【正文】 開書籍的。只有不停的、豐富的課外閱讀，才能使自己的知識見見豐富，而不會大量流失。其實不然，有些壞書中的寫作技法也是值得我們青少年學(xué)習(xí)的，這不僅可以使我們的寫作方法多樣化，而且還可以增加我們明辨是非的能力，由此可見“開卷有益”。試想想這不是開卷的好處嗎？倘要騙人，這個方法很可以冒充博雅。要看書，就看一些有利于我們身心健康、對我們學(xué)習(xí)、生活中都有幫助的書。有位哲人曾說過，能夠攝取必要營養(yǎng)的人，比吃得很多的人更健康。試想想這不是開卷的好處嗎？倘要騙人，這個方法很可以冒充博雅。如今，造紙業(yè)發(fā)達(dá)了，書籍相對就廉價了。第五要解決無聊的問題，讀娛樂書。有人把書比作了朋友，看好書，就是交好朋友，才會進(jìn)步；則看不好的書，當(dāng)然是交不好的人作朋友，那樣你就會退步。有的人看書不認(rèn)真思考，只是浮光掠影、蜻蜓點水式的隨便翻翻，有的人去讀不適合自己的書，有的人甚至抱著獵奇的態(tài)度去讀書，試問，這樣的“開卷”，又何益之有？“開卷有益”這個成語，作為強調(diào)讀書的重要性，自然有它的積極意義，但若作為“開卷”就“有益”的斷語，卻是不妥當(dāng)?shù)?。由于我們的年齡還小，無法正確判斷這些書籍到底是有益，還是有害，所以，讀那么多書，未必是完全正確的。相反，是一個素質(zhì)極好的人看書，他就會有選擇性地看書，而且還會去粗取精把好句好段和好的思想吸收了，不好的語言和思想就會被他排斥?？墒悄憧茨切┖翢o意義的書，對你有什么好處，又有什么作用，看那些不健康的書，會使你純潔的心靈變得骯臟起來，我剛才所陳述的一切，就是我方觀點，“開卷未必有益。他們一旦進(jìn)入了書中的“角色”便走火入魔，那他們上課便一心只想著書，沒心思學(xué)習(xí)，成績一落千丈?！比绻胬斫狻伴_卷有益”任為一切書皆讀，而不取舍，不問內(nèi)容，讀了就有益，其實不對!我們必須學(xué)灰一種本領(lǐng)選擇最有價值有所感悟的適合自己閱讀的好書才有益。所以，我希望大家切記，開卷是未必有好處的，因為沒有一個人是十全十美的。好的書會讓我們增長見識，但壞書卻讓人沉迷書中，茶飯不思，學(xué)業(yè)不顧，消磨意志，讀了還會犯糊涂，去做一些違反法律的事?！皶甲x得來的人，還怕有什么做不來。這次辯論雖然沒有得出一個確切的結(jié)論，不過，我覺得只要在活動中敢于表述出了自己的觀點和想法，就是收獲了屬于自己的成功?！比绻胬斫狻伴_卷有益”任為一切書皆讀，而不取舍，不問內(nèi)容，讀了就有益，其實不對！我們必須學(xué)灰一種本領(lǐng)選擇最有價值有所感悟的適合自己閱讀的好書才有益?？墒悄憧茨切┖翢o意義的書，對你有什么好處，又有什么作用，看那些不健康的書，會使你純潔的心靈變得骯臟起來。紅棗吃了對牙有害。梨子吃了對心脾有害。們常說：“開卷有益。所以，我希望大家切記，開卷是未必有好處的，因為沒有一個人是十全十美的?？磿幢赜幸?，因為有些書實在不適合我們少年兒童來看，不是因為書出得不好，而是因為有些書的內(nèi)容，會影響我們的身心健康，思想就會跟著走，所以就影響了學(xué)習(xí)。漢代劉向曾說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。試想，“開”這樣的書“卷”，能說是“有益”的嗎？“一本好書勝過珍寶，一本壞書比一個強盜更壞。其二就是，我們看書，要有選擇。第一要解決生存的問題，讀事務(wù)書。這種書簡只有有錢的大戶人家才能買得起。書的境地呢，卻是包羅萬象，貫通三界。“不好的書就像不好的朋友一樣，可能會把你戕害”。這不是看書害了自己嗎？這只是“開卷未必有益”中包含的第一層：開卷不一定有益。書的境地呢，卻是包羅萬象，貫通三界。由此可見，富蘭克林的進(jìn)步都是他勤于“開卷”，善于“開卷”結(jié)果?！钡拇_，我們應(yīng)該讀一本好書，叫個好朋友，它將把你帶進(jìn)書的殿堂！由此看出，“開卷有益”必須有個前提，就是讀“益卷”，取其精華，只有這樣勤奮讀書，拓寬視野，那你才能真正悟出“開卷有益”的本意，終身受益無窮！在這個信息化的世界里，讀書是我們獲取知識的只要途徑之一。古代詩圣杜甫有句名言：“讀書破萬卷，下筆如有神。世界名人培根說過：“史鑒使人明智，詩歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，博物使人深沉，倫理之學(xué)使人莊重。辯論會開始了，由吳怡琪同學(xué)擔(dān)任了辯論會主持人。所以，我覺得開卷是否有益是不能一錘定音的。包一民：我認(rèn)為開卷有益。如果你們不看書，能學(xué)到知識嗎？如果人們的抵抗力強了，不就可以預(yù)防那些壞書了嗎？王子怡說完，劉孟奇嘴角有一絲竊笑。王楊把我的深思打破了，她說：我認(rèn)為開卷有益。辯論會進(jìn)入了高潮amp。amp。他首先慷慨激昂地向大家介紹了毛澤東，鄧小平等名人小時候的讀書故事，并以它們?yōu)槔?，強調(diào)讀書對于一個人一生的影響。但也有人說：開卷未必有益，看了那些不健康的書反而有害。她的話音未落，反方辯友FW同學(xué)又補充道：我也認(rèn)為開卷未必有益，有一些鬼故事之類的書反而會對我們造成一些不良影響。正方辯手是王楊、王子怡、蘇芮頡和我。他剛坐下，我一個連珠炮打了過去。讓我們就這個問題來一次辯論吧！辯論前，個人先表明基本觀點，即首先聲明你是贊同開卷有益，還是認(rèn)為開卷未必有益。開卷有益辯論會作文700字 盡管開卷有益是個成語，但我認(rèn)為：如果盲目開卷，未必有益。不能盡信書，因為書中也有謬誤，盡信書不如無書。可是當(dāng)反方有人說讀書多了腦子會炸掉，我又不贊成了。只要注意用眼衛(wèi)生，每看半個小時就看一下綠色，邊看邊想，不僅會不傷害眼睛，還會讓我們更加健康。如果我們對每一本書都感興趣，那“開卷有益”就未必有益?！伴_卷有益”是說打開書看就一定會有所收益。小能小到學(xué)會幾種寫作方法,幾個詞,:第一 只要被稱為壞書的,它必定會影響人的性格,如果那些壞書如果無法與讀者產(chǎn)生一定的共鳴,使人深入其中,那么哪會造成這樣的結(jié)果呢?如果這書的結(jié)構(gòu)布局,表達(dá)方式,構(gòu)思描寫,語言用詞等都平平無奇，甚至連一般”流水帳“似的作文都不如,那么怎么會與讀者產(chǎn)生共鳴呢?因此不論它有多壞,在所謂的壞書里至少能學(xué)會一些寫作方法,?第二 不論是壞書還是好書, 我國古代的老子就有一種觀點:事物都有他的兩面性,既然壞書有害, 也許你想說:”假設(shè)有種壞書,內(nèi)容不堪入目,文章布局全盤錯誤,滿篇病句錯句錯字......“,即使存在這種書,有人能看的懂嗎?會去看嗎?既然不會去看,那么連”開卷“這個前提都沒了,如何來談開卷是否有益或有害??第五 盡管你可以舉出一堆因看書而墮落,瘋狂,?,能怪那刀不好嗎???因此,只要是讀書,都是會有益處的,”開卷有益“是一定成立的.“書是人類進(jìn)步的階梯。凡嗜書者，他們在每一頁書里都能感到濃厚的趣味。我真心的希望，每位同學(xué)都能有選擇的看書?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯。凡嗜書者，他們在每一頁書里都能感到濃厚的趣味。真正有修養(yǎng)的人不拒世俗，蒙塵所染反而轉(zhuǎn)化為智慧，處處圓通無礙。做人的原則是最容易動搖的，窮其一生，也難有幾人對人生達(dá)到不惑的！反方：開卷末必有益人們常說：“開卷有益，看書有益。我認(rèn)為開卷未必有益。列御冠》中的朱澤漫，他學(xué)了一門特殊的殺龍技術(shù)，其實沒有什么地方有龍可殺，他才明白世間無龍，其本領(lǐng)白學(xué)也。近朱者赤，近墨者黑。那么，那個人如果看了不良的書，看過癮了，可能會做出不良行為。讀一本好書如同叫一個好朋友，讀一本壞書如同交一個壞朋友?！钡拇_，我們應(yīng)該讀一本好書，叫個好朋友，它將把你帶進(jìn)書的殿堂！由此看出，“開卷有益”必須有個前提，就是讀“益卷”，取其精華，只有這樣勤奮讀書，拓寬視野，那你才能真正悟出“開卷有益”的本意，終身受益無窮“書都讀得來的人，還怕有什么做不來。”這句名言是說什么書都讀的人，什么事都做得出來。因為我發(fā)現(xiàn)有的人讀了很多書，他好的沒有學(xué)到，壞的倒學(xué)了不少?！边@句名言是說什么書都讀的人，什么事都做得出來。鈴聲剛停，肖老師就笑容滿面的走進(jìn)教室，說：?今天，我們舉行開卷有益的辯論；首先，請正方講述自己的觀點，接著由反方闡述自己的觀點，最后是自由辯論?。雖然正方的發(fā)言氣勢逼人，可反方辯手也不甘示弱，張貝貝看起來是做了充分的準(zhǔn)備，她站起來，言詞清晰的說道：?劉向曾說過‘書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚’。果戈理《死鬼靈》中的比什伽秋，什么都讀，他并非飽學(xué)之士，而是缺少鑒賞力的傻瓜；《莊子，開卷就未必有益。果戈理《死鬼靈》中的比什伽秋，什么都讀，他并非飽學(xué)之士，而是缺少鑒賞力的傻瓜。那么，那個人如果看了不良的書，看過癮了，可能會做出不良行為。一旦交上一個壞朋友會無法自拔，掉入萬丈深淵，永遠(yuǎn)不得翻身。列御冠》中的朱澤漫，他學(xué)了一門特殊的殺龍技術(shù)，其實沒有什么地方有龍可殺，他才明白世間無龍，其本領(lǐng)白學(xué)也。現(xiàn)在就有一部分同學(xué)迷上了武俠或言情小說，整天看那些庸谷怪誕的書籍，而把功課“丟”在一邊，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績一直往下降，最后造成竹籃打水一場空。梨子吃了對心脾有害；紅棗吃了對牙有害；藥吃了對身體有益，但也有副做用。漢代劉向曾說