【正文】 效益、要成果。二、操作方法經(jīng)過大家討論，確立學(xué)案內(nèi)容的編排、格式要求。第二輪復(fù)習(xí)，按知識(shí)體系，抓住學(xué)生簿弱環(huán)節(jié)，有目的，有側(cè)重對(duì)學(xué)生進(jìn)行能力教學(xué)，在解題方法、格式上力求準(zhǔn)確、完整、規(guī)范，讓尖子生“尖”起來。我們初三數(shù)學(xué)備課組，已經(jīng)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的有戰(zhàn)斗力的集體。三、配合文化建設(shè)，開展師生多樣活動(dòng)。三、周測(cè)每周進(jìn)行周測(cè)，精準(zhǔn)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)一步掌握，以更好的促進(jìn)下一步教育教學(xué)工作 的開展。在活動(dòng)前我們根據(jù)計(jì)劃和教學(xué)的具體情況認(rèn)真準(zhǔn)備活動(dòng)的內(nèi)容（如將每位老師的教學(xué)中的疑難問題進(jìn)行討論，并想辦法如何去突破，如何讓學(xué)生掌握；還在馬主任的帶領(lǐng)下，一起就期中考試成績(jī)進(jìn)行了交流和匯總，為本組進(jìn)一步完善教學(xué)工作做了理論和實(shí)際相結(jié)合的裝備等等。質(zhì)量分析?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)匯報(bào)如下：一、不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，提高自身素質(zhì)。聽后并能及時(shí)交換意見。在大班額的情況下小組合作學(xué)習(xí)有一定的難度??這都需要我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中不斷改進(jìn)和完善。其次，備課組按月對(duì)各位老師的教案進(jìn)行了認(rèn)真檢查，我們組每位教師都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案，并能及時(shí)寫好課后反思。要認(rèn)真鉆研教材，提高備課、上課的質(zhì)量，并要經(jīng)常進(jìn)行反思；鼓勵(lì)本組老師多利用課余時(shí)間讀書，提升自身素養(yǎng)及業(yè)務(wù)能力；多舉行一些學(xué)科活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；盡力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，想各種辦法，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。對(duì)于學(xué)生的作業(yè)要及時(shí)批改，及時(shí)分析，及時(shí)訂正，做一題，掌握一題，甚至舉一反三、觸類旁通掌握整個(gè)類型。參與校際交流。第三篇：備課組工作總結(jié)2016－2017學(xué)年第一學(xué)期備課組工作總結(jié)八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)組八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)組共有6位教師，我們?cè)凇跋嗷W(xué)習(xí)，共同進(jìn)步”的指導(dǎo)思想下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極展開各項(xiàng)活動(dòng)，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)以下：一、積極展開分晌教研教學(xué)組在學(xué)校的分晌的教學(xué)指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下，開學(xué)初就制定了切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃。在教學(xué)過程中，我組成員，都能認(rèn)真?zhèn)湔n，開學(xué)時(shí)每位老師都制定了自己的教學(xué)計(jì)劃，我們特意強(qiáng)調(diào)了備課環(huán)節(jié)中的學(xué)情分析及教后感，一學(xué)期下來，各位老師都在努力地實(shí)施。沭中提前招生中，全縣100分以上不足夠20人，我校9人，90分以上我校51人。強(qiáng)調(diào)打好基礎(chǔ)，抓住主線。假期和開學(xué)一周完成所有新課。從三月十日到四月二十日左右完成第一輪復(fù)習(xí)，四月二十日至五月二十日左右第二輪復(fù)習(xí)，五月二十日至六月十日左右第三輪復(fù)習(xí)。我們不間斷學(xué)習(xí)，研究考綱要求，探討中考出題思路，考題走向。中考中，50本抽樣統(tǒng)計(jì)140分以上約150人，而數(shù)學(xué)140分以上我校是167人。都在盡可能的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造能力和職場(chǎng)運(yùn)用能力，而且在備課中能注意結(jié)合實(shí)際，探索，創(chuàng)新，并能充分控制教材中的德育因素，做到“文以載道”“課以載業(yè)”。特別是對(duì)分晌教研制定了嚴(yán)格的程序，在集體備課中實(shí)行了“三個(gè)統(tǒng)一”：統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內(nèi)容。本學(xué)年我校與寶雞高薪中學(xué)通過名校孵化交流活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，本學(xué)期我校與高薪中學(xué)進(jìn)行同課異構(gòu)活動(dòng)，大大促進(jìn)了高校課堂的推進(jìn)。作業(yè)做到天天清。總之，本學(xué)期我們備課組能根據(jù)按照期初制訂的活動(dòng)計(jì)劃，做好各項(xiàng)工作，當(dāng)然在工作中，我們組還有許多做得不到位的地方，今后在工作中我們將爭(zhēng)取做得更好。第三、認(rèn)真做好互聽課、互評(píng)課工作。20122。在這項(xiàng)工作中，我們組各位老師做的都非常好，根本不用組內(nèi)召集，大家都會(huì)自覺去聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力不斷提高，課堂教學(xué)中新的教學(xué)模式不斷呈現(xiàn)，本備課組形成了學(xué)習(xí)、研究、改革的濃厚氛圍