【正文】 們都從網(wǎng)洞里面跑掉了，唯獨(dú)大魚(yú)被網(wǎng)住了?？墒?，它的左腳還沒(méi)有完全伸進(jìn)去，右腳就被井欄絆住了。書(shū)生滿心歡喜，一只手拿樹(shù)葉遮住自己的眼睛，另一只手去人偷人家的東西，結(jié)果，給人當(dāng)場(chǎng)抓獲，被扭送到縣衙門。” 示 例須要自然而然，～，非由車戽，最忌無(wú)因而至，突如其來(lái)。我們一起在輕松的氣氛中，在語(yǔ)言和語(yǔ)言的背景下，體驗(yàn)語(yǔ)言的美麗。過(guò)程與方法：借助圖畫(huà)感知古今文字的發(fā)展演變，了解偏旁與字、詞之間的聯(lián)系，認(rèn)識(shí)形聲字的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字的興趣，提高學(xué)生識(shí)記漢字的能力。師：下面他又和誰(shuí)做朋友了？這個(gè)字剛才已經(jīng)認(rèn)識(shí)了。鐵錨有什么用？其實(shí)這首兒歌里還告訴我們貓和錨的區(qū)別。跟老師讀這兩個(gè)詞語(yǔ)。打開(kāi)你們的《習(xí)字冊(cè)》，作好寫(xiě)字的準(zhǔn)備。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)?！澳_”字最難寫(xiě)，但只要注意兩點(diǎn)，也能寫(xiě)好，一是左中右三部分都要寫(xiě)得窄些、緊湊些；二是三部分要錯(cuò)落有致，中間的“去”與左邊的“月”相比要略微整體提升些，右邊的“卩”與中間的“去”第三筆持平。（自背、同桌互背、比賽背，齊背）三、學(xué)習(xí)生字讀準(zhǔn)“腳、停、莫、偏”的字音。八、總結(jié)：孩子們，一個(gè)字加上不同的偏旁就成了新的字。自己寫(xiě)一寫(xiě)。不僅要快速認(rèn)出剛才的字，還要給它找個(gè)朋友，組個(gè)詞。小朋友說(shuō)得對(duì)不對(duì)呢？我們來(lái)讀讀書(shū)上的兒歌。也就是我們今天要認(rèn)識(shí)的漢字新朋友。第五篇：二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《識(shí)字4》教學(xué)設(shè)計(jì)《識(shí)字4》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：學(xué)會(huì)9個(gè)生字。這使我們的研究有趣，非常好刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。水到渠成釋 義渠：水道?；厝ブ?，他一片一片地拿起樹(shù)葉遮住自己的眼睛，問(wèn)他妻子：“你能看見(jiàn)我嗎？”起初，他妻子老老實(shí)實(shí)告訴他，：“看得見(jiàn)。一天，青蛙在井邊碰見(jiàn)一只從東海來(lái)的大鱉。對(duì)，同學(xué)們下課以后也可以按照書(shū)中的識(shí)字方法，來(lái)認(rèn)識(shí)更多的漢字朋友！好，下課。出示“苗，描，貓”，這三個(gè)字就是我們今天要學(xué)寫(xiě)的。四、選字游戲，檢查反饋師：大家很了不起，下面這道練習(xí)題，就是給聰明的你們準(zhǔn)備的?？磮D。理解兒歌的內(nèi)容，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫(xiě)端正?！?小鳥(niǎo)也笑了，說(shuō)：“朋友，你是弄錯(cuò)了。《瓜熟蒂落水到渠成》 釋 義蒂：花或瓜果跟枝莖相連的部分。《拔苗助長(zhǎng)》戰(zhàn)國(guó)時(shí)候，宋國(guó)有個(gè)農(nóng)民種了一塊地。他把樹(shù)葉遮住自己的眼睛，問(wèn)妻子：“你看得見(jiàn)我嗎？”妻子總是說(shuō)：“看得見(jiàn)！”后來(lái)，妻子被他問(wèn)得厭煩了，隨口答了一聲：“看不見(jiàn)！”他馬上帶著這片樹(shù)葉，當(dāng)面去取人家的東西，結(jié)果被人家扭送到衙門去了。這句話是說(shuō)任何人都各有長(zhǎng)處，也各有所短。我在天空中飛了一百多里，口渴了，下來(lái)找點(diǎn)水喝。能正確、流利地朗讀兒歌和背誦兒歌，認(rèn)清幾個(gè)形聲字的讀音與偏旁。師提出要求，有沒(méi)有辦法記住這些生字呢？生：只要記住偏旁，再記住右邊的苗就可以了。跟我讀。六、指導(dǎo)寫(xiě)字，當(dāng)場(chǎng)評(píng)點(diǎn)。出示兒歌八、總結(jié)：孩子們，一個(gè)字加上不同的偏旁就成了新的字。有一天，他父親的幾個(gè)學(xué)生在玩打牌。究竟哪片樹(shù)葉是螳螂藏身的那片，他怎么她分不清。指時(shí)機(jī)一旦成熟，事情自然成功。三組韻和諧，朗讀上流。引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)學(xué)生專注于學(xué)生，看到字中的字的地方，不要隨便筆，一次筆，努力寫(xiě)正確，寫(xiě)正確，寫(xiě)正確，寫(xiě)干凈整潔。田里長(zhǎng)草。這個(gè)錨大家猜猜，是什么東西。）記住這一點(diǎn)，識(shí)字便容易。我相信，寫(xiě)起字來(lái)你們也一定會(huì)很細(xì)心地觀察。禾苗秧苗小苗苗，苗的朋友真不少?！皟伞笔沁呉?，“?！焙蟊且?。四、作業(yè)設(shè)計(jì)。我們書(shū)上把有些形聲字還編成兒歌呢？快讀讀吧。實(shí)物投影儀上打出。小花（）喜歡（）（）叫。生齊讀。生讀。理解詞語(yǔ)意思。在理解成語(yǔ)時(shí)，首先介紹故事，初步感受成語(yǔ)，讓學(xué)生嘗試?yán)斫獬烧Z(yǔ)，命名嘗試說(shuō)出意義，教師結(jié)合故事理解成語(yǔ)，最終抽象成語(yǔ)的意義。此句的含義指事情不能急功進(jìn)利，需持之以恒，努力探索，那么到了適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，就能自然而然的完成。拔苗助長(zhǎng)徒勞無(wú)功古時(shí)候宋國(guó)有個(gè)農(nóng)夫，種了稻苗后，便希望能早早收成。大海不受旱澇影響，住在廣闊無(wú)垠的大海里才是真正的快樂(lè)。老將廉頗認(rèn)為自己戰(zhàn)無(wú)不勝，攻無(wú)不克，藺相如只不過(guò)是一介文弱書(shū)生，只有口舌之功卻比他官大，對(duì)此心中很是不服，