【正文】 啊，我為你自豪，中華民族燦爛的文化，匯入歷史的長河，永遠在我的胸中激蕩。右頁以“龍”為主題，展現了生活中的各種“龍”，意在讓學生知道，自古以來中國人民就喜歡龍、崇尚龍，把它作為美好的象征，稱自己為“龍的傳人”。龍的形象給人怎樣的感覺呢？總結：龍是如此的強大，它象征著力量和威武不屈的精神。讓我們一起來歌唱我們的大中國。我驕傲，我的同胞在地震中的表現，展現了人性最柔美、最剛強、最光彩的一面。我有這么優(yōu)秀的同胞和這么優(yōu)秀的國家領導人，我為你們感到驕傲！地震摧毀的是同胞的家園，但建立起的是民族的團結和國家必將富強的信心?？梢哉f，中國離不開世界，世界離不開中國。一看到、一說到這些都能讓人想到——中國。為什么長城這么了不起？它究竟了不起在什么地方？你能想象一下在當時很落后的條件下，這樣雄偉的長城是怎樣建造的呢？總結：我們的祖先用他們的勤勞和智慧建造這偉大的軍事防御工程。如果我長大了，也能駕駛著宇宙飛船飛上神秘的太空，那該多好??！第三篇：我為祖國驕傲第一單元 祖國媽媽，祝福您我為祖國驕傲（第一課時）教材分析：《我為祖國驕傲》是科教版品德與社會第三冊第一單元第四課的第一課時。讓我們懷著對巍峨大山的崇敬、對綿綿湖泊的深情，說一聲：“祖國，我為你驕傲！”祖國是東海碧波上升起的太陽，是帕米爾高原上閃爍的群星，是山舞銀蛇原馳蠟象的遼闊北國，是花開三月草長鶯飛的春色南疆，是敦煌飛天的曼舞輕歌，是杭州西湖的淡妝濃抹，是桂林山水的清秀綺麗，是黃山云海的神秘莫測……我為我的祖國驕傲，因為您有著五千年悠久的歷史和燦爛的文明。我們中國人終于圓了飛天夢，我想高聲對世界說，好像全世界都能聽到我的聲音：”祖國，我為您驕傲！祖國，我為您自豪！”“神舟五號”載人飛船飛上太空，標志著中國的科學事業(yè)取得了又一偉大壯舉。能與同伴互相交流獨具中國特色的名勝、古跡、物產以及藝術和民俗等，并收集有關的實物或圖片資料。龍已經成了中國的象征、中華民族的象征、中國文化的象征。但聰明的中國人，在十分艱苦的環(huán)境下，克服重重困難。堅強果敢的孩子，竟然自己親手用水泥石塊把受傷的腿砸斷，死里逃生；還有一位小學生，被救援人員從廢墟中營救出來后，躺在擔架上向救援人員致以少先隊員的敬禮；另有一名小學生，強忍著疼痛，為前來營救他的救援人員唱起了兒歌，安慰救援人員別急??人民教師在災難來臨時把生的希望留給學生：一位教師用身體擋住講臺，保護住四個學生的生命；一位教師，本來已經脫離危險，但又返身跑回教室去救兩名學生??那么多學校里的那么多孩子，正在教室里