【正文】 尊師重教的良好道德品質(zhì)，使學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師，做一名尊師、遵紀、好學(xué)的好學(xué)生。主持乙：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是老師把我高高擎起。主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇； 主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完，主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲—— 主持合：老師您好！主持乙：六（3）班《感恩老師》主題班會現(xiàn)在開始。主持甲：感恩要從知恩起，在你的記憶中，老師做了什么讓你感謝的事呢？主持乙：下面是小組討論環(huán)節(jié)，我宣布活動規(guī)則：小組討論：確定一名記錄員，每一位學(xué)生都積極發(fā)言，聽的同學(xué)認真，對不清楚的地方等別人發(fā)言完畢再提出來。主持人甲：我們既然知道老師的恩情比山還高，碧海還深，那么，我們該怎樣感恩呢？下面是名人故事環(huán)節(jié)?；顒有问剑豪收b、講解、討論、制作等教具：多媒體主持人：班長活動流程：一、導(dǎo)入播放歌曲《當(dāng)我走到老師窗前》，創(chuàng)設(shè)情境。在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。（展示ppt2）主持人：老師是人類靈魂的工程師。您辛苦了！老師！在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們?！皣业恼衽d靠教育，教育的振興在教師。這是你們對老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠地感謝你們。觀看《生命因你而動聽》視頻參會老師講話。二、獻花祝福甲 ：在人類的歷史長河中，教師擔(dān)負著承前啟后、繼往開來的光榮使命。（主持人選讀67名學(xué)生所寫的幾句最想對老師說的話）四、師生同樂甲：老師，加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！老師，在您的節(jié)日里，讓我們?yōu)槟璩?，為您而舞蹈！（獻給老師的歌舞）：乙：老師，忘不了您的教誨，也忘不了您欣慰的笑面。主持人2：好，現(xiàn)在有請各個小組依次快速地讀出你們寫下的寫真記錄。主持人1：老師的懸念，老師的忘我，老師的偉大?? 主持人2：而這些都根植于老師平凡而瑣碎的工作中；五、活動四：理解老師教育學(xué)生的處境和心情和為了學(xué)生的發(fā)展辛勤地工作，學(xué)會感激老師。懂得感恩,，只有師恩無窮期； 飲其流者懷其源，學(xué)其成時念吾師。主持乙：在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。正因為如此，他們贏得了人們的尊敬。同學(xué)B：我有時上課不認真聽講，經(jīng)常開小差。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時刻都有這樣一個意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜?，?chuàng)造更美好的明天！主持合：主題班會《感謝師恩》到此結(jié)束。當(dāng)我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮 的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。我國是一個文明古國，自古以來就有尊敬老師的優(yōu)良傳統(tǒng)。是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！您的保護讓我們健康成長。七、制作“感謝師恩卡”學(xué)生在《感恩的心》樂曲中制作“感謝師恩卡”，寫上對老師想說的話和祝福，給老師做紀念。班主任：現(xiàn)在，我的心情非常激動。這是你們對老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠地感謝你們?！皣业恼衽d靠教育，教育的振興在教師。您辛苦了！老師！在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。主持人：老師是人類靈魂的工程師。在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。活動形式：朗誦、講解、討論、制作等教具：多媒體主持人：班長活動流程：一、導(dǎo)入播放歌曲《當(dāng)我走到老師窗前》，創(chuàng)設(shè)情境。主持甲：老師，我們知道，您不需要鮮花和掌聲，您不看重享受和金錢主持乙：您要的是我們的勤奮和求知，您要的是我們的進步和成長。我們應(yīng)該尊敬老師，上課專心聽講，獨立思考，積極舉手發(fā)言，認真完成作業(yè)，支持老師的工作，這是老師最大的欣慰。請聽各小組收集的尊師故事。主持甲：在此，讓我們用歌聲、用詩篇表達我們對老師的敬愛之情吧！請聽歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》主持甲：是啊，多少個深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。我是一個生命，我有感恩的心：感恩自然無私濡養(yǎng)，感恩父母用心呵護，感恩老師精心培育，感恩同學(xué)友好幫助，感恩學(xué)校傾心關(guān)懷，感恩社會真情關(guān)愛。主持人2：學(xué)會與老師溝通，也許我們和老師會少一些誤解，多一點體諒。老師在我們的生活中扮演著多種角色：是知識的傳播者，領(lǐng)導(dǎo)我們在知識的海洋中遨游。（師生大反串）五、班主任致辭六、結(jié)束詞甲：九月，屬于老師。乙：是您，把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學(xué)有所長；是您，領(lǐng)著我們看到了天有多高，地有多遠??您親切的話語，永遠在我耳畔回蕩。主持人在