【正文】 讀時(shí)間帶領(lǐng)全班學(xué)生背、讀老師所抄給學(xué)生們的知識(shí)。4．給句子排序，完成較好。所以在課下后要加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)。充分利用媒體資源，提高課堂教學(xué)的直觀性、形象性，為提高課堂教學(xué)效果打下基礎(chǔ)。第四大題：計(jì)算題（28分）直接寫(xiě)出得數(shù)。第七題：統(tǒng)計(jì)（8分）本題是統(tǒng)計(jì)表和復(fù)式折線圖主要考查了學(xué)生觀察、分析、動(dòng)手等能力。試題難度適宜、結(jié)構(gòu)合理。，增強(qiáng)審題能力，防止答非所問(wèn)。90分以上10人，總分1825，平均分96，及格率100%。主要考查學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)的應(yīng)用、兩個(gè)數(shù)最大公因數(shù)的應(yīng)用、長(zhǎng)方體及用排水法求不規(guī)則體積應(yīng)用等。第二大題：判斷題（6分）此題共6個(gè)小題，題量適中，難度不大，是整個(gè)卷面中考得最好的一題。多與家長(zhǎng)聯(lián)系，密切配合，抓好中下學(xué)生的學(xué)習(xí)。三、考試情況分析：“ 讀拼音，寫(xiě)字詞”一題中95％的同學(xué)全部正確寫(xiě)出了相應(yīng)的拼音，在讀拼音寫(xiě)字詞中錯(cuò)的較多的是”宇宙“，”仇恨”兩詞。一、掌握較好的知識(shí)1．選詞填空、按要求仿寫(xiě)句子。作文對(duì)于剛學(xué)寫(xiě)作文的三年級(jí)學(xué)生有一定的難度，大部分學(xué)生的表達(dá)不清楚、不具體，語(yǔ)言不通暢，詞匯不豐富語(yǔ)病較多，作文材料老套、雷同，語(yǔ)言貧淡、乏味。優(yōu)生分析：基礎(chǔ)好；非常活躍家長(zhǎng)輔導(dǎo)充足；自覺(jué)性較好；做題認(rèn)真。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題、獨(dú)立思考的良好學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。會(huì)寫(xiě)句子。教學(xué)中注重字詞的過(guò)關(guān)落實(shí)。題目?jī)?nèi)容涉及面廣，題型多樣，檢測(cè)了學(xué)生一個(gè)學(xué)期以來(lái)各方面知識(shí)的掌握情況：計(jì)算能力，解決問(wèn)題的分析、理解能力，概念應(yīng)用能力。但是，在計(jì)算的過(guò)程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，有部分學(xué)生對(duì)公式不熟悉以及對(duì)組合立體圖形沒(méi)能靈活運(yùn)用，導(dǎo)致亂套公式。堂堂清即要做到每一堂課的教學(xué)目標(biāo)要明確，教學(xué)任務(wù)要保質(zhì)保量地完成，特別要注意讓學(xué)生經(jīng)歷真實(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程，既要有協(xié)作式學(xué)習(xí)，也要有獨(dú)立思考與獨(dú)立解決解決問(wèn)題的能力培養(yǎng)。課堂上教師應(yīng)為學(xué)生留下思考的時(shí)間。對(duì)于比多比少的問(wèn)題多增加一些練習(xí)量。四、改進(jìn)意見(jiàn)：加強(qiáng)計(jì)算能力的訓(xùn)練，特別是分?jǐn)?shù)加減法的練習(xí)。（共12分）學(xué)生失分較多，考得不理想，從而可知，學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)計(jì)算知識(shí)掌握得不牢固，計(jì)算粗心。在以后 2 的教學(xué)過(guò)程中一定要多關(guān)注學(xué)困生的發(fā)展，不歧視、排斥學(xué)困生，給他們以關(guān)愛(ài)、幫助，讓學(xué)生感到溫暖且具有親和力第四篇：五年級(jí)數(shù)學(xué)科質(zhì)量分析社步鎮(zhèn)20