【正文】 、中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、創(chuàng)新能力）和“一體四層四翼”（一體：高考評價體系，高考核心立場立德樹人、服務(wù)選拔、導(dǎo)向教學。核心素養(yǎng)的考查要借助一定的情景才實現(xiàn)，這樣就使得對情景的把握變得更加重要。一般來說，考生應(yīng)該做好六件事。第五件：做好物質(zhì)準備這時，把考前用品清點準備好。只要掌握了光盤中《高手》內(nèi)容，就可以快速提高化學成績。：高三學生要掌握《數(shù)學巧學王》上3590種解題方法，掌握的方法越多越好！要把《數(shù)學巧學王》上的例題基本做完！每章的綜合測試可以不做，到書店里買試卷做。三是可以跑跑步、做做操，進行體育鍛煉，這也是釋放心理壓力的好辦法?？傊诵乃仞B(yǎng)背景的高考呈現(xiàn)出了新的特點和要求，我們的課堂也應(yīng)該隨之進行優(yōu)化和調(diào)整。尤其是同一知識內(nèi)部的整合，要在課堂教學中強化。這對學生應(yīng)對各種情景呈現(xiàn)方式提出了更高的要求。全國卷2選擇地17考查使用原有知識對“雄安新區(qū)”進行判 斷分析，全國卷3選擇第18題考查使用原有知識對“國家監(jiān)察委”這個新的情景進行判斷分析。全國卷13的選擇題的數(shù)量設(shè)置都沒有變化，仍然都是12題，但全國卷3涉及到《文化生活》模塊的試題由1題增至2題，相應(yīng)的《生活與哲學》模塊的選擇題由4題減至3題。所以，從備考的角度，一方面要求我們的課堂教學應(yīng)該給學生呈現(xiàn)豐富的情景，并且采取手段訓(xùn)練學生對情景材料的解讀能力，使學生能夠快速、準確、全面地把握情景材料。學生只有先把這個問題邏輯搞清楚了，解決問題的邏輯路徑規(guī)劃了，才能調(diào)用相關(guān)的知識說明好、解決好。為什么考；四層：必備知識、關(guān)鍵能力、學科素養(yǎng)、核心價值；四翼：基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性）的國家意志，體現(xiàn)了以學科素養(yǎng)統(tǒng)領(lǐng)的基礎(chǔ)教育課程改革的新要求。對情景材料的把握和學生閱讀能力的培養(yǎng)有一定的練習，但閱讀過程中怎么樣和學科特點有機的結(jié)合，確實各需要研究的問題。第一件：修改復(fù)習計劃考生一般都制訂有全面而系統(tǒng)的復(fù)習計劃，這三天的計劃可能更細致。不管是使用圓珠筆或是鋼筆，都要準備兩支。高考考理綜時，化學要少花時間多拿分，這樣物理也會考好?？纯础队⒄Z巧學王》上42種解題方法，記憶單詞方法和搶分技巧。二是多跟家長和同學交流談心，從他們那里你會獲得鼓勵和幫助。這種活動應(yīng)該是互動的、雙向的，不能再是一言堂式的、單向的。這包括：①同一知識的內(nèi)部整合②同一學科不同知識之間的整合③不同學科知識間的整合。全國卷1選擇第12題和全國卷3選擇題第13題的坐標曲線圖之外，全國卷2選擇第14題還出現(xiàn)了一個“網(wǎng)絡(luò)圖”。全國卷2選擇第16題，就是要求綜合運用“政府和基層群眾自治”的知識進行邏輯判斷和推理。一、試卷形式的變化。另一方面，針對相應(yīng)的課程內(nèi)容，我們要精心設(shè)計具有思維深度和廣度而且?guī)в幸欢ㄟ壿嬎急婧团袛唷⑼评砟芰Φ膯栴}（不能是簡單的用知識來泛泛回答），通過這樣的能讓不同學生積極參與思考，有意識地運用所學知識解決情境中（虛擬情景和現(xiàn)實情景）的問題。全國卷2的低38題，也是要求考生先弄清玉米價格下降后和供求各方、國內(nèi)國際的邏輯關(guān)系。所以，認真分析試題的變化和特點，認真領(lǐng)會對課堂改革的新要求，是我們必須面對和解決的課題。同樣，在教學中教師一方面要提高自己的情景設(shè)計和結(jié)構(gòu)化能力，另一方面又要指導(dǎo)學生能夠快速、準確、全面的把握情景，能有效、準確地分析問題和解決問題。但是，千萬要記住，現(xiàn)在該是修改復(fù)習計劃的時候了。還有畫圖形和涂機讀卡的鉛筆、尺子、橡皮、圓規(guī)等文具也都要充分準備，做到有備無患。：《生物巧學王》中的“巧記狂背生物核心內(nèi)容”和“難點巧學”要多理解記住。: 上課認真聽講，做完老師布置的作業(yè)。要以平常心對待，不要對自己太苛求。基于此，活動設(shè)計意識和能力就顯得尤為重要。首先，要強化知識的綜合性聯(lián)系特別是橫向整合。選擇題部分對情景的考查堅持把文字情景作為基本呈現(xiàn)方式之外，也在嘗試新的情景呈現(xiàn)方式。全國卷2選擇第14題就是要求運用進出口相關(guān)知識分析兩個圖形所展示的信息全國卷2選擇地12題，就是綜合了“商品的使用價值和價值、勞動生產(chǎn)率與價值量”等知識。認真分析高考試題變化和呈現(xiàn)出來的新特點，明確對中學政治課教學特別是課堂教學的影響及對策，是我們必須面對的新課題。二、試題內(nèi)容方面的變化，但更強調(diào)知識的綜合性和應(yīng)用性。同樣全國卷2的低9題，要求分析當前政府履行公共文化服務(wù)職能的特點，考生必須梳理概括情景材料，明確材料呈現(xiàn)的政府履行職能