【正文】 很簡單，但是我一定會按部就班的走好每一步，對于而今的專業(yè)，雖然不是我喜歡的，正所謂“不是喜歡一行，做一行，而要做一行，喜歡一行”我要認(rèn)真對待每一門學(xué)科，不斷培養(yǎng)自己的興趣，無所事事總會感到迷茫，以后會多花時間參加學(xué)?；蚴巧鐣系母鞣N活動，使自己的生活更加充實，豐富??其次感覺自己的心里素質(zhì)有所提升，知識技能上也獲益頗多。一、封皮標(biāo)題、班級、姓名、學(xué)號（可以根據(jù)需要適當(dāng)設(shè)計）三、前言寫出社會實踐調(diào)查的實踐的： 。如果沒有聽柴老師的課，我覺得我還會一直這樣很累地走下去，把本來該感受到的幸福拒之門外。趙京2011442002第四篇：思修作業(yè)觀看視頻環(huán)節(jié)注：還可以從《感動中國》、《道德模范》、《文濤拍案》、《今日說法》之中選取某個人物的視頻進行觀看并撰寫觀后感或心得體會。第三次抽卡，我抽到的圖卡是：一個魚鉤，周圍是鯊魚和一個潛水員。劣勢的卡片嘛，是“固執(zhí)”。很感謝能在思修課上聽到柴老師的幸福力，相信很多人也都和我一樣受益匪淺。自己原來想象中的思修課一直是枯燥無味的，然而柴老師不僅結(jié)合課本而又超越了課本，很多精彩的小故事讓大家精神高度集中。A4紙。因此，進一步了解和分析當(dāng)代大學(xué)生的理想狀況顯得十分重要。團隊中的每一員思修課本中最熟悉的恐怕就是理想這一章了，通過去圖書館查閱相關(guān)書籍，我們獲得了很大一筆精神財富。然后用“現(xiàn)將此次實踐活動的有關(guān)情況報告如下”從而過濾到正文。認(rèn)知幸福，當(dāng)聽到老師講這個詞的時候我有一種忽然想通了很多事情的感覺。第五篇：思修作業(yè)思修作業(yè)今天是開學(xué)以來第二次思修課，上課時老師讓我們制定自己接下來三個月的計劃。我覺得這個說的就是我們要抵住誘惑，那魚鉤就是誘惑，我們要遠(yuǎn)離，不只是怕預(yù)劃傷自己，而與鯊魚爭餌也非明智之舉。以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去完成我的學(xué)習(xí)計劃。我想，感到幸福的人不一定是最幸運的人，而是無論面對什么樣的困難，他都能夠找到最好的方法。第三篇：思修作業(yè)基礎(chǔ)課融入幸福觀教育的收獲和體會“