郭老師-幼兒園小班科學(xué)活動：轱轆轱轆轉(zhuǎn)的輪子(留存版)
【正文】 兒邊念兒歌，邊做各自的方式模仿車輪轉(zhuǎn)動的狀態(tài)。1.“剛才還有小朋友說到是坐摩托車(自行車??)來幼兒園的,那摩托車(自行車)的聲音是怎么樣的呢?”(自行車??)的聲音。：開汽車。!，幼兒扮演乘客。教師邊做開車狀,邊有節(jié)奏的朗誦兒歌。3．引導(dǎo)幼兒說說聽到了什么。2．交換玩“推箱子”的游戲，再次體驗帶輪子的箱子省力的感覺。準(zhǔn)備：1．經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒玩過帶輪子的玩具。第一篇：郭老師幼兒園小班科學(xué)活動：轱轆轱轆轉(zhuǎn)的輪子郭老師幼兒園小班科學(xué)活動：轱轆轱轆轉(zhuǎn)的輪子.設(shè)計意圖：生活中輪子無處不在，馬路上的汽車、自行車、摩托車，幼兒的玩具車、滑板車、輪滑鞋，幼兒園的餐車、家里的行李箱等上面都有輪子。2．材料準(zhǔn)備和場地布置：(1)各種材質(zhì)、大小、花紋不同的輪子分散放在活動場地中間。(教師可引導(dǎo)先到達(dá)終點的幼兒不一樣的感覺。4．引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己來園情況，仿編兒歌。教師邊做開車狀，邊朗誦兒歌。，看看有輪子的東西。遼寧中公教育：，仿編兒歌。(三)仿編兒歌。1．來來來，上車吧！們?nèi)ビ變簣@了！2．教師做手握方向盤狀，帶領(lǐng)幼兒繞著椅子行駛。師：找一找，我們活動室里哪些物品帶有輪子?輪子有什么用處?2．觀看生活中其他帶輪子的物品的課件，體驗輪子的廣泛運(yùn)用。(3)各種帶輪子的物品。小班幼兒很喜歡玩帶輪子的玩具，但對輪子的特點和作用不甚了解。2．了解輪子在生活中的作用。)師：剛才哪幾
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