冀教版品德與社會四下多樣的風(fēng)俗教材教法(留存版)
【正文】 ，傳承的是地域文化。 第 25 頁通過四幅圖片表現(xiàn)家鄉(xiāng)的風(fēng)俗，有些是健康的，有些是不健康的，培養(yǎng)學(xué)生的分析和判斷能力。 4．移風(fēng)易俗樹新風(fēng) 我國一些 農(nóng)村地區(qū)，延續(xù)著許多風(fēng)俗習(xí)慣，有些是積極向上的，有些是封建迷信不健康的內(nèi)容。又如：大家一起動手制作龍頭、龍尾（可以用紙畫），用繩子作龍身，全班同學(xué)一起在操場上進行排練、表演等。讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的戲劇情況，喜愛家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)劇目。雜技演員在國際比賽中多次獲獎，為祖國贏得了榮譽。 3．準(zhǔn)備舉辦模擬民俗表演活動的道具。 教科書中提供了一篇短文，表現(xiàn)了現(xiàn)代農(nóng)村婚俗的變化。這些傳統(tǒng)文化經(jīng)歷了數(shù)千年的積淀，充分反映出家鄉(xiāng)的人民的美好寄托。 多樣的風(fēng)俗 教材教
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