【正文】 習的，也沒有參加過社團活動。所以正因為如此我們可以看出對于課余時間安排的必要性，我們學校的學生正是應該加強這些。大學之所以有如此大的魅力，最重要的一點就是它與學生之前所經歷過的初中高中截然不同的方式，它只把一部分時間留在課堂教學，有著很充裕的時間交給學生自己來分配。這話出自世界頂尖潛能大師安東尼全社會都在說，大學生是整個民族的未來，是國家的希望。一有課余時間都會盡量遠離課本，做自己想做的事情，或者想辦法消磨時間。大學作為精神文化中心，就不應以流俗的價值標準取代自身精神價值的追求，有所不為才能有所為，才能作為社會的最后精神堡壘影響社會，而不是被浮躁、喧囂、功利的社會同化。我校學生中不健康的戀愛觀念和動機有不同程度的存在，在問及對大學戀愛是如何理解時，有將近一半的同學坦言是為了排解內心的空虛和寂寞，35%的學生以選擇終生伴侶為目的而戀愛；另外也有7%的大學生存在攀比心理；跟著感覺走的學生只占了一成左右。字數(shù)3000以上。）?（6）參考資料來源、出處。有一次課上聽柴老師講的她們家經歷的一件讓柴老師感到“天塌了”的事，我感到了柴老師的堅強與智慧。感謝這美好的環(huán)境，感謝這美好的生活，感謝我們能享受學習，感謝??當想到了這些，我們有什么理由不感到幸福呢？在柴老師興奮地講解的時候，我開心地笑了，想到我的家人，想到我的朋友同學，想到我現(xiàn)在所擁有的條件，我感到很幸福，真的很幸福。：宋體? ：二號粗體 ：小三號，粗體? ：三號 粗體? ：小三號 粗體 ：四號 粗體? ：小四號 粗體 ：小四號 ：單倍行距 ? ? ?社會調查活動方案一、題目：大學生社會公德現(xiàn)狀調查分析二、基本要求：?原則上以2人組成小組作為社會實踐的基本單位；并以確保安全、就近實踐、經濟有效為原則。？[單選題]？[單選題]，你現(xiàn)有的人生觀更接近于：[單選題]A.“當一天和尚撞一天鐘”B.“熱愛生活，珍惜生命，為每一天努力著”C.“認為缺乏信仰的生活是空洞的”D“老天待我不公，凡事沖著我而來”，你覺得該怎么辦[單選題]，多讀書，感受校外生活，做到全面發(fā)展，人生價值的形成是漫長的，大學階段也不是關鍵[單選題]，后天改變不了]，找份好工作，實現(xiàn)家庭的愿望，改變家鄉(xiāng)面貌，實現(xiàn)理想，這個年齡就該上大學，不知道為什么[單選題]，高分就行，掛科沒啥、社團、比賽等活動最主要的原因是[單選題]，主要是用于哪些方面[多選題]、網(wǎng)絡、娛樂、？（最多選3個）[多選題]衷心感謝你的支持！第四篇：思修作業(yè)思修作業(yè)思想政治理論課教學社會實踐題目。實際上適應和發(fā)展這兩大重要課題貫穿著生命始終。所以我們建議大家合理安排自己的課余時間，理性地參加課外活動，不要浪費時間，并且從中學到對自己真正有用的東西。37%學生對自己所學專業(yè)興趣一般，認為學好就可以了，甚至有10%的學生對自己所學專業(yè)一點不感興趣，想轉專業(yè)，而感覺良好的所占比例最小，從中可以看出許多大學生對自己所學專業(yè)并不怎么感興趣，只是抱著混日子的心態(tài)得過且過，在調查中十分苦惱，甚至產生厭學傾向，這些數(shù)據(jù)表明專業(yè)選擇對大學生十分重要，只有選對了專業(yè)，用興趣做老師才能事半功倍 ，有80%的學生每周去圖書館的次數(shù)低于四次，許多學生反應許多學生反映自己平時根本不怎么學習，只是到了考試時才突擊一下去圖書館復習，而平時即使上圖書館也只是接一些與專業(yè)無關的書籍以作消遣，大部分學生不會想到主動學習，除了逛街旅游，更有不少宅男宅女窩在寢室，要么睡個天昏地暗，要么沉迷于網(wǎng)絡世界無法自拔建議：培養(yǎng)健康的學習心理，制定好學習計劃，合理安排每天的學習時間，養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)自己的學習自主性，提高自我管理能力，樹立積極的學習觀，提高學習效率。我們應該抓住這些，為加強自己開拓更多的空間。從以上這些數(shù)據(jù)我們可以看出還是有一大部分的人是覺得有還過充裕的課余時間來自己用的，正是這樣我們覺得我們的生活需要規(guī)劃，因此我們設計了第二個問題“您對課余生活經常做規(guī)劃嗎？”，%的同學對于課余的時間經常做規(guī)劃并按計劃進行，%的人認為對于這么多的課余時間根本不需要規(guī)劃！韓愈曾說：“凡事預則立，不預則廢。那么，在浙江師范大學，是否每位大學生都能處理好學習、生活、社會活動中的矛盾，合理的安排課余時間呢？為此，我們對這一問題進行了認真的調查研究：我們的研究方法是在調查問卷，我們在浙江師范大學圖文進行了調查活動，共發(fā)出60份調查問卷共收回38份有效問卷，其中女生14個男生24個，包括機械設計制造及其自動化、工業(yè)設計、汽車維修工程教育等8個專業(yè)的2013級17人2014級17人研究生4人。核技術就是一方面造福于人類，是一種極好的能源，而同時又有人用來制造核武器，令人驚恐！與此類似網(wǎng)絡看來真的是一把雙刃劍，從現(xiàn)實也可以看出許許多多的學生奔波于網(wǎng)吧，奮戰(zhàn)在“一線”！而另一方面我們現(xiàn)在的信息時代正應用信息技術做著各種驚人的生產與生活。，有5%的同學選擇是為了要為國家、社會做貢獻，12%的同學表示是為了以后滿足社會需要而努力學習，20%的同學則是為了自身素質的提高而學習，另外有三成的同學反饋道自己現(xiàn)在的刻苦學習是為日后自己的就業(yè)做準備，35%的同學則單純是為了拿獎學金和回報父母而用心學習。從中不難看出，大學生們都意識到了工作能力和人際交往的重要性，都開始有意識地提高自