【正文】 兒邊念兒歌，邊做各自的方式模仿車(chē)輪轉(zhuǎn)動(dòng)的狀態(tài)。1.“剛才還有小朋友說(shuō)到是坐摩托車(chē)(自行車(chē)??)來(lái)幼兒園的,那摩托車(chē)(自行車(chē))的聲音是怎么樣的呢?”(自行車(chē)??)的聲音。：開(kāi)汽車(chē)。!，幼兒扮演乘客。教師邊做開(kāi)車(chē)狀,邊有節(jié)奏的朗誦兒歌。3．引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到了什么。2．交換玩“推箱子”的游戲，再次體驗(yàn)帶輪子的箱子省力的感覺(jué)。準(zhǔn)備：1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒玩過(guò)帶輪子的玩具。第一篇：郭老師幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)：轱轆轱轆轉(zhuǎn)的輪子郭老師幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)：轱轆轱轆轉(zhuǎn)的輪子.設(shè)計(jì)意圖：生活中輪子無(wú)處不在，馬路上的汽車(chē)、自行車(chē)、摩托車(chē)，幼兒的玩具車(chē)、滑板車(chē)、輪滑鞋，幼兒園的餐車(chē)、家里的行李箱等上面都有輪子。2．材料準(zhǔn)備和場(chǎng)地布置：(1)各種材質(zhì)、大小、花紋不同的輪子分散放在活動(dòng)場(chǎng)地中間。(教師可引導(dǎo)先到達(dá)終點(diǎn)的幼兒不一樣的感覺(jué)。4．引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己來(lái)園情況，仿編兒歌。教師邊做開(kāi)車(chē)狀，邊朗誦兒歌。，看看有輪子的東西。遼寧中公教育：，仿編兒歌。(三)仿編兒歌。1．來(lái)來(lái)來(lái)，上車(chē)吧！們?nèi)ビ變簣@了！2．教師做手握方向盤(pán)狀，帶領(lǐng)幼兒繞著椅子行駛。師：找一找，我們活動(dòng)室里哪些物品帶有輪子?輪子有什么用處?2．觀(guān)看生活中其他帶輪子的物品的課件，體驗(yàn)輪子的廣泛運(yùn)用。(3)各種帶輪子的物品。小班幼兒很喜歡玩帶輪子的玩具，但對(duì)輪子的特點(diǎn)和作用不甚了解。2．了解輪子在生活中的作用。)師：剛才哪幾