【正文】 巨大心血。由同學(xué)代表男、女二人合唱《每當(dāng)我走過老師的窗前》主持人選讀同學(xué)所寫的最想對老師說的一句心里話。（一名學(xué)生代表致辭）甲：在這個(gè)特別值得紀(jì)念的日子里，老師，我們有很多話要對您說。主持人2：通過剛才的寫真調(diào)查，大家深切地感受到了老師的辛勞。如果說學(xué)校是知識的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識的過程中最離不開的就是老師了。以后我一定虛心接收老師的批評教育，并積極改正錯(cuò)誤。雛鷹展翅，小樹成材。他們是知識的傳播者；他們是我們的延續(xù)者；他們是靈魂的啟迪者；他們是太陽底下最高尚的人?？梢园严抡n時(shí)候的老師再見改為“謝謝老師”。所以，對于我和你們而言，我們都是新的開始。您辛苦了！老師！把青春無私奉獻(xiàn)的人們。那么我們有沒有仔細(xì)觀察過老師的工作是怎樣的辛苦？他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動？三、身邊的感動：這一部分是重點(diǎn)結(jié)合PPT1，學(xué)生討論：自己印象最深的一位老師——小學(xué)、初中，甚至是輔導(dǎo)班上的某位老師，是什么事情讓你感動？最好是正面教材。主持合：老師，您聽吧，我們現(xiàn)在就回答您。主持甲：這些偉人們都這么尊敬老師。我將擁有快樂，擁有幸福，擁有美好燦爛的未來！第五篇：感謝師恩主題班會感謝師恩主題班會篇一：感謝師恩主題班會感謝師恩主題班會教育主題：感謝師恩活動目的：通過本次班會抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上！活動重點(diǎn)、難點(diǎn)：讓學(xué)生明確做到尊師敬長，能夠在日常行為中做到尊師敬長。主持人2：是發(fā)展的帶路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鍪?、如何做人；主持?：是值患上相信的朋友，傾聽我們的心聲、解除我們的煩惱； 主持人2：是慈愛的父母，體貼我們、愛護(hù)我。甲：是您，把我引入知識的殿堂，是您；為我插上奮飛的翅膀。第三篇：感謝師恩主題班會感謝師恩主題班會一、班會活動時(shí)間：2010年9月6日下午。老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。老師也可以講述自己的經(jīng)歷，最好是初中教師，其次選擇大學(xué)老師或者研究生導(dǎo)師。主持乙：這里有一則關(guān)于咱們師生的事例，我說給大家聽一聽：有位同學(xué)平時(shí)對老師很有禮貌，見到老師熱情打招呼，有時(shí)還主動替老師打開水，從不頂撞老師，學(xué)習(xí)成績也不錯(cuò)，就是作業(yè)不認(rèn)真，書寫潦草。第一篇：感謝師恩主題班會主持稿“感謝師恩”主持稿主持人：米雪林（班主任助理）張凱芩（班長）班主任發(fā)言：主持甲：是誰，在幼小的心田上播下夢幻的種子？ 主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？ 主持合：是您，我們敬愛的老師！主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。老師對他講了很多次都沒改正。四、漫談尊師主持人：老師的形象是平凡的，但老師的精神卻是偉大的。老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！六、說出你的想法主持人：你以前有過那些不尊敬老師的行為？我們平時(shí)應(yīng)該怎樣尊敬老師呢？請大家展開討論。二、活動過程由主持人宣布活動開始，并致開幕詞。當(dāng)我從您的手中接過接力棒，我的生命在您的注視下開始閃光 乙：老師，您辛苦了！讓這一朵朵花兒帶去我們誠摯的問候。主持人1：同學(xué)們對老師形象刻畫的非常生動真實(shí)，那么底下我們通過“老師一線調(diào)查”來調(diào)查一下大家對老師的工作特點(diǎn)是否了解的全面、深入?；顒舆^程：主持甲：有人說教師是人類靈魂的工程師。那么我們平時(shí)應(yīng)該怎樣尊敬老師呢？請大家展開討論。主持乙：最后讓我們一起說：全體學(xué)生：謝謝您，老師！班主任發(fā)言：現(xiàn)在，我的心情非常激動。老師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行總結(jié)，可以根據(jù)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行師生互動等活動，讓其他人產(chǎn)生共鳴。我們向您致以崇高的敬意！——您辛苦了，老師！老師——您如春天中的細(xì)雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，而我們吮吸著細(xì)雨茁長成長。我需要你們的配合，我才能更好的愛護(hù)你們！保護(hù)你們！我們以后要擰成一股繩，心往一塊想，勁往一處使，好不好？PS:如果時(shí)間不夠可以拿第七部分調(diào)節(jié)。老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的 燈；老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人； 老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！六、說出你的想法主持人：你以前有過那些不尊敬老師的行為？我們平時(shí)應(yīng)該怎樣尊敬老師呢？請大家展開討論。四、漫談尊師主持人：老師的形象是平凡的，但老