【正文】 常規(guī)，習(xí)慣培養(yǎng)具體要求，抓常規(guī)、抓特色、抓亮點(diǎn)。盡量給學(xué)生更多的自由支配的時間，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。語文組組織七、八年級硬筆書法比賽、七年級鋼筆字競賽、九年級名句評論寫作比賽和高中年級職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)比賽活動；數(shù)學(xué)組組織七、八、九年級數(shù)學(xué)競賽；英語組組織七年級英文書寫比賽、八年級英語閱讀理解能力比賽和九年級英語能力競賽、高中年級職業(yè)英語能力競賽；政史地組組織的政史綜合知識比賽；理化生組組織九年級生物、物理、化學(xué)知識比賽、初中學(xué)生電腦繪圖比賽、高三學(xué)生職業(yè)技能比賽、體育組組織了學(xué)校首屆球類運(yùn)動會和全校學(xué)生拔河比賽，活躍了校園文化氣氛。本學(xué)期，教務(wù)處認(rèn)真期中質(zhì)量檢測考試和期末考試。抓培訓(xùn)，幾年來，我校始終把教師培訓(xùn)工作當(dāng)作一件大事來抓。教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常教常新，常做常新，永無止境的工作。五、精心組織高一、高二教學(xué)工作高一、高二教學(xué)工作中認(rèn)真落實(shí)《xx中學(xué)新課程實(shí)施方案》、《xx中學(xué)學(xué)分管理與認(rèn)定辦法》等。本學(xué)期末，各組組長每兩周對教師的備課、作業(yè)、聽課筆記等資料，做到有檢查、有記錄。各組組長對教師的作業(yè)檢查力度不夠，在一次地區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的檢查中發(fā)現(xiàn)了問題。同時嚴(yán)把考評關(guān)，教師的行為方面，做到有記錄，并與教師年底“評優(yōu)、評先進(jìn)”掛鉤。加強(qiáng)了秋冬傳染病的宣傳和預(yù)防工作，組織完成了學(xué)生體質(zhì)測試上報，全校視力普查上報，防艾專項(xiàng)教育，健康教育等重大工作，《衛(wèi)生督查通報》更上臺階，衛(wèi)生檢查落實(shí)更加到位。對考務(wù)工作人員的服務(wù)提出了更明確的要求；對改卷和總分都做了詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)，設(shè)計(jì)了《xx中學(xué)考試閱卷登記表》，對閱卷中存在的問題進(jìn)行登記匯總。學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，缺少學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)氣氛不夠濃厚。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量取決于教師的教學(xué)水平。特別是引導(dǎo)語文組、數(shù)學(xué)組、英語科組將教研的形式內(nèi)容走向深入，研究主體性教學(xué)策略，促進(jìn)教學(xué)手段的科學(xué)化，教學(xué)過程的規(guī)范化，教學(xué)效果的最優(yōu)化，努力探索適合我校學(xué)生實(shí)際的提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)方法。積極支持畢業(yè)班教師認(rèn)真研究中考信息及動態(tài)。為了保證課改中出現(xiàn)的問題得到及時的解決，每周由年級組長負(fù)責(zé)發(fā)放《新民中學(xué)課堂問題征集表》，教務(wù)處將反映出來的問題進(jìn)行及時匯總，交由每周周五課改領(lǐng)導(dǎo)小組會議討論研究解決。學(xué)生能力培養(yǎng)不到位，放手不夠。制定出“沐浴書香、共同成長”讀書活動實(shí)施方案，組織了九年級“記錄成長歷程”手抄報比賽、八年級舉行“古詩背誦理解”競賽、七年級以“感恩”為主題的演講比賽。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，各年級制定了與“三二五”模式匹配的“學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)行事預(yù)定”，分年級、分階段、分重點(diǎn)強(qiáng)化各個環(huán)節(jié)學(xué)生各種習(xí)慣的養(yǎng)成，并加大檢查、評價與反饋力度，強(qiáng)化各項(xiàng)要求的落實(shí)。深入課堂聽課，檢查“三二五”模式的落實(shí)情況。本學(xué)期業(yè)務(wù)干部深入備課組平均達(dá)30多次。組織了四次大型各項(xiàng)常規(guī)檢查，對教師導(dǎo)學(xué)案復(fù)備情況、聽課筆記、說課記錄、記分冊、學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)、日記、糾錯本、筆記本等進(jìn)行了全面檢查。九年級兩極分化嚴(yán)重，歷史、物理、化學(xué)學(xué)科成績偏低。教務(wù)處不定期巡查，對違規(guī)現(xiàn)象給予批評,并記入教師業(yè)務(wù)檔案。通過組織各級月考,加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,力求公正、客觀地反映教與學(xué)的實(shí)際情況,及時發(fā)現(xiàn)問題,尋求對策。除例行檢查之外，教務(wù)處還不定期進(jìn)行了抽查，并通過經(jīng)常聽課、教務(wù)處巡課及學(xué)生問卷調(diào)查等了解教師的教學(xué)情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時表揚(yáng)先進(jìn)，指導(dǎo)督促某方面工作有缺陷的教師，以保證教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)從“備、上、批、輔、考、評”諸環(huán)節(jié)抓起。五、存在的問題學(xué)校教研集備工作還停留在形式上，在內(nèi)容的深度廣度上還有待于進(jìn)一步規(guī)范落實(shí)，只有扎實(shí)抓好教研集備，教師真心做教研集備，認(rèn)真進(jìn)行課題研究，教研集備才會出出成效，教育教學(xué)質(zhì)量才會提高。采用學(xué)生查與檢查組查相結(jié)合，檢查與調(diào)查（當(dāng)面調(diào)查與問卷調(diào)查全面開展）相結(jié)合，自查與學(xué)校檢查相結(jié)合的方法進(jìn)行，檢查過程采取教師本人全面總結(jié)教學(xué)工作，看學(xué)生問卷，檢查組反饋學(xué)生意見、檢查教案及教學(xué)輔助資料、作業(yè)等，并形成教學(xué)檢查情況通報。歷時兩個月完成了全校三個年級4280余名學(xué)生的體質(zhì)健康狀況的全面測試，及數(shù)據(jù)的整理、匯總、上報，該項(xiàng)工作受到了上級部門的表揚(yáng)。四、加強(qiáng)畢業(yè)班教育教學(xué)管理。缺少教學(xué)的競爭機(jī)制，教師的教學(xué)熱情、工作積極性、主動性不夠。按計(jì)劃開展教研活動，各教研組堅(jiān)持開展教研活動，教務(wù)處人員監(jiān)督各教研組開展教研活動的情況并做好記錄。針對學(xué)業(yè)水平考試進(jìn)行了系列化的檢測考試和復(fù)習(xí)。形成了以必修課、選修課和活動課為主體和教學(xué)內(nèi)容，以高考備考、健康教育、社會實(shí)踐、研究性學(xué)習(xí)、社團(tuán)活動為輔助內(nèi)容的課程結(jié)構(gòu)體系，擴(kuò)大了學(xué)生的知識面，開闊了學(xué)生視野，改變了學(xué)生以單純接受教師傳授知識為主的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供多渠道獲取知識，并學(xué)以致用的機(jī)會，促進(jìn)了教師教學(xué)方法的改革。全面提高教師的業(yè)務(wù)水平，特別是對青年教師的培養(yǎng)，是學(xué)校工作的重中之重。開好質(zhì)量分析會，重點(diǎn)做好問題學(xué)科、問題班級的解剖工作。做好教師分工、協(xié)調(diào)工作，保證教學(xué)工作平穩(wěn)開展。認(rèn)真組織優(yōu)秀教師課改展示課和教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動。興隆二中教務(wù)處 201125 5第二篇：2014—2015學(xué)第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)2014—2015學(xué)第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)盤縣新民鄉(xiāng)中學(xué)本學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和全體教師的配合下，認(rèn)真貫徹和執(zhí)行黨和國家