推動(dòng)雙減政策，落實(shí)立德樹(shù)人(留存版)
【正文】 業(yè)，二減是減少校外補(bǔ)課。好不容易盼來(lái)雙休日，但一項(xiàng)接一項(xiàng)的課外培訓(xùn)，使孩子比上課還累。如手工制作，勤做家務(wù)等。雙減政策，頂層在當(dāng)前只是為教育改革支起了梁柱，豎起了框架，在教育教學(xué)中的具體實(shí)踐，有待于教育工作者努力和付出，責(zé)無(wú)旁貸，任重道遠(yuǎn)。要求教師對(duì)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的終生幸福奠基。二、以雙減政策，痛改教育功利、短視之舊疾，回歸教育本位“高考多一分，干掉一千人”，“只要讀不死，就往死里讀”。本文從以下幾個(gè)方面探討雙減政策。雙減政策的提出、推行，可謂時(shí)不可待，勢(shì)在必行！三、以“四有老師”為標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到減量增質(zhì)的雙減效應(yīng)習(xí)總書(shū)記提出，教師首先要有理想信念，并托起學(xué)生的理想信念。當(dāng)今世界，國(guó)際之間
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