【正文】 ：讀得真好，老師聽出來了小鳥很開心，很驚奇。師出示：開心極了個別讀、齊讀（3）生讀生評：把小鳥開心的樣子讀出來了。（齊讀課題）師：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會了什么？生：讀通課文和學(xué)會生字。生練習(xí)朗讀句3個別讀句31個別讀詞兒師評：（1）聽出來了，這朵云傻傻的，真可愛?。?）老師好象看見了這朵云，像盛開的鮮花，美極了?。?）呦，這可是最小號的。請你先練習(xí)朗讀，然后讀給你的同桌聽，讓同桌為你提提意見。教學(xué)重點、難點：在朗讀中領(lǐng)悟云的變化、云的美想象空中云朵的其他變化，進行想象說話。（三）學(xué)習(xí)第六自然段（多媒體演示：藍天、太陽畫面）云房子不見了，云房子沒有了，看，圖上還有什么呢？（引導(dǎo)學(xué)生通過看圖，理解笑瞇瞇、水汪汪，體會到小鳥又高興了。了解雨后天空的美麗景色，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。（1）課件播放“及”的筆順，學(xué)生觀察記憶。老師板書：大冬瓜 花兒 大樓房 大禮堂 小的（3）課件欣賞大冬瓜、大禮堂、小麻雀。小鳥會對著美麗的天空說些什么呢？學(xué)生交流?？吹竭@個題目，你腦袋里會產(chǎn)生哪些小小的問號呢？(指名回答）二、初讀感知，激趣識字學(xué)生自讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。愛朗誦的你，美美地放聲朗讀課文。指名說說如何記住這幾個生字。第三課時一、復(fù)習(xí)檢查“開火車”認(rèn)讀生字并組詞。（指名回答）過渡語：瞧！小鳥給我們寫來了一封信，看看小鳥寫了什么？(出示課件)四、學(xué)習(xí)生字出示耍和客，學(xué)生交流識記方法。教學(xué)重點使學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀課文。讀出鳥兒們的開心。（1）課件引出“哇，這么多白云！我們來造云房子。檢查生字詞語掌握情況（出示課件）（1）小老師領(lǐng)讀、齊讀、亂序讀等形式。另外，天空還有小鳥的歡快飛動。出示：咦？云房子變小了，云房子不見了。課文字里行間充滿對美好自然環(huán)境的喜愛，有利于對學(xué)生進行熱愛自然，愛護環(huán)境的教育。師出示：玩耍什么意思？（4）生讀生評：把小鳥問話的語氣讀出來了。師：哪一句話描寫了云房子的樣子？生匯報師：小鳥造了哪幾種云房子？各是什么樣的？請你自己讀第三句、第四句話，再看看圖，想想老師的問題。師：說話的時候，你可以用一個有的和也有的，也可以用兩個、三個“有的”和“也有的”。上來以后先告訴大家你喜歡哪一段，然后再讀。（師出示第二自然段。二、指導(dǎo)學(xué)習(xí)第二自然段師：云房子很有趣，各種各樣，你是從哪一個自然段知道的？請你打開講義，快速地把文讀一遍，找到這一段。你想把其它段也讀好嗎？三、學(xué)習(xí)其它自然段師提出要求：你喜歡哪一段就讀哪一段，讀好了，老師請你上臺讀給大家聽。天空慢慢地轉(zhuǎn)晴了，云慢慢地散去了，只留下一個笑瞇瞇地太陽和一片水汪汪的藍天。）師：這一段一開始就寫云房子是什么樣的嗎？那寫什么？自己讀讀第一、第二句話。個別上臺讀（可以不按課文順序讀），其他評講。第三篇：《云房子》教學(xué)設(shè)計蘇教版二年級上冊《云房子》教 學(xué) 設(shè) 計龍池小學(xué)：李云梅教材分析：《云房子》是蘇教版第三冊的一篇童話故事。請同學(xué)們來做小翻譯，說說它們說的是什么？請同學(xué)上臺表演小鳥們開心嗎？那請男女生比賽朗讀這兩段，聽一聽誰讀得最高興？1這些小鳥真是好客呀。這則教學(xué)設(shè)計創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生在特定的環(huán)境中，調(diào)動學(xué)生情感參與，帶“小鳥（學(xué)生）”去“造房子”。學(xué)生帶問題自讀課文。雨后有云的天空美嗎？大家齊讀課文第一自然段。（2）看課本134頁插圖默讀三、四自然段。教學(xué)時間 三課時第一課時 教學(xué)目標(biāo)正確、流利有感情地朗讀課文。想象可以讓我們的感受更豐富，想象可以讓我們的朗讀更精彩，學(xué)生邊想象邊讀。課文向我們介紹了一場雨過后，天空留下一片片云，小鳥們造了各種各樣的云房子，他們在云房子里開心地玩耍。三、課堂練習(xí)背誦課文。美麗的云房子造好了，小鳥們都做了些什么？誰愿意來讀一讀？從哪里看出小鳥們開心極了？體會感情，指導(dǎo)朗讀。（課件動畫）瞧，景色多美??！喜歡嗎？(生答)讓我們用朗讀來把它表現(xiàn)出來，一起來美美的讀讀課文的第一自然段。五、實踐作業(yè)把今天學(xué)的童話故事《云房子》有感情的朗讀給爸爸媽媽聽。（5）配樂朗讀。（3）要求學(xué)生講“房、及、?！比齻€字先在課本描紅，再在練習(xí)本練寫。教學(xué)用具課件、小黑板、學(xué)生書寫本等等 教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課，揭題質(zhì)疑直接導(dǎo)入師：今天我們來學(xué)習(xí)一個童話故事，看我板書課題：22云房子。小結(jié)：天空多么美，大自然多么美，讓我們陶醉。天上的云可真美呀！它們有的像（），有的像（），還有的像（）。天空慢慢地轉(zhuǎn)晴了，云