng)村社會(huì)環(huán)境、我國(guó)物流與市場(chǎng)環(huán)境、政府政策等方面，對(duì)我國(guó)農(nóng)村物流業(yè)的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析。我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品物流市場(chǎng)潛力和發(fā)展前景十分廣闊,農(nóng)產(chǎn)品現(xiàn)代物流發(fā)展的環(huán)境正在形成。在農(nóng)村，農(nóng)產(chǎn)品還是以各家分散儲(chǔ)藏、混藏、甚至露天堆放為主，貯存過(guò)程中無(wú)法滿(mǎn)足農(nóng)產(chǎn)品的保鮮性要求，倉(cāng)儲(chǔ)損耗率較高。（4）專(zhuān)業(yè)人才緊缺 農(nóng)村普遍文化水平較低，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才更為匱乏。（3）優(yōu)惠扶持政策尚未完善 目前，由政府主導(dǎo)的“萬(wàn)村千鄉(xiāng)”市場(chǎng)工程“、新農(nóng)村現(xiàn)代流通網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工程”等都對(duì)構(gòu)建物流體系起到了很好的作用，但這些都不足以作為發(fā)展農(nóng)村物流業(yè)的運(yùn)作主體。利用互聯(lián)網(wǎng)和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，提高采集和傳播信息的能力，促進(jìn)農(nóng)村物流業(yè)的發(fā)展。（2）加快物流信息化建設(shè) 利用各種通信網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)，將企業(yè)與農(nóng)村物流緊密聯(lián)系，建立公共交易平臺(tái)（如批發(fā)市場(chǎng)的信息平臺(tái)）。五、結(jié)束語(yǔ)農(nóng)村物流體系的建設(shè)時(shí)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要保證。有些早前應(yīng)用MRPII的企業(yè)也正在升級(jí)使用ERP，以使其功能更加完整、強(qiáng)大，提高集成化程度。早在兩年前，用友、浪潮、金蝶等ERP公司都發(fā)布了基于SOA構(gòu)架的ERP產(chǎn)品。而模具制造是整個(gè)鏈條中最基礎(chǔ)的要素之一，模具制造技術(shù)現(xiàn)已成為衡量一個(gè)國(guó)家制造業(yè)水平高低的重要標(biāo)志，并在很大程度上決定企業(yè)的生存空間。目前它已向更高的敏捷化、智能化、集成化方向發(fā)展。CNC雕刻機(jī)在國(guó)內(nèi)的發(fā)展上從最近的一兩年才有較大的發(fā)展，相關(guān)加工廠和使用單位時(shí)刻以敏銳的眼光盯著廠家的動(dòng)向，這也是身為雕銑機(jī)主機(jī)生產(chǎn)廠一點(diǎn)也不敢松懈的真正原因所在。從材料上講一般采用了米漢那鑄鐵，也就是孕育鑄鐵，在澆注鐵水時(shí)加入一定比例的硅(Si)從而改變了鐵的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，使之更加耐沖壓，剛性上有顯著提高。不正確使用，馬上就會(huì)使刀具的廢品堆積如山。模具表面處理除完善應(yīng)發(fā)展工藝先進(jìn)的氣相沉積(TiN、TiC等)、等離子噴涂等技術(shù)。計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展正使CAD/CAM/CAE技術(shù)跨地區(qū)、跨企業(yè)、跨院所地在整個(gè)行業(yè)中推廣成為可能，實(shí)現(xiàn)技術(shù)資源的重新整合，使虛擬制造成為可能。第五篇：我國(guó)沖壓模具現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)分析我國(guó)沖壓模具現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)分析一、現(xiàn)狀改革開(kāi)放以來(lái)，隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，市場(chǎng)對(duì)模具的需求量不斷增長(zhǎng)。隨著信息技術(shù)、管理軟件系統(tǒng)的進(jìn)一步發(fā)展，加之管理技術(shù)與管理思想的進(jìn)—步融合，ERP將會(huì)得到進(jìn)一步發(fā)展，未來(lái)的ERP將會(huì)具有更好的適應(yīng)性、靈活性和開(kāi)放性以及更強(qiáng)的功能。ERP管理思想的核心是實(shí)現(xiàn)對(duì)整個(gè)供應(yīng)鏈和企業(yè)內(nèi)部業(yè)務(wù)流程的有效管理，主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：對(duì)整個(gè)供應(yīng)鏈進(jìn)行管理的思想；精益生產(chǎn)、同步工程；敏捷制造的思想；事先計(jì)劃和事中控制的思想。同時(shí)，農(nóng)產(chǎn)品向城市的流通，城市工業(yè)化產(chǎn)品涌入農(nóng)村，“雙向物流”既打開(kāi)了農(nóng)村市場(chǎng)，也促進(jìn)了城鄉(xiāng)一體化。（6）提高宣傳力度 相關(guān)部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)物流理念的宣傳工作。以規(guī)模作業(yè)，提高加工的機(jī)械化、專(zhuān)業(yè)化，提高資源利用率。許多地區(qū)農(nóng)村商品生產(chǎn)和流通仍然有很強(qiáng)的區(qū)域封閉性和獨(dú)立性，增加了跨區(qū)域流通的難度，阻礙了“大物流，大市場(chǎng)”的發(fā)展。其次，人們的合作意識(shí)淡薄。拖拉機(jī)耗油量大，污染嚴(yán)重，速度慢，運(yùn)輸效率，運(yùn)輸過(guò)程中也增加了農(nóng)產(chǎn)品的損耗率。所以，如何通過(guò)物流打開(kāi)農(nóng)村市場(chǎng)、提高農(nóng)民收入等問(wèn)題都需要我們結(jié)合我國(guó)農(nóng)村實(shí)情，建立和發(fā)展高效的農(nóng)村物流體系。這些高性能、高機(jī)能 性、立感應(yīng)性原材料應(yīng)用于服裝面料上，使衣服不再是消極的保護(hù)作用，而是進(jìn)一步促進(jìn)健康。做為新興產(chǎn)業(yè)，孕育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，是過(guò)去所不能想象的。戶(hù)外運(yùn)動(dòng)服裝市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)“戶(hù)外運(yùn)動(dòng)”（Outdoorsports），也就是在室外從事的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，也可以說(shuō)是體育運(yùn)動(dòng)和旅游相結(jié)合的一種個(gè)人愛(ài)好。擁有吸濕性控制、溫度調(diào)節(jié)、抗拉伸性、防風(fēng)防雨性以及抗摩擦性等專(zhuān)業(yè)功能要求的功能性運(yùn)動(dòng)服裝，開(kāi)始出現(xiàn)在普通百姓的衣柜里，以滿(mǎn)足不同人群的個(gè)性化需求。世紀(jì)的運(yùn)動(dòng)服必將集功能性與時(shí)尚性于一體。目前很多教師沒(méi)能把握微課程的基本核心理念以及制作技能，應(yīng)對(duì)教師進(jìn)行微課程的創(chuàng)作技能培訓(xùn)，使微課程成為每個(gè)教師都能創(chuàng)作的教學(xué)資源。劉靜波認(rèn)為，教師通過(guò)制作微課程，不斷深入反思，歸納總結(jié)，借助微課程這一工具，可以將隱性成果顯性化、顯性成果標(biāo)準(zhǔn)化、研究成果傳媒化、科研門(mén)檻草根化，從而不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平。江蘇省蘇州市電化教育館的金陵認(rèn)為，微課程是對(duì)原有課程的再開(kāi)發(fā)，在原有課程分解到課時(shí)教學(xué)的基礎(chǔ)上，再把課時(shí)教學(xué)繼續(xù)分解成若干個(gè)微小課程。黎加厚教授認(rèn)為微課程是指時(shí)間在10分鐘以?xún)?nèi)，有明確的教學(xué)目標(biāo)，內(nèi)容短小，集中說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題的課程。具體抽樣方法：在“中國(guó)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)網(wǎng)絡(luò)出版總庫(kù)”中，內(nèi)容檢索條件為“篇名”，分別在“篇名”中輸入“微課程”或含“微課”，共得到64篇文章（表1）。我國(guó)對(duì)微課程研究比較深入的兩位學(xué)者是廣東省佛山市教育局的胡鐵生、內(nèi)蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)教研中心主任李玉平。胡鐵生通過(guò)對(duì)微課程資源庫(kù)的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)以及一系列的實(shí)踐研究，總結(jié)微課程的特征包括：“主題突出，指向明確；資源多樣，情景真實(shí)；短小精悍，使用方便；半結(jié)構(gòu)化，易于擴(kuò)充”。黃建軍等在《論微課程的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》一文中闡述了微課程的教學(xué)設(shè)計(jì)，包括選題設(shè)計(jì)、時(shí)間設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、資源設(shè)計(jì)和教學(xué)語(yǔ)言設(shè)計(jì)等。劉文忠的研究表明，微課程能有效地提高課堂教學(xué)效率，鍛煉學(xué)生的思維能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性。參考文獻(xiàn)轉(zhuǎn)自論文部落論文范文發(fā)表論文發(fā)表[1]：區(qū)域教育信息資源發(fā)展的新趨勢(shì)[J].電化教育研究，2011（10）.[2][J].中小學(xué)信息技術(shù)育，2013（4）：1922.[3][J].中國(guó)信息技術(shù)教育，2011（17）：14.[4]“微課”資源開(kāi)發(fā)的區(qū)域?qū)嵺`與啟示[J].中國(guó)教育信息化：基礎(chǔ)教育，2012（11）：6569.[5][J].中國(guó)信息技術(shù)教育，2012（11）：1314.[6]梁樂(lè)明，曹俏俏，：基于國(guó)內(nèi)外微課程的對(duì)比分析[J].開(kāi)放教育研究，2013（1）：6573.[7]：基于一篇文章的八集微課程的開(kāi)發(fā)過(guò)程[J].基礎(chǔ)教育課程，2013（1）：9699.[8]：走向簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)[J].中國(guó)信息技術(shù)教育，2012（11）：1519.[9][J].中小學(xué)信息技術(shù)教育，2013（4）：1518.[10][J].中小學(xué)信息技術(shù)教育，2013（4）.[11][J].中小學(xué)信息技術(shù)教育，2013（4）：1314.[12]“微課程”理論的地理合作課堂初探：以人教版七年級(jí)上冊(cè)“地球的自轉(zhuǎn)為例”[J].地理教學(xué)，2013（5）：2931.[13]“微課程”：訪內(nèi)蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)教研中心主任李玉平[J].廣西教育，2013（8）：5456.第二篇：我國(guó)運(yùn)動(dòng)服裝市