【正文】 在印制活動中的常規(guī)情況進行評價。分析：此環(huán)節(jié)主要是引導幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)花朵的不同色彩及其給人的不同視覺感受?；顒訙蕚洌弘娨暀C、錄放機、實物投影儀、錄音機、磁帶。三、神秘禮物。）活動建議：，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。（3）鼓勵幼兒大膽選用各種顏色的花朵進行粘貼，貼出五顏六色的一瓶花。分析：語言的描述和動作的表達可讓幼兒獲得一些對于花朵的造型概念，為后面有目的地選擇不同橫切面的蔬菜印制作準備。彩色世界（美術(shù)）活動目標：認識各種顏色并能通過給小動物送禮物體驗游戲的樂趣。音樂磁帶《輕音樂》、《請你和我跳個舞》。（幼兒都認為自己《一瓶花》最好看，從中得到了美的熏陶和成功的喜悅。3培養(yǎng)幼兒的觀察力和想像力、創(chuàng)造力。自己換色要換另一個蔬菜橫切面?；顒舆^程：一、調(diào)動和豐富關(guān)于花的經(jīng)驗．．(出示瓶花)今天老師帶來一瓶美麗的花。把剪好的花瓶擺放在圖畫紙中間的下方，拿出五顏六色的花朵擺在花瓶上方，擺出一瓶漂亮的花，然后再在花瓶和花的反面均勻地涂抹糨糊，放回原位粘貼，并用手掌壓貼好。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險。（2）看實物投影，再次明確顧客的要求，開始分類工作。五、集體欣賞．你喜歡哪一瓶花?為什么猜猜它是用什么蔬菜印的．針對幼兒在印制活動中的常規(guī)情況進行評價。指導幼兒嘗試用語言表述：花朵有圓圓的、長長的、尖尖的、大大的、小小的。．想換一種顏色怎么辦呢?(教師強調(diào)一個橫切面只能在一種顏色里蘸，用完后要放進同色盒中，讓其他幼兒用。幼兒人手一份A4紙大小的底板紙，每張紙上已貼好用報紙剪成的花瓶?；顒舆^程：一、調(diào)動和豐富關(guān)于花的經(jīng)驗．．(出示瓶花)今天老師帶來一瓶美麗的花。自己換色要換另一個蔬菜橫切面。分析：語言的描述和動作的表達可讓幼兒獲得一些對于花朵的造型概念，為后面有目的地選擇不同橫切面的蔬菜印制作準備。寶寶餅干屋（小班數(shù)學活動）寶寶餅干屋（小班數(shù)學活動）有益的學習經(jīng)驗:一、在觀察、比較、操作中掌握幾何圖形的基本特征。大班—紅色包裝的圓形餅干中班—黃色包裝的正方形餅干 小班—綠色包裝的長方形餅干 托班—藍色包裝的三角形餅干（3）師生共同檢查按餅干的形狀及顏色進行分類的結(jié)果。，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。用抹布擦干凈桌子，把手洗干凈。你覺得哪種顏色的花最好看?(幫助幼兒梳理并意識到花有各種各樣的顏色，每一種都很好看。分析：培養(yǎng)幼兒正確的用色習慣非常重要，教師不僅要有交代，還要演示給幼兒看，并在幼兒操作時注意個別指導。體驗合作成功的快樂。教育準備：范例四幅，小組畫框框架各一副。五、集體欣賞．你喜歡哪一瓶花?為什么猜猜它是用什么蔬菜印的．針對幼兒在印制活動中的常規(guī)情況進行評價。指導幼兒嘗試用語言表述：花朵有圓圓的、長長的、尖尖的、大大的、小小的。（2）漿糊涂抹在花瓶和花朵的反面，要均勻?！埃皶r糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。請小員工根據(jù)動物嘴巴的不同形狀喂相應的 餅干。三、體驗勞動和工作的快樂。看，它漂亮嗎?哪里好看．這瓶花的花朵是什么顏色的?看上去什么顏色最多?