【正文】 己之短。注重積累，豐富學生的語言豐富的語言來自于積累。2007年9月，我?guī)еで榕c自信來到三中做一名歷史教師，相比許多人而言，我還是很幸福的選擇了自己熱愛的專業(yè)和職業(yè)。好的問題可以激發(fā)學生學習興趣，引發(fā)學生深入思考。”毋庸諱言，對于教師職業(yè)，我們都有共同的感慨：“想說愛你不容易”；同時我們都義無返顧地承擔起了責任：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。要求每個學生做到“走向社會，每一個人都應該是富有愛心和責任心的人；回到家里，每一個人都應該是父母膝下孝順的兒女。最后，讓我們以汪國真的“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”來共勉，我再加上一句：“讓我們前路越走越寬廣。需要有展示的機會，需要付出艱辛的努力。當有學生充滿信任地坐到我的身邊對我傾訴時，當看到學生懷著喜悅的心情在學校活動中獲得榮譽時，當看到我的學生順利升入他們理想的高中時，當看到各位家長感激之情無以言表時，我就無比的喜悅。在校內(nèi)，我主動地向新教師學習信息技術，豐富教學手段，虛心向老教師請教，使自己的教學語言更嚴謹。教育家愛默遜曾說過：“教育成功的秘密在于尊重學生?！坝腥舜蚱饋砹?！”班干部們著急的話語打破了這一陣平靜?！笔前。斘覞M懷愛心去對待學生時，我已在愛中獲得了愛，那愛甜甜的，沁人心脾，回味無窮。他非常熱愛自己的工作，把圖書整理得井井有條，并且能很好、及時地處理一些同學們借書、還書時發(fā)生的沖突；他上課發(fā)言熱烈，有一定口頭表達能力，于是每堂課我都不忘讓他發(fā)言，并給予鼓勵，當他得到了他十分渴望得到的小紅旗時，我看到他滿臉笑容，十分自豪的樣子，我也感到欣慰了。我暗暗下決心，用自己的愛，去感染他，使他健康地成長。（一）“立志”、“勤勉”、“堅持”，我在周主任懇切的話語中，領悟到了他對年輕教師的深切期望。但感謝領導，感謝我的同行們，前輩們，是他們督促了我，引導了我，給我很多的建議，很好的指導，讓我能在學習中不斷的進步。我熱愛我的工作。更為重要的一個方面，對于成績波動較大的學生，我就會有意識地找學生信得過的科任老師，讓他去對學生進行心理疏導，效果往往很好?！肮艿米∪恕本褪牵杭訌娝枷虢逃ぷ鳎懺斐扇?，使之成為合格的高中畢業(yè)生 盡管高三學生的自覺性基本養(yǎng)成，思想基本定型，我還是會利用主題班會課，系統(tǒng)地開展和加強理想前途教育、意志毅力教育、信念教育、安全教育、青春期（戀愛、愛情觀）教育、法制教育等，教育學生關心他人、學會感恩、學會尊重、學會關愛、學會人際交往。因而，在今后的教學過程中，仍需多讀書、多思考、多實踐、多反思，做一個有激情、有追求、有責任感的老師。以前上課一味求全求快，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)有很大問題。心存愛心，去和學生交流經(jīng)常和學生交流，與學生平等和睦地相處，是了解班內(nèi)學情、學風的有效途徑，這樣才能及時地采取措施解決班內(nèi)存在的問題，才能及時改進并創(chuàng)建和諧奮進的班集體。我認為，只要教師遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律，高度重視從小行為入手，從低年級開始訓練，學生良好的學習習慣才一定能養(yǎng)成。學：學理論，學經(jīng)驗，學習專家和同行同事的先進經(jīng)驗，以彌補自己工作之不足。二、讓學生動起來，努力構建高效課堂。課外與課內(nèi)相結合。我們只有不斷的總結經(jīng)驗教訓，不斷的成長，才能化解壓力。教學中鮮活的素材來自于長期的積累，尤其對于文科而言，在多媒體課堂上一個有感染力的視頻勝過老師的千言萬語?！笨偨Y自己兩屆畢業(yè)班班主任工作的膚淺經(jīng)驗，我覺得自己一直在盡心盡力做一個“三好”班主任，就是爭取做一個“做得了事，管得住人，對學生的未來產(chǎn)生積極的影響”的班主任?！?指導學生合理安排時間，合理分配時間，合理利用時間。我來到三江中學已經(jīng)十年了，我原來在小學教了四年，當時進入初中可以說是一個真正的新手。想想自己在班上上得好的課，好在哪里，想想自己失敗的課問題出現(xiàn)在哪里。正是這份愛，讓我對班務繁瑣的工作充滿了熱忱；讓我能以身作則，嚴于律己；讓我能對班務工作做到細心、耐心、信心、愛心 ；讓我能夠去走近我的學生，做他們的良師益友。是啊，給孩子一個微笑，他會給你一個明媚的春天?！毙於沼暌宦暡豢?，但我依然可以從他的眼中看到“不信任”三個字?！袄蠋?，你可別表揚我，這是我該做的。原來，他看到兩名同學在為一點小事吵架，他好不猶豫地上去進行一番勸說，并幫他倆想了個好辦法……不知怎的，我注視了他很久很久，一種嶄新的情感在我們之間滋長。回家的路上，我在想：師生關系是親密的。我想起了自己經(jīng)歷過的一件事。我真誠的希望在座的各位老師，各位班主