【正文】 避免形式主義。老師們的計劃制定的比較切實具體，既有對教材的分析，又有相應(yīng)的教學(xué)策略。三、在取得成績的同時，還存在一些不足。在本學(xué)期全體教師以課內(nèi)比教學(xué)為己任，在活動中努力提升自身的理論水平和實踐能力，不斷更新課堂教學(xué)模式，已經(jīng)形成了學(xué)習(xí)、研究、合作的濃厚氛圍。少數(shù)教師聽課記錄少于20課時。評議的內(nèi)容也圍繞著課題進行，各抒己見，形成共識。二、主要工作強抓教研學(xué)習(xí)、提高全組教師的理論水平和教學(xué)基本實踐能力。努力提高課堂教學(xué)效益，提高作業(yè)的針對性，有效性，控制作業(yè)量，要求適量、必要、有助于促進學(xué)生溫故知新，提高能力。二、主要工作：綜合理科教研組通過形式的教研活動，切實解決了 課堂教學(xué)中存在的細節(jié)問題，提高了課程改革的實踐能力，使教師的勞動成果不僅體現(xiàn)在學(xué)生的發(fā)展上，還體現(xiàn)在自身的專業(yè)發(fā)展中。提高教研活動效率?？平M教師再依據(jù)綜合科組和小組教研計劃制定個人教學(xué)計劃。二、本學(xué)期教研成果喜人王同祥老師代表浠水縣參加了黃岡市在羅田縣舉行的全市生物講課比賽，獲得了市級二等獎，陳火林老師的論文獲得了黃岡市一等獎，并推薦到省評獎，沈林老師的論文獲黃岡市二等獎，翁晚秋老師的論文獲黃岡市三等獎，還有三位老師參加了黃岡市創(chuàng)新題比賽，結(jié)果還沒有出來。這種濃厚的氛圍，為綜合組注入了長久的活力。四、后段復(fù)習(xí)安排離期末考試時間屈指可數(shù)，希望各學(xué)科已學(xué)科組織好復(fù)習(xí)備考會，要求大家通力合作，各學(xué)科復(fù)習(xí)負責人：化學(xué)袁小勝，八年級物理翁晚秋，九年級物理胡立群校長，生物王同祥，思品鄭青，其他學(xué)科自行安排。四、存在問題根據(jù)本教研組的特點，開展活動相對困難，各科教師之間差別較大，在備課本和聽課本檢查中，全體教師認真?zhèn)湔n。結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作的要求，相互協(xié)調(diào)保證各年級綜合文科教學(xué)計劃的正常開展，提高教學(xué)質(zhì)量。不加重學(xué)生的課業(yè)負擔。進一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念及教學(xué)方式，用新的課程理念指導(dǎo)教學(xué)實踐，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)綜合科各學(xué)科《課程標準》,把課改理念熟讀牢記并真正內(nèi)化為自己的教學(xué)理念和行為，根據(jù)學(xué)校工作部署，認真學(xué)習(xí)理論文章，做好筆記。二、抓好常規(guī)制定計劃綜合組在廣泛討論的基礎(chǔ)上，依據(jù)學(xué)校的工作部署，制定了本學(xué)期的綜合科組教研工作計劃。在準備