【正文】 我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，這也符合“超市”課程精神。師：（出示圓形的吹泡器）用它吹泡泡能吹出什么形狀的泡泡？（圓形）師：（出示正方形的吹泡器）用它吹泡泡能吹出什么形狀的泡泡？（正方形）教師示范用正方形的吹泡器吹泡泡，讓幼兒看。教師：小朋友洗手需要什么呀？肥皂有什么用？教師：我們?cè)鯓酉词郑渴稚喜亮朔试泶甏陼?huì)發(fā)現(xiàn)什么？二引導(dǎo)幼兒吹泡泡，激發(fā)幼兒興趣。第四篇：幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案：捉迷藏幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案：捉迷藏活動(dòng)目標(biāo)：，感受油水分離的特殊效果。鼓勵(lì)幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn)。在活動(dòng)探索中發(fā)展幼兒的觀察力、語言表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力。為了讓幼兒對(duì)顏色有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，可布置一個(gè)超市貨架，教師故意把一瓶放錯(cuò)地方，然后讓幼兒說出哪瓶放錯(cuò)了，應(yīng)該放在什么地方。第二篇：幼兒園小班教案《彩色的飲料》小班教案《彩色的飲料》適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒了解各種不同的飲料，知道水能溶解糖、果珍等，引導(dǎo)幼兒感知飲料的色彩，學(xué)習(xí)按顏色給飲料分類，通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，體驗(yàn)成功的喜悅，快來看看幼兒園小班《彩色的飲料》教案吧。5）樂于探索、交流與分享。然后鼓勵(lì)幼兒與同伴互相品嘗自制的飲料。師：對(duì)，老師的手會(huì)變魔術(shù)，你們想不想看？教師用手指游戲《變變變》，導(dǎo)入活動(dòng)，（一根手指頭，一根手指頭；變變變變，變成毛毛蟲。感受欣賞菊花在杯中開放，引起幼兒美的感受。本次活動(dòng)以水粉脫色的奇特效果（即油水分離）來進(jìn)一步提高對(duì)玩色的興趣。師：你看到的泡泡是正方形的嗎？（不是，是圓的）師：那猜猜三角形的工具吹出來的泡泡會(huì)是什么樣子的？師：（出示三角形的吹泡器）用它吹泡泡能吹出什么形狀的泡泡？（三角形、圓形）請(qǐng)個(gè)別幼兒選擇自己喜歡的吹泡泡器，嘗試吹泡泡，感知泡泡的色彩、大小和多少?；顒?dòng)過程：一、初步了解肥皂的特性和用途。三是活動(dòng)在比較輕松的氛圍中進(jìn)行的。（幼兒在等待驗(yàn)證結(jié)果時(shí)，啟發(fā)幼兒進(jìn)行生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)想：你還知道那些食物泡發(fā)后會(huì)發(fā)生變化。愿意動(dòng)手嘗試泡發(fā)食品。（三）操作分類：本環(huán)節(jié)中我先讓幼兒給自己帶來的飲料貼上相應(yīng)顏色的標(biāo)簽，然后讓幼兒按所貼顏色進(jìn)行分類。（2）