【正文】 錄)“如何使用圖書館文獻(xiàn)資源”的網(wǎng)上答題活動(dòng)(見附錄)優(yōu)秀讀者的心得體會(huì)(深度挖掘)(見附錄)注：活動(dòng)10可以相互關(guān)聯(lián)，活動(dòng)9可以互相關(guān)聯(lián)九、事前準(zhǔn)備：制作好的宣傳橫幅、宣傳海報(bào)(提前貼好)、宣傳單(提前發(fā))場(chǎng)地、音響、桌椅、書架、礦泉水、活動(dòng)獎(jiǎng)品、圖書、獎(jiǎng)狀十、活動(dòng)流程(待定)4月22日：布置場(chǎng)地4月23日：8:30 工作人員集合并做好一切準(zhǔn)備工作。同時(shí)便收集讀者意見反映給圖書館，更好的維護(hù) 書籍，及時(shí)統(tǒng)計(jì)丟失書籍，補(bǔ)充更新書籍。：有專門的負(fù)責(zé)人在廣藥各大q群上發(fā)布并轉(zhuǎn)發(fā)本次大賽的信息，進(jìn)行全方位的宣傳。充分發(fā)揮圖書館文化陣地的作用，積極參與大學(xué)文化建設(shè)工作。意見與建議。1995年，聯(lián)合國科教文組織經(jīng)過決議。（所拍賣的書籍必須有一個(gè)最低價(jià)）經(jīng)過問卷調(diào)查的反饋信息，收集同學(xué)們想看到書、經(jīng)典好書等各類書籍的名單，引導(dǎo)同學(xué)們向一個(gè)進(jìn)取良好的讀書方向前進(jìn)，提高同學(xué)們的讀書品位。注意維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，避免出現(xiàn)哄搶的混亂場(chǎng)景。獲獎(jiǎng)作品將上傳圖書館網(wǎng)站，并裝訂成《》。我們制定這一方案就是要使學(xué)生的閱讀、背誦量達(dá)到這一要求的底線。(《小學(xué)生閱讀報(bào)》等報(bào)刊雜志上都有介紹。(1)讀物推薦課。也可組織學(xué)生對(duì)所讀書刊的內(nèi)容進(jìn)行專題評(píng)論或綜合評(píng)論。今天閱讀課，我們開個(gè)《智慧背囊》讀書交流會(huì)，大家相互交流，共享讀書的快樂。爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。區(qū)直各單位要成立“全民閱讀進(jìn)機(jī)關(guān)”系列讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)等相關(guān)工作，并按要求制定方案、明確職責(zé)，落實(shí)有關(guān)責(zé)任人具體抓。同時(shí)建立班級(jí)圖書角，發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書，并管理好圖書角。舉行背古詩比賽、講故事比賽、讀書知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽。一、活動(dòng)目的按照科學(xué)發(fā)展觀要求，圍繞打造和諧新民的發(fā)展目標(biāo)，以“閱讀、提升、和諧”為主題，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，進(jìn)而帶動(dòng)推進(jìn)全民讀書熱潮，使讀書活動(dòng)貼近廣大群眾，融入市民生活，形成學(xué)以增智、學(xué)以立德、學(xué)以怡情、學(xué)以致用的全民讀書氛圍。題目自擬五、征文要求1文章要思想健康，主題鮮明，內(nèi)容具體生動(dòng)，語言通順流暢，有真情實(shí)感。要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動(dòng)學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自我購買等，確保讀書活動(dòng)的順利進(jìn)行。舉行背古詩比賽、講故事比賽、讀書知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽。形成進(jìn)取、互學(xué)的氛圍，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教研組，以教師的讀書行為引領(lǐng)學(xué)生形成良好的讀書習(xí)慣。8月，學(xué)校邀請(qǐng)專家進(jìn)行講座。報(bào)告式。沃恩編著，沈蘭譯，教育科學(xué)出版社20x1年4月出版《第56號(hào)教室的故事——雷夫老師中國講演錄》，陳勇主編，教育科學(xué)出版社 20x2年7月出版《直面教育現(xiàn)場(chǎng)——書生校長的教育反思》，程紅兵著，華東師范大學(xué)出版社20x2年5月出版《年輕教師必聽的講座》，任勇著，華東師范大學(xué)出版社20x2年4月出版 《教師一定要思考的四個(gè)問題》，[英]愛恩四六年級(jí)學(xué)生之間“以好書推薦會(huì)”的形式進(jìn)行推薦,每班統(tǒng)一上交8份到大隊(duì)部,進(jìn)行展示。共評(píng)出一等獎(jiǎng)兩名,二等獎(jiǎng)4名,三等獎(jiǎng)6名。3)活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)校操場(chǎng)4)組織安排:每班3個(gè),先由班級(jí)選拔,配樂自備,每個(gè)節(jié)目盡量限制在4分鐘左右。（五）：學(xué)部活動(dòng)一學(xué)部：美圖潤我情 妙筆慧我心開展優(yōu)秀繪本作品的推介活動(dòng)，采用師生共讀、學(xué)生自讀、生生共讀、親子共讀等多種形式，讓孩子在圖文共賞中增加對(duì)繪本的興趣。指定書目：《長襪子皮皮》（三年級(jí)），《夏洛的網(wǎng)》（四年級(jí)），《青銅葵花》（五年級(jí)），《魯賓孫漂流記》（六年級(jí)）。C．制作書名書簽：推薦自己所讀的書并進(jìn)行交流讀書隨想。（2）、?？平M：一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)17名。后期工作：各組長檢查整理情況，向負(fù)責(zé)人說明。安全問題:集體行動(dòng)，活動(dòng)后，確保圖書館所有電源的關(guān)閉，以防出現(xiàn)突發(fā)意外。安排專人進(jìn)行照相或攝像，便于活動(dòng)后期宣傳。文章要求必須為原創(chuàng)作品，沒有學(xué)術(shù)行為不端現(xiàn)象?；顒?dòng)意義：“書到用時(shí)方知少”，讀書能使我們大學(xué)生開拓視野，為人際交流奠定基石，為開拓視野搭建橋梁。同時(shí)開展小古文配插圖形式的小報(bào)展示活動(dòng)。（三）：紅領(lǐng)巾書市通過“以書易書、交換書籍”的形式，先讓每個(gè)學(xué)生整理出自己想要交換的書籍13本——再到班主任處調(diào)換易書卡——最后通過易書卡到易書市場(chǎng)（分高、低段書市）換取自己喜歡的書。如遇得分相等,評(píng)委老師根據(jù)具體情況,做適當(dāng)調(diào)整。5)現(xiàn)場(chǎng)人員安排:現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委:三、四年級(jí)語文老師現(xiàn)場(chǎng)組織:z老師主持人:大隊(duì)部選定現(xiàn)場(chǎng)音樂播放:z老師現(xiàn)場(chǎng)后勤:z老師6)講故事比賽評(píng)比辦法:思想性(10分):內(nèi)容充實(shí)具體,健康向上。附：“教師讀書沙龍”活動(dòng)推薦共讀書目一、教育理論類《學(xué)會(huì)關(guān)心：教育的另一種模式》（第2版）［美］諾丁斯著,《最棒的學(xué)?！罚勖溃萃旭R斯觀摩式。4月，學(xué)校創(chuàng)建讀書沙龍活動(dòng)網(wǎng)站，教師開通教育博客。為激勵(lì)教師熱愛讀書，終身學(xué)習(xí)，不斷促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，努力造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，根據(jù)省市文件的精神要求，結(jié)合我校實(shí)際，決定在全校開展教師讀書沙龍活動(dòng)。書香伴童年，智慧享一生?；顒?dòng)要求：搞好宣傳發(fā)動(dòng)。一、活動(dòng)主題：“我與書”二、參賽對(duì)象：3—6年級(jí)學(xué)生，每班3人?，F(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)地布置，活動(dòng)宣傳品的制作：現(xiàn)場(chǎng)背景噴繪、讀書倡議書。與書本為友，與大師對(duì)話。充分利用、班隊(duì)課等多種手段，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生“校園溢滿書香，好書伴我成長”讀書活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)。讀書交流活動(dòng)。教師向?qū)W生推介其他作品。［活動(dòng)準(zhǔn)備］學(xué)生閱讀圖書，完成讀書筆記。敘述前提出要求，敘述后做好評(píng)定?？梢灾笇?dǎo)欣賞語言、寫法。(二)課外閱讀的氛圍創(chuàng)設(shè)。九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬字以上。文章要求必須為原創(chuàng)作品，沒有學(xué)術(shù)行為不端現(xiàn)象。博客欄目形式有：⑴“經(jīng)典好書推薦區(qū)”，此欄目旨在指引同學(xué)們向一個(gè)進(jìn)取良好的讀書方向前進(jìn)，提高同學(xué)們的讀書品味；⑵“書友感悟區(qū)”，給同學(xué)們閱讀后進(jìn)行的感想、經(jīng)驗(yàn)交流供給一個(gè)平臺(tái)。為優(yōu)惠同學(xué)、服務(wù)同學(xué)，使目前大多沒有經(jīng)濟(jì)來源的同學(xué)們買書能平價(jià)化、實(shí)惠化。讀書活動(dòng)策劃方案2一、活動(dòng)名稱：風(fēng)飄書香滿學(xué)校二、活動(dòng)背景：當(dāng)今時(shí)代，信息潮涌而來，種種現(xiàn)代傳播媒體在拓展人們視野的同時(shí)，亦在擠占人們讀書的時(shí)間。對(duì)優(yōu)秀讀者予以表彰，頒發(fā)榮譽(yù)證書，贈(zèng)送精美圖書(三)調(diào)查問卷調(diào)查方法與內(nèi)容： 本次調(diào)研采取了以問卷調(diào)查為主、走訪座談為輔的方式。雙方共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況決定圖書漂流活動(dòng)要怎樣繼續(xù)傳承，以何種方式舉辦。制作活動(dòng)規(guī)則海報(bào) 留言本 意見簿 簽名筆 書架 小書簽 橫幅：將2條宣傳本次大賽的橫幅懸掛于人流量最大的校道及籃球場(chǎng)旁邊。圖書漂流活動(dòng)中蘊(yùn)含了游戲情節(jié)和神秘感覺，使得原本枯燥的讀書活動(dòng)充滿了趣味，提高了學(xué)生的讀書興致，也將喚起學(xué)生的讀書意識(shí)，提高學(xué)生的文化底蘊(yùn)，充分體現(xiàn)廣藥人的精神。二、活動(dòng)主題:品味書香，文化校園三、活動(dòng)口號(hào)：引領(lǐng)讀書熱潮，服務(wù)廣大讀者，熏陶中外文化，營造書香校園?；顒?dòng)采取微信與電話報(bào)名的方式，活動(dòng)前每個(gè)人都可以在圖書館選取一本或多本自己喜歡的書籍進(jìn)行閱讀。活動(dòng)時(shí)間：2017年4月22日（上午9：00至下午4：00）選書地點(diǎn)：xx書店（貿(mào)城中路629號(hào)）報(bào)名電話：楊老師 xx世界讀書日期間，圖書館作為現(xiàn)實(shí)版的“查令十字街84號(hào)”，為全校書友提供讀書深度交流的機(jī)會(huì)，讓閱讀聯(lián)結(jié)你我。甬上讀者狂歡夜活動(dòng)，以此大型讀者聯(lián)歡行為藝術(shù)壯大閱讀聲勢(shì)，激發(fā)全民讀書熱情。第一篇：2007圖書館讀書活動(dòng)策劃方案2007圖書館讀書活動(dòng)策劃方案活動(dòng)背景：吉林省圖書館的前身成立于清宣統(tǒng)元年（公元1909年），設(shè)在當(dāng)時(shí)的吉林府所在地現(xiàn)在的吉林市，歷經(jīng)民國、偽滿時(shí)期。各單位結(jié)合中宣部《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》，圍繞“二十四史明月夜，甬上一家親”這一主題，以協(xié)商或抽簽的形式，分別選擇中國二十四史中的一個(gè)朝代為主題，根據(jù)該朝代的文化特質(zhì)進(jìn)行主題沙龍活動(dòng)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化?；顒?dòng)期間，讀書館讀者協(xié)會(huì)同學(xué)將在圖書館布置郵筒，每個(gè)同學(xué)都可以將自己與書的故事寫成信件，投進(jìn)郵筒中，工作人員會(huì)將信件收集，隨機(jī)發(fā)放到每一個(gè)參加的人手中，你可以在與陌生人的信件來往中，以書會(huì)友，以書結(jié)緣。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，讀者協(xié)會(huì)同學(xué)將提供信封，讓參加者暫時(shí)封存自己的通訊設(shè)備，并自己保管，認(rèn)真享受三小時(shí)的閱讀時(shí)光，活動(dòng)結(jié)束后，讀者自愿提交讀書筆記或活動(dòng)參與體會(huì)。四、活動(dòng)目的為了更好的讓學(xué)生利用圖書館的資源，充分發(fā)揮圖書館的作用。圖書的漂流涌動(dòng)于廣藥大學(xué)城校區(qū)，為廣藥文化建設(shè)，增添縷縷書香。：將特色宣傳海報(bào)張貼于飯?zhí)瞄T口的宣傳扳及人流量比較大的宣傳欄里。(2)在宣傳欄上張貼海報(bào)，選登獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀的讀者感言。問卷包含四方面內(nèi)容：讀者利用圖書館情況。尤令人關(guān)切者，社會(huì)浮躁之風(fēng)、快餐文化等諸種不利因素，也阻礙了全民閱讀的展開和深入。五、活動(dòng)概述：活動(dòng)時(shí)間：4月20日活動(dòng)地點(diǎn)：主樓與二教樓之間的大榕樹下活動(dòng)策劃工作人員：文法學(xué)院學(xué)生會(huì)成員活動(dòng)參與人員：以文法學(xué)院同學(xué)為主，面向全校同學(xué)活動(dòng)主要資料：將“優(yōu)惠售書”、“愛心獻(xiàn)書”、“易書會(huì)”分區(qū)同時(shí)進(jìn)行。⑶“尋書區(qū)”，同學(xué)們對(duì)于苦苦尋找未果的書籍，可廣發(fā)求書帖。截稿時(shí)間：4月10日。”分解到小學(xué)階段學(xué)生的課外閱讀總量應(yīng)不少于150萬字。(1)各班充分利用好班級(jí)的黑板報(bào)、墻壁、廣播站等，營造良好的書香氛圍?？梢灾笇?dǎo)做活頁卡，寫各種類型的讀書筆記。(4)交流評(píng)論課。座位安排：撤去課桌，團(tuán)做一堂。［后語］沒有書香，桃花枉自笑春風(fēng)；沒有書香，素蓮佇波亦凄涼；沒有書香，白露為霜何足吟？沒有書香，瑞雪飄逸難成章讀書活動(dòng)策劃方案6為了進(jìn)一步深化區(qū)直機(jī)關(guān)“學(xué)黨史、知黨情、跟黨走”和“抓作風(fēng)、抓環(huán)境、抓落實(shí)、促跨越”、“治庸問責(zé)、提能增效”主題讀書活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型干部，推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，根據(jù)《20xx年“書香xx適時(shí)組織機(jī)關(guān)黨員干部交流讀書心得體會(huì)，展評(píng)讀書筆記和調(diào)研報(bào)告等，實(shí)現(xiàn)資源共享、互通有無。做好班級(jí)圖書推薦工作。與書籍為伍，與經(jīng)典對(duì)話，與智慧同行。為小記者準(zhǔn)備一份小禮品。三、時(shí)間安排：XX年4月25日——XX年4月30日。充分利用黑板報(bào)、手抄報(bào)、班隊(duì)課等多種手段，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生“學(xué)校溢滿書香，好書伴我成長”讀書活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，努力營造良好的課外閱讀氛圍。與書本為友，與大師對(duì)話。二、活動(dòng)目的通過讀書沙龍活動(dòng)，使教師廣泛汲取經(jīng)典文學(xué)名著的精華，提升教師的閱讀品質(zhì)、生活品質(zhì)和精神品質(zhì)，切實(shí)提高教師的人文素養(yǎng)，造就一批具有“人文情懷、禮儀形象”并會(huì)“詩意生活”的智慧教師。5月，讀書筆記、教學(xué)反思評(píng)選（由教學(xué)處牽頭，檢查、評(píng)選）、展示。觀摩教育活動(dòng)、課堂教學(xué)、課題研究并組織觀摩后的研討活動(dòng)。阿姆斯特朗著，陳佩正譯《學(xué)會(huì)對(duì)話：校長和教師的行動(dòng)指南》 [加]卡羅琳。藝術(shù)性(20分):脫稿講述,精神飽滿、儀態(tài)自然、思路清晰、聲情并茂,能打動(dòng)聽眾。7)比賽時(shí)間:20xx年11月30日下午高段征文、演講比賽活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月至12月活動(dòng)內(nèi)容與要求:1)內(nèi)容要求內(nèi)容要健康陽光、積極向上,崇尚真善美。地點(diǎn)：學(xué)校明珠廣場(chǎng)，時(shí)間：四月中旬，參加對(duì)象：全校學(xué)生。六學(xué)部：制作插頁 共享書趣開展“制作精美插頁，共享讀書樂趣”的活動(dòng)，采用制作讀書插頁的方式來指導(dǎo)學(xué)生的課外閱讀，以讓他們能讀有所悟，讀有所得。大學(xué)生必須具備優(yōu)良的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素養(yǎng)，所以在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中要擠出時(shí)間，給過去的自己彌補(bǔ)，給現(xiàn)在的自己充電，給未來的我們蓄勢(shì)。截稿時(shí)間：4月10日。活動(dòng)進(jìn)行：按照任務(wù)分組由組長帶領(lǐng)組員對(duì)圖書館進(jìn)行分類整理及清掃。如對(duì)工作分配有異議，可與負(fù)責(zé)人進(jìn)行協(xié)商。各組組員如發(fā)現(xiàn)有破損的書籍，做好詳細(xì)的記錄，活動(dòng)后向 圖書館負(fù)責(zé)人報(bào)告。（請(qǐng)大家在投稿時(shí)，請(qǐng)?jiān)诟寮献⒚髯晕业膶W(xué)院、本、?？?、班級(jí)、姓名，方便篩選整理）由專任教師組成評(píng)委小組，評(píng)選產(chǎn)生：（1）、本科組：一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)17名。（如李開復(fù)《做最好的自己》《世界因你而不同》）B．活動(dòng)：舉行讀書交流展。（六）：評(píng)比小博士根據(jù)學(xué)生對(duì)36學(xué)部指定的好書閱讀情況，由指定老師出好相應(yīng)測(cè)試卷，每班推選4名學(xué)生進(jìn)行閱讀小博士的評(píng)比活動(dòng)，并授獎(jiǎng)表彰。時(shí)間：4月11日。演講比賽總體時(shí)間盡量控制在2個(gè)小時(shí)之內(nèi)。舞臺(tái)形象(10分):著裝大方,符合身份特征,臺(tái)風(fēng)端正。形式:一三年級(jí)以年級(jí)段為單位,由語文老師經(jīng)過交流、討論,統(tǒng)一向?qū)W生推薦一份閱讀書目。格拉瑟著《教師的挑戰(zhàn)》，佐藤學(xué)著，鐘啟泉、陳靜靜譯，華東師范大學(xué)出版社20x2年5月出版《享受教育論》，劉良斌著，人民教育出版社 20x1年11月出版《為了孩子健康快樂成長：中國基礎(chǔ)教育大家談》，國務(wù)院參事室編，人民教育出版社 20x2年5月出版二、教師專業(yè)成長類《夏山學(xué)校的百年故事——獻(xiàn)給當(dāng)代的教師、校長和家長》，[英]馬克選擇某一方面較優(yōu)秀的教師向全體教師做經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)，并展開研討活動(dòng)。7月，階段性表彰、總結(jié)。通過讀書沙龍活動(dòng)，搭建教師交流平臺(tái)，學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新?；顒?dòng)成果展示：舉行讀書征文比賽：征文形式能夠是書評(píng)，能夠是讀后感，也能夠敘述讀書過程中發(fā)生的小故事。班級(jí)依據(jù)讀書活動(dòng)的要求，結(jié)合實(shí)際，為班級(jí)學(xué)生推薦一批好書。四、征文內(nèi)容：與書籍有關(guān)的內(nèi)容、讀后感等（讀書體會(huì)和感受的自由表達(dá)）凡是與讀書相關(guān)的活動(dòng)、人物、事件等都可以作為選題范圍和征文內(nèi)容。讀書活動(dòng)策劃方案9為了深入開展“全民讀書月”活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)我校學(xué)生讀書熱情，引導(dǎo)學(xué)生育德勵(lì)志、啟智明史、提高素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、會(huì)讀書、好讀書、讀好書的良好習(xí)慣，不斷增強(qiáng)校園文化的人文底蘊(yùn)，努力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，積極打造翰墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的書香校園，按照新民教育局的有關(guān)要求，我校決