【正文】 點(diǎn)，我會(huì)這樣來處理：設(shè)置小組合作探討環(huán)節(jié)，請(qǐng)各個(gè)小組列舉熟悉的鹽，思考如何從電離的角度定義鹽?！咎岢鰡栴}】NaCl晶體加入水中后會(huì)發(fā)生什么變化?如何表示這一過程? 【學(xué)生回答】將NaCl加入水中，在水分子的作用下，Cl和Na+脫離NaCl晶體表面，進(jìn)入水中，形成能夠自由移動(dòng)的水合鈉離子和水合氯離子。一、說教材《蘇州園林》是人教版八年級(jí)上冊(cè)第十三課，是一篇說明文，這篇文章介紹蘇州園林的建筑特色，文章按照由總到分的邏輯順序展開，先總體介紹了蘇州園林圖畫美的特點(diǎn)，然后具體展開分別說明，通過本篇文章的學(xué)習(xí)學(xué)生可以了解蘇州園林的特點(diǎn)，并且開闊視野，體驗(yàn)園林背后所體現(xiàn)的獨(dú)特文化內(nèi)涵。(二)通讀全文，整體感知首先，我會(huì)讓學(xué)生結(jié)合課前預(yù)習(xí)，談?wù)剬?duì)葉圣陶的理解 其次，我會(huì)在讓學(xué)生五分鐘的時(shí)間內(nèi)朗讀課文，理清文章的結(jié)構(gòu) 這樣的安排有利于學(xué)生初步把握文本內(nèi)容，為下面深入文本做好鋪墊。：通過誦讀，品味關(guān)鍵詞語，把握詞中描繪的意象，了解托物言志的寫作手法。通過這一環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文言文有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，大致把握文章內(nèi)容，為下面深入研讀做好鋪墊?！罢f課”有利于提高教師理論素養(yǎng)和駕馭教材的能力，也有利于提高教師的語言表達(dá)能力，因而受到廣大教師的重視，登上了教育研究的大雅之堂。因此，我選擇與時(shí)政有密切關(guān)聯(lián)的、貼近學(xué)生實(shí)際的事例為主進(jìn)行分析，以便激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情，提高學(xué)生的積極性。通過對(duì)人們代表大會(huì)內(nèi)容的重現(xiàn)及分析，能夠更好地理解現(xiàn)實(shí)與抽象知識(shí)之間的聯(lián)系。任免權(quán)是各級(jí)人大以及常委會(huì)對(duì)相關(guān)國家機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人員以及他組成人員進(jìn)行選舉、任命、罷免的權(quán)力。其中立法方面的議案492件。利用所學(xué)的知識(shí)給人大代表寫一封建議信(搜集相關(guān)資料)。提高學(xué)生們的參與度。我會(huì)提問同學(xué)們：我是人大代表，你了解我嗎? 通過學(xué)生們的回答我會(huì)進(jìn)行詳細(xì)的介紹： 國家權(quán)力機(jī)關(guān)的組成人員 、任期人民直接選舉產(chǎn)生：縣鄉(xiāng)以及由選民直接選舉產(chǎn)生間接選舉產(chǎn)生：全國、省、市由下一級(jí)人民代表大會(huì)選舉產(chǎn)生。我會(huì)根據(jù)同學(xué)們的回答詳細(xì)的解釋每一項(xiàng)職權(quán)具體的內(nèi)容：立法權(quán)即制定法律的權(quán)力。我將會(huì)給學(xué)生播放有關(guān)十二屆全國人大五次會(huì)議開幕式的片段，并引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么要開人民代表大會(huì)以及有關(guān)人民代表大會(huì)的相關(guān)內(nèi)容了解多少。并且詳細(xì)的講解了人民代表大會(huì)的知識(shí)和人民代表的知識(shí)?；诖?，我設(shè)計(jì)了開放式的作業(yè)：寫一篇小短文，表達(dá)對(duì)某種植物的喜愛以及它寄托了你怎樣的思想感情。并翻譯全文，概括文章大意。本文以“菊之愛”“牡丹之愛”襯托“蓮之愛”，層層深入地寫來，其中涵蓋了大量社會(huì)現(xiàn)象，文雖短而意蘊(yùn)無窮，這種寫法也很值得品味。那么接下來我將著重介紹我的教學(xué)過程，這也是我本次說課最為核心的環(huán)節(jié)。布置作業(yè)：思考NaHSO4的電離方程式該如何書寫?酸式鹽的電離方程式的書寫有什么規(guī)律沒有?四、板書設(shè)計(jì)五、教學(xué)反思(略)更多教師招聘考試信息關(guān)注玉溪中公教育第三篇：2018云南玉溪教師招聘考試初中語文《蘇州園林》說課稿2018云南玉溪教師招聘考試初中語文《蘇州園林》說課稿本在教師招聘的考試中會(huì)涉及到不同類型的作品，比如我今天選取的《蘇州園林》這篇課文，這是現(xiàn)代文人葉圣陶的一篇說明文，作者通過簡潔流暢洗練的語言生動(dòng)形象地描述了蘇州園林的特點(diǎn)?！厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀】學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受探究物質(zhì)奧秘的樂趣，感受化學(xué)世界的奇妙。這一過程可以用電離方程式表示如下：NaCl=Cl+Na+ 這一過程我會(huì)通過動(dòng)畫的形式來進(jìn)行呈現(xiàn)，直觀的展現(xiàn)NaCl的電離過程，讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的動(dòng)畫中學(xué)到知識(shí)，增加化學(xué)課堂的情感體驗(yàn)。(過渡：教師不僅要對(duì)教材進(jìn)行分析，還要對(duì)學(xué)生的情況有清晰明了的掌握，這樣才能做到因材施教，接下來我將對(duì)學(xué)情進(jìn)行分析?！厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀】學(xué)習(xí)中感受探究物質(zhì)組成奧秘的樂趣和化學(xué)世界的奇妙。部分小組根據(jù)之前的規(guī)律很可能就得出：能夠電離出金屬陽離子和酸根陰離子的化合物叫做鹽。NaCl發(fā)生了電離。二、說學(xué)情對(duì)于說明文體的學(xué)習(xí)，八年級(jí)的學(xué)生在本單元前兩課才剛剛開始接觸，還沒有接觸到全部的說明方法、說明順序以及事理說明文或事物說明文等分類，但對(duì)說明文體閱讀應(yīng)掌握的重點(diǎn)內(nèi)容應(yīng)該有所知，如：明確說明對(duì)象。(三)細(xì)讀課文，深入研讀深入研讀，意在通過文中的細(xì)節(jié)來反映整篇文章，并且能夠引導(dǎo)學(xué)生把握文章的主旨內(nèi)容。提高鑒賞古文的能力。(三)合作學(xué)習(xí)，重點(diǎn)感悟從某種意義上講，教與學(xué)的過程就是面對(duì)問題、分析問題和解決問題的過程，這些問題可能是不被了解的現(xiàn)象，可能是前后認(rèn)知的矛盾，還可能是需要挑戰(zhàn)的困境。不論是在教師招聘考試中，還是在以后的教師職業(yè)生涯中，大家都要經(jīng)歷說課這個(gè)環(huán)節(jié)。三、教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)目標(biāo)】。能夠較為輕松地了解本節(jié)課的相關(guān)知識(shí)并且能夠提高他們的知識(shí)運(yùn)用能力。監(jiān)督權(quán)是監(jiān)督憲法和法律的實(shí)施，監(jiān)督“一府兩院”工作的權(quán)力。監(jiān)督方面的議案16件。之所以這樣做是提高學(xué)生們知識(shí)的運(yùn)用能力，同時(shí)提高他們的政治參與能力。之所以這樣設(shè)計(jì)是因?yàn)閷W(xué)生作為一個(gè)公民有自己的需求，能夠真正的了解到作為一名人大代表需要與群眾有著密切的聯(lián)系，這樣才能保證人民的權(quán)益不受侵害。展示圖片：十二屆五中全會(huì)人民代表的風(fēng)采。材料一：3月15日上午9時(shí)閉幕會(huì) 2017年中央和地方預(yù)算的決議草案 更多教師招聘考試信息關(guān)注玉溪中公教育 學(xué)生回答：立法權(quán)、決定權(quán)、任免權(quán)、監(jiān)督權(quán)。引導(dǎo)提問法：在案例分享的同時(shí)，通過教師的提問引導(dǎo)學(xué)生思考，總結(jié)出案例背后體現(xiàn)的政治學(xué)原理，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，鍛煉學(xué)生的思考能力和六、說教學(xué)過程 環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課良好的開端是成功的一半，良好的導(dǎo)入能夠吸引學(xué)生的注意，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。本節(jié)課主要講解人民通過人民代表大會(huì)間接的行使權(quán)力。我希望通過作業(yè)的布置，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)本文的理解，并能夠?qū)崿F(xiàn)知識(shí)的遷移。更多教師招聘考試信息關(guān)注玉溪中公