【正文】 況，合理確定辦理時(shí)限。全面落實(shí)重點(diǎn)任務(wù)和整改方案，對(duì)發(fā)現(xiàn)效能建設(shè)方面的問題，責(zé)令個(gè)人整改。以機(jī)關(guān)效能建設(shè)為契機(jī)扎實(shí)開展推進(jìn)各項(xiàng)工作的全面落實(shí)和寨九年制學(xué)校和豐教學(xué)點(diǎn)二〇一二年六月二十九日第二篇：團(tuán)縣委開展效能風(fēng)暴行動(dòng)實(shí)施方案團(tuán)縣委開展效能風(fēng)暴行動(dòng)實(shí)施方案為了轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)工作作風(fēng)，提升機(jī)關(guān)工作效能，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，密切黨群干群關(guān)系，推動(dòng)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越發(fā)展，按照省、市、縣安排部署和要求，結(jié)合共青團(tuán)工作實(shí)際，現(xiàn)就團(tuán)縣委開展效能風(fēng)暴行動(dòng)制定如下實(shí)施方案。第一篇：開展效能風(fēng)暴行動(dòng)實(shí)施方案和豐教學(xué)點(diǎn)開展效能風(fēng)暴行動(dòng)實(shí)施方案為力進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)，提高機(jī)關(guān)效能和執(zhí)行力，著力解決工作效率不高、工作落實(shí)不力的問題，進(jìn)一步增強(qiáng)本校的協(xié)調(diào)管理能力，充分發(fā)揮學(xué)校教育的作用，促進(jìn)我校教育工作又又快的發(fā)展。要加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，建立統(tǒng)籌機(jī)制。（三）推進(jìn)落實(shí)階段(7月11日—11月30日)。（二）規(guī)范工作程序，建立效率機(jī)關(guān)堅(jiān)持有作為、有所不為，真正把單位職能從微觀管理轉(zhuǎn)到宏觀管理、依法管理和為民服務(wù)上來，要積極履行法定職責(zé)，簡(jiǎn)化辦事程序，提高辦事效率，增強(qiáng)效率觀念，認(rèn)真執(zhí)行工作程序，提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)。（五）嚴(yán)格機(jī)關(guān)管理，提高干部素質(zhì)要大力推進(jìn)單位管理信息化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，綜合運(yùn)用成本控制、透明核算和專項(xiàng)管理等方式，整合單位人、財(cái)、物和智力資源，降低行政成本，要結(jié)合實(shí)際，建立科學(xué)的考核評(píng)價(jià)體系，研究制定科學(xué)、量化、操作性強(qiáng)的績(jī)效考核實(shí)施辦法，細(xì)化量化效能評(píng)估，嚴(yán)格績(jī)效考評(píng)，加大懲戒力度，把單位效能風(fēng)暴行動(dòng)與黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核、領(lǐng)導(dǎo)干部年終述職、公務(wù)員考核工作有機(jī)結(jié)合起來。要建立健全效能考核辦法，堅(jiān)持定性考核與定量考核相結(jié)合、內(nèi)部考核與外部考核相結(jié)合、組織考核與服務(wù)對(duì)象評(píng)議相結(jié)合的原則，客觀公正、科學(xué)合理地開展效能考核，并將考核結(jié)果與單位干部推薦、評(píng)先選優(yōu)、獎(jiǎng)勵(lì)懲處掛鉤。通過座談會(huì)、交心談心等方式，了解教師的思想、學(xué)習(xí)、工作和生活情況，引導(dǎo)教師成為教育戰(zhàn)線的中流砥柱。對(duì)群眾投訴舉報(bào)的問題及時(shí)進(jìn)行梳理歸類，采取直辦、交辦、轉(zhuǎn)辦、督辦等方式，組織力量，集中時(shí)間進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，迅速回復(fù)，及時(shí)反饋?；顒?dòng)定期開展：堅(jiān)持經(jīng)常性開展文體、興趣、公益等文化活動(dòng)，努力打造“充滿朝氣、和諧有為”的精神文化氛圍。對(duì)照《某局開展效能風(fēng)暴行動(dòng)實(shí)施方案》的指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)，結(jié)合本單位“重基層、強(qiáng)政務(wù)、抓服務(wù)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、改文風(fēng)、樹形象”主題實(shí)踐活動(dòng)，從思想觀念、精神狀態(tài)、工作標(biāo)準(zhǔn)、工作作風(fēng)、工作機(jī)制等方面認(rèn)真查找存在的突出問題，通過開展“六破六立”促進(jìn)效能提升。二是提高發(fā)文、辦會(huì)質(zhì)量。嚴(yán)格考評(píng)，確保獎(jiǎng)優(yōu)罰劣樹立形象。堅(jiān)持有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就重點(diǎn)解決什么問題，整治和解決一批重點(diǎn)問題。二是切實(shí)解決工作狀態(tài)不佳的問題。同時(shí)，以黨務(wù)公開或政務(wù)公開的方式，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)分工情況及干部職責(zé)情況進(jìn)行公示，接受群眾監(jiān)督。認(rèn)真自查總結(jié)。2012年6月6日主題詞：效能風(fēng)暴實(shí)施方案2012年6月6日印發(fā)抄送：鎮(zhèn)機(jī)關(guān)“效能風(fēng)暴”行動(dòng)工作辦公室。（四）總結(jié)驗(yàn)收階段（11月下旬—12月上旬）開展民意測(cè)評(píng)。圍繞本次效能風(fēng)暴行動(dòng)著力解決的庸、懶、散等問題，組織社區(qū)黨支部、居委會(huì)及個(gè)人進(jìn)行深入查擺，切實(shí)開展好“五查五看”活動(dòng)：即查中心意識(shí)，看是否存在不利于營(yíng)造社區(qū)發(fā)展環(huán)境、影響加快社區(qū)發(fā)展的問題；查服務(wù)態(tài)度，看是否存在冷漠生硬、作風(fēng)粗暴的現(xiàn)象；查工作效率，看是否存在敷衍塞責(zé)、推諉扯皮的行為；查法治觀念，看是否存在違法行政、有令不行、有禁不止的問題；查自身素質(zhì)，看是否存在不符合、不適應(yīng)的問題。三是切實(shí)解決開拓創(chuàng)新不夠的問題。二、基本原則——堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)提高。嚴(yán)格按照接待規(guī)定，控制接待標(biāo)準(zhǔn)。規(guī)范行為，確保精細(xì)服務(wù)樹立標(biāo)桿。本單位作為市政府的綜合職能部門，在貫徹落實(shí)市委、市政府各項(xiàng)行動(dòng)中必須講政治、顧大局，與市委、市政府保持高度一致，必須把市委、市政府的決策部署不折不扣地落實(shí)到位。經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)交流：不定期組織教師交流工作中的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，舉一反三，確保工作失誤不重復(fù)。開展集中檢查。召開動(dòng)員會(huì)議。對(duì)發(fā)現(xiàn)效能行動(dòng)方面的存在的問題，責(zé)令相關(guān)人員及時(shí)整改，注重輿論監(jiān)督。重點(diǎn)解決單位職工宗旨意識(shí)不強(qiáng)，群眾觀念淡薄，工作效率不高以及履職缺位、錯(cuò)位、越位，“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”等問題。依據(jù)法律、法規(guī)和有關(guān)規(guī)定，對(duì)其管理服務(wù)項(xiàng)目必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)予以辦結(jié)，防止辦事拖拉，提高工作效率。三、推進(jìn)步驟2012年的效能風(fēng)暴行動(dòng)總體上安排7個(gè)月時(shí)間，從2012年6月22日開始至12月31日結(jié)束，分四個(gè)階段進(jìn)行：（一）動(dòng)員部署階段(6月22日—6月25日)。（三）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。把學(xué)生當(dāng)作自家的孩子來教，把學(xué)校當(dāng)作自己的家來管，全面完成教育改革、發(fā)展、穩(wěn)定的各項(xiàng)工作，推進(jìn)教育事業(yè)持續(xù)、協(xié)調(diào)、科學(xué)發(fā)展，為學(xué)校教育更上一個(gè)新臺(tái)階貢獻(xiàn)力量。緊緊圍繞“服務(wù)大局、服務(wù)青年”這一中心任務(wù)，服從貫徹團(tuán)市委二屆五次全委（擴(kuò)大）會(huì)議精神、推動(dòng)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展這一大局，全面掀起效能風(fēng)暴行動(dòng)熱潮，以行政效能的大提升促進(jìn)各項(xiàng)工作的大落實(shí)、各項(xiàng)事業(yè)的大發(fā)展，用發(fā)展實(shí)效和群眾滿意度檢驗(yàn)效能建設(shè)的效果。認(rèn)真開展效能風(fēng)暴行動(dòng)“回頭看”，引入社會(huì)評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)重點(diǎn)任務(wù)落實(shí)和問題整改情況進(jìn)行集中考核，公示考核結(jié)果。一是全面公開工作職責(zé)。黨員干部要率先垂范，在行動(dòng)中充分發(fā)揮示范帶頭作用。一、組織領(lǐng)導(dǎo)為了進(jìn)一步增強(qiáng)全校教職工政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，把開展“效能”工作作為當(dāng)前深化作風(fēng)建設(shè)、提升工作效能、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的一項(xiàng)重要工作，切實(shí)抓緊抓好，抓出成效，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)研究，決定成立鄉(xiāng)九年制學(xué)校效能風(fēng)暴活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長(zhǎng)： 成 員：二、指導(dǎo)思想以鄧小理理論、“三個(gè)代表” 重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以轉(zhuǎn)變觀念、履職盡責(zé)、嚴(yán)格制度為主要內(nèi)容，以問事、問效、問責(zé)為手段，切實(shí)解決影響我校教育事業(yè)發(fā)展的深層次矛盾和問題，以治庸提能、治懶提效、治散提神、治軟提勁，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下積極營(yíng)造團(tuán)結(jié)協(xié)作、真抓實(shí)干、奮發(fā)進(jìn)取、比學(xué)趕超的氛圍，努力建設(shè)一支“勤勉、廉潔、務(wù)實(shí)、高效”的教育隊(duì)伍，為我校教育工作提供有力的思想保障和作風(fēng)保障。嚴(yán)格工作紀(jì)律，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量，體現(xiàn)工作人員良好素質(zhì)。（三）完善九個(gè)細(xì)節(jié)。堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧。圍繞市委、市政府重大決策部署，及時(shí)分解落實(shí)責(zé)任，及時(shí)跟進(jìn)督促檢查，確保各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處。嚴(yán)格落實(shí)24小時(shí)值班制度，確?！笆?、發(fā)、辦、傳、接、值”等各項(xiàng)工作規(guī)范有序。對(duì)獲得榮譽(yù)的先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行通報(bào)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)干部職工愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。堅(jiān)持黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，居委會(huì)積極配合，分工協(xié)作，分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，形成各司其職、各負(fù)其責(zé)、人人抓落實(shí)的工作局面。重點(diǎn)解決自由散漫，上班遲到早退，外出不按規(guī)定請(qǐng)假甚至擅自脫崗，隨意串崗，工作時(shí)間上網(wǎng)聊天、購(gòu)物、炒股、玩游戲、看電影甚至打牌賭博、休閑娛樂，不遵守工作紀(jì)律等問題。（三）問責(zé)查究階段（8月中旬至11月上旬）嚴(yán)格督促檢查。（二）突出工作重點(diǎn)。要進(jìn)一步健全和完善崗位責(zé)任制度、公開辦事制度、民主決策制度、績(jī)效考核制度、責(zé)任追究制度等效能建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，用制度規(guī)范行為，靠制度管人管事。對(duì)明察暗訪中發(fā)現(xiàn)的工作不力、效能低下、紀(jì)律渙散等問題，做到發(fā)現(xiàn)一起、問責(zé)一起，不搞下不為例，絕不姑息遷就。重點(diǎn)解決濫用職權(quán)、以權(quán)謀私，不給好