【正文】 況，合理確定辦理時限。全面落實重點任務和整改方案，對發(fā)現(xiàn)效能建設方面的問題，責令個人整改。以機關效能建設為契機扎實開展推進各項工作的全面落實和寨九年制學校和豐教學點二〇一二年六月二十九日第二篇：團縣委開展效能風暴行動實施方案團縣委開展效能風暴行動實施方案為了轉變機關工作作風，提升機關工作效能，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，密切黨群干群關系，推動全縣經(jīng)濟社會跨越發(fā)展，按照省、市、縣安排部署和要求，結合共青團工作實際，現(xiàn)就團縣委開展效能風暴行動制定如下實施方案。第一篇：開展效能風暴行動實施方案和豐教學點開展效能風暴行動實施方案為力進一步加強機關作風，提高機關效能和執(zhí)行力，著力解決工作效率不高、工作落實不力的問題，進一步增強本校的協(xié)調(diào)管理能力，充分發(fā)揮學校教育的作用，促進我校教育工作又又快的發(fā)展。要加強組織協(xié)調(diào)，建立統(tǒng)籌機制。（三）推進落實階段(7月11日—11月30日)。（二）規(guī)范工作程序，建立效率機關堅持有作為、有所不為，真正把單位職能從微觀管理轉到宏觀管理、依法管理和為民服務上來，要積極履行法定職責，簡化辦事程序，提高辦事效率，增強效率觀念，認真執(zhí)行工作程序，提高優(yōu)質(zhì)服務。（五）嚴格機關管理，提高干部素質(zhì)要大力推進單位管理信息化、標準化建設，綜合運用成本控制、透明核算和專項管理等方式，整合單位人、財、物和智力資源，降低行政成本，要結合實際，建立科學的考核評價體系，研究制定科學、量化、操作性強的績效考核實施辦法，細化量化效能評估，嚴格績效考評，加大懲戒力度，把單位效能風暴行動與黨風廉政建設責任制考核、領導干部年終述職、公務員考核工作有機結合起來。要建立健全效能考核辦法，堅持定性考核與定量考核相結合、內(nèi)部考核與外部考核相結合、組織考核與服務對象評議相結合的原則，客觀公正、科學合理地開展效能考核，并將考核結果與單位干部推薦、評先選優(yōu)、獎勵懲處掛鉤。通過座談會、交心談心等方式，了解教師的思想、學習、工作和生活情況，引導教師成為教育戰(zhàn)線的中流砥柱。對群眾投訴舉報的問題及時進行梳理歸類，采取直辦、交辦、轉辦、督辦等方式，組織力量，集中時間進行調(diào)查核實，迅速回復，及時反饋?；顒佣ㄆ陂_展：堅持經(jīng)常性開展文體、興趣、公益等文化活動，努力打造“充滿朝氣、和諧有為”的精神文化氛圍。對照《某局開展效能風暴行動實施方案》的指導思想和目標任務，結合本單位“重基層、強政務、抓服務、轉作風、改文風、樹形象”主題實踐活動，從思想觀念、精神狀態(tài)、工作標準、工作作風、工作機制等方面認真查找存在的突出問題，通過開展“六破六立”促進效能提升。二是提高發(fā)文、辦會質(zhì)量。嚴格考評，確保獎優(yōu)罰劣樹立形象。堅持有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就重點解決什么問題，整治和解決一批重點問題。二是切實解決工作狀態(tài)不佳的問題。同時，以黨務公開或政務公開的方式，對領導分工情況及干部職責情況進行公示，接受群眾監(jiān)督。認真自查總結。2012年6月6日主題詞：效能風暴實施方案2012年6月6日印發(fā)抄送：鎮(zhèn)機關“效能風暴”行動工作辦公室。（四）總結驗收階段（11月下旬—12月上旬）開展民意測評。圍繞本次效能風暴行動著力解決的庸、懶、散等問題，組織社區(qū)黨支部、居委會及個人進行深入查擺，切實開展好“五查五看”活動：即查中心意識，看是否存在不利于營造社區(qū)發(fā)展環(huán)境、影響加快社區(qū)發(fā)展的問題；查服務態(tài)度，看是否存在冷漠生硬、作風粗暴的現(xiàn)象；查工作效率，看是否存在敷衍塞責、推諉扯皮的行為；查法治觀念，看是否存在違法行政、有令不行、有禁不止的問題；查自身素質(zhì)，看是否存在不符合、不適應的問題。三是切實解決開拓創(chuàng)新不夠的問題。二、基本原則——堅持學習教育，引導提高。嚴格按照接待規(guī)定，控制接待標準。規(guī)范行為，確保精細服務樹立標桿。本單位作為市政府的綜合職能部門，在貫徹落實市委、市政府各項行動中必須講政治、顧大局，與市委、市政府保持高度一致，必須把市委、市政府的決策部署不折不扣地落實到位。經(jīng)驗教訓交流：不定期組織教師交流工作中的體會和經(jīng)驗教訓，相互取長補短，舉一反三，確保工作失誤不重復。開展集中檢查。召開動員會議。對發(fā)現(xiàn)效能行動方面的存在的問題，責令相關人員及時整改，注重輿論監(jiān)督。重點解決單位職工宗旨意識不強，群眾觀念淡薄，工作效率不高以及履職缺位、錯位、越位，“門難進、臉難看、事難辦”等問題。依據(jù)法律、法規(guī)和有關規(guī)定，對其管理服務項目必須在規(guī)定時間內(nèi)予以辦結，防止辦事拖拉，提高工作效率。三、推進步驟2012年的效能風暴行動總體上安排7個月時間，從2012年6月22日開始至12月31日結束，分四個階段進行：（一）動員部署階段(6月22日—6月25日)。（三）加強班主任隊伍建設，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。把學生當作自家的孩子來教，把學校當作自己的家來管，全面完成教育改革、發(fā)展、穩(wěn)定的各項工作，推進教育事業(yè)持續(xù)、協(xié)調(diào)、科學發(fā)展，為學校教育更上一個新臺階貢獻力量。緊緊圍繞“服務大局、服務青年”這一中心任務，服從貫徹團市委二屆五次全委（擴大）會議精神、推動全縣經(jīng)濟社會發(fā)展這一大局，全面掀起效能風暴行動熱潮，以行政效能的大提升促進各項工作的大落實、各項事業(yè)的大發(fā)展，用發(fā)展實效和群眾滿意度檢驗效能建設的效果。認真開展效能風暴行動“回頭看”，引入社會評價機制，對重點任務落實和問題整改情況進行集中考核，公示考核結果。一是全面公開工作職責。黨員干部要率先垂范，在行動中充分發(fā)揮示范帶頭作用。一、組織領導為了進一步增強全校教職工政治意識、大局意識和責任意識，把開展“效能”工作作為當前深化作風建設、提升工作效能、推動科學發(fā)展的一項重要工作，切實抓緊抓好，抓出成效，結合我校實際，經(jīng)研究，決定成立鄉(xiāng)九年制學校效能風暴活動領導小組：組 長： 成 員：二、指導思想以鄧小理理論、“三個代表” 重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以轉變觀念、履職盡責、嚴格制度為主要內(nèi)容，以問事、問效、問責為手段，切實解決影響我校教育事業(yè)發(fā)展的深層次矛盾和問題，以治庸提能、治懶提效、治散提神、治軟提勁，在學校領導下積極營造團結協(xié)作、真抓實干、奮發(fā)進取、比學趕超的氛圍，努力建設一支“勤勉、廉潔、務實、高效”的教育隊伍，為我校教育工作提供有力的思想保障和作風保障。嚴格工作紀律，進一步增強服務意識，改進服務質(zhì)量，體現(xiàn)工作人員良好素質(zhì)。（三）完善九個細節(jié)。堅持統(tǒng)籌兼顧。圍繞市委、市政府重大決策部署，及時分解落實責任，及時跟進督促檢查，確保各項工作任務落到實處。嚴格落實24小時值班制度，確?！笆铡l(fā)、辦、傳、接、值”等各項工作規(guī)范有序。對獲得榮譽的先進個人進行通報表彰和獎勵，激勵干部職工愛崗敬業(yè)，無私奉獻。堅持黨支部統(tǒng)一領導，居委會積極配合，分工協(xié)作，分工負責，責任到人，形成各司其職、各負其責、人人抓落實的工作局面。重點解決自由散漫，上班遲到早退，外出不按規(guī)定請假甚至擅自脫崗，隨意串崗，工作時間上網(wǎng)聊天、購物、炒股、玩游戲、看電影甚至打牌賭博、休閑娛樂，不遵守工作紀律等問題。（三）問責查究階段（8月中旬至11月上旬）嚴格督促檢查。（二）突出工作重點。要進一步健全和完善崗位責任制度、公開辦事制度、民主決策制度、績效考核制度、責任追究制度等效能建設長效機制，用制度規(guī)范行為，靠制度管人管事。對明察暗訪中發(fā)現(xiàn)的工作不力、效能低下、紀律渙散等問題，做到發(fā)現(xiàn)一起、問責一起，不搞下不為例，絕不姑息遷就。重點解決濫用職權、以權謀私，不給好