【正文】 鍵在主鍵盤區(qū)的分布和功能?；顒?dòng)二：保存文件教師演示保存文件步驟。第10課 基準(zhǔn)鍵操作教學(xué)目標(biāo):了解鍵盤布局結(jié)構(gòu)，掌握鍵盤基準(zhǔn)鍵位分布。難點(diǎn)：掌握上行鍵擊鍵后回基準(zhǔn)鍵位的良好習(xí)慣。正確掌握大寫字母鎖定鍵和上檔鍵的擊鍵要領(lǐng)和指法。我們首先要學(xué)會(huì)切換輸入法。③打開智能ABC輸入法。②通過網(wǎng)絡(luò)可以瀏覽網(wǎng)頁、收發(fā)電子郵件，還可以進(jìn)行遠(yuǎn)程可視通話。1）字符界面 2）圖形界面活動(dòng)二：認(rèn)識(shí)友好的圖形界面說一說電腦的組成問題：我們電腦室的電腦由哪些部分組成呢？ 引導(dǎo)學(xué)生觀察并回答問題 顯示器、主機(jī)、鍵盤和鼠標(biāo)啟動(dòng)電腦問題：如何啟動(dòng)電腦呢？ 提問學(xué)生，教師總結(jié)； 讓學(xué)生動(dòng)手啟動(dòng)電腦；找找電腦桌面上的圖標(biāo)問題：電腦桌面上的圖標(biāo)長什么樣？ 請(qǐng)學(xué)生閱讀課文，并在電腦上自己觀察，并說一說自己電腦桌面上各有什么圖標(biāo)。它是電腦存儲(chǔ)數(shù)據(jù)的地方。先請(qǐng)學(xué)生小組討論并派代表說一說。，并保存。學(xué)法：自主探究法、嘗試操作法、自我檢查法 教具準(zhǔn)備：教學(xué)課件PPT教學(xué)資料（鍵盤知識(shí)、鍵盤操作指法的視頻，個(gè)人小檔案文檔范例）教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過程：謎語導(dǎo)入、激發(fā)興趣教師提問：同學(xué)們，你們喜不喜歡猜謎語呀？ 學(xué)生回答：喜歡師講：今天老師帶來了一則謎語，大家來猜猜看這到底是什么東西？這時(shí)，我在顯示出謎面（有戶人家真奇怪，房子區(qū)域分四塊。那你們?cè)谶@過程中有沒有遇到困難的，又是怎么解決的呢？”“那你們?cè)诖蜃钟螒蛑卸加玫搅四囊恍╂I呢？”同學(xué)們一一說，“對(duì)，Capslk、Shift、Enter、Del、BackSpace等，這些鍵都分別是什么功能呢？。移動(dòng)鼠標(biāo)指針到桌面圖標(biāo)上，按住鼠標(biāo)左鍵，并移動(dòng)鼠標(biāo)觀察變化。a、單擊“開始”按鈕，打開“開始”菜單；b、將鼠標(biāo)指向“開始”單下的“程序”選項(xiàng)，打開“程序” 菜單。三、畫圖練習(xí)選擇＼文件＼菜單下的＼新建＼命令，打開一個(gè)空白的繪圖窗口，繪制小雞覓食的簡筆畫。教學(xué)反思：第12課 夜色朦朧，我來畫夜幕下的大樓教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)識(shí)并熟練操作直線、矩形、橢圓。保存圖畫時(shí)可由教師演示，特別要講清楚應(yīng)取一個(gè)好記并且又能反映圖畫內(nèi)容的文件名。復(fù)備課復(fù)備課 狀態(tài)欄：呈現(xiàn)瀏覽器下載Web網(wǎng)頁的實(shí)際工作狀態(tài)。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：網(wǎng)絡(luò)世界有著特殊的“客?！?，它有名稱、地址、網(wǎng)站許可登記號(hào)、服務(wù)的內(nèi)容等，下面我們將開展本節(jié)課的重點(diǎn)。將學(xué)生按兩組為一隊(duì)，分為A、B兩隊(duì)，兩隊(duì)輪流說出身邊的信息技術(shù)，無法及時(shí)接上的隊(duì)輸。二、電腦功能的介紹師：計(jì)算機(jī)又稱為電腦。不僅能夠進(jìn)行中英互譯，還有許多其他國家的語言，比如：日語、法語、韓語等，現(xiàn)在都可是在網(wǎng)絡(luò)上找到翻譯的工具軟件。四、練習(xí)請(qǐng)學(xué)生完成課本第21頁的練習(xí)?；顒?dòng)四：請(qǐng)學(xué)生閱讀課本，自學(xué)鼠標(biāo)維護(hù)的要點(diǎn)。師：那現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們，對(duì)應(yīng)課本第29頁的圖1，看看糾正后的姿勢(shì)是不是正確了？ 生上臺(tái)補(bǔ)充，輔助調(diào)整。請(qǐng)一位同學(xué)講一講握鼠標(biāo)時(shí)的手勢(shì)。生回答師：補(bǔ)充得很好！這說明同學(xué)們學(xué)得很認(rèn)真。全班一起讀《鍵盤健康歌》。并詳細(xì)說明每種硬件的用途：顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)請(qǐng)學(xué)生閱讀課本第1819頁中介紹顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)的內(nèi)容 閱讀完成后回答以下問題： 鼠標(biāo)是由哪兩鍵組成的？顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)中哪些是輸入設(shè)備、哪些是輸出設(shè)備？師：在這里，提到了輸入、輸出設(shè)備的概念，那什么是輸入設(shè)備、什么是輸出設(shè)備，現(xiàn)在我們變來了解一下。往往一些重大事件都是最早在網(wǎng)絡(luò)上分布的。下課后，小明為了快點(diǎn)去玩，沒有并閉計(jì)算機(jī)，就離開了教室。[教學(xué)目標(biāo)]：了解生活中的信息，認(rèn)識(shí)信息的重要性，樹立信息意識(shí)，培養(yǎng)信息道德。但窗口打開過多將影響各窗口信息下載的速度，一般同時(shí)打開34個(gè)窗口為宜。教學(xué)反思：第14課 開啟網(wǎng)絡(luò)之旅教學(xué)內(nèi)容：瀏覽器的使用教學(xué)目的：掌握瀏覽器的使用掌握網(wǎng)頁的瀏覽方法教學(xué)重點(diǎn)：瀏覽器的使用方法，網(wǎng)頁的瀏覽方法 教學(xué)難點(diǎn)：網(wǎng)頁的瀏覽方法 教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入 網(wǎng)頁瀏覽：瀏覽網(wǎng)頁需要特定的軟件，目前最常用的瀏覽軟件是Internet Explorer（又稱IE瀏覽器）和Netscape，我們以IE 為例進(jìn)行介紹。因?yàn)榍熬吧捅尘吧褂迷诒菊n中有一定難度，矩形的畫法有三個(gè)選項(xiàng)，特別是第一個(gè)透明色與第二個(gè)選項(xiàng)背景色填充在默認(rèn)為白色時(shí)，他們是比較難區(qū)別的，可以通過幾個(gè)例子讓學(xué)生區(qū)別。作品存盤退出：（1）作品存盤：選擇文件菜單下的保存命令, 將所繪制的圖畫保存在磁盤上。講解并演示作畫；涂顏色。教學(xué)重點(diǎn)：繪圖軟件的操作與應(yīng)用教學(xué)難點(diǎn)： 曲線工具的運(yùn)用 教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)入畫圖軟件是windowsXP操作系統(tǒng)中所附的繪圖軟件,利用它可以繪制簡筆畫、水彩畫、插圖或賀年片等。下課！教學(xué)反思：第9課 移一移鼠標(biāo)，讓文字安家教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確使用鼠標(biāo)。學(xué)生動(dòng)手開始打字師講：遇到困難的同學(xué)可以參看書上哦，看能不能幫助你解決問題。教學(xué)重點(diǎn)：掌握Capslk、Shift、Enter、Del、BackSpace等鍵的功能。②分別單擊輸入法菜單中的選項(xiàng)。教學(xué)反思：第5課 敲敲鍵盤，聽聽歌教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生熟練基準(zhǔn)鍵的操作。二、新授 電腦的主機(jī)是電腦的核心部分，許多重要的部件都裝在它的“肚子”里面。用電腦學(xué)習(xí)，用電腦交流，用電腦購物，用電腦娛樂??人人用電腦。②收看電視可以了解世界萬象，增長見識(shí)，豐富生活。后進(jìn)行操作。五、小結(jié)：上檔鍵是一個(gè)功能鍵，要配合其他鍵一起使用才起作用，當(dāng)它和字母鍵配合時(shí)，也可以輸入大寫字母的。完成的同學(xué)保存好記事本，上交作業(yè)。出示“擊鍵過程圖”三、完成活動(dòng)二——擊鍵練習(xí)打開記事本，參照P64進(jìn)行練習(xí)四、游戲競賽打開金山打字通，進(jìn)行英文打字游戲第11課 上行鍵操作教學(xué)目標(biāo):了解上行鍵的手指分工。五、活動(dòng)四：退出記事本師：用完記事本，我們要把它退出來，請(qǐng)同學(xué)們參照書本59頁找一找，有幾種方法退出記事本。打開（運(yùn)行）記事本，我們就可以使用鍵盤輸入、編輯、保存字母、數(shù)字、漢字以及其他符號(hào)等。請(qǐng)同學(xué)們看書本49頁圖一，認(rèn)真觀察并告訴老師鍵盤分為幾個(gè)區(qū)？它們分別在哪里？生看書并思考。師：計(jì)算器中的“﹢、﹣、﹡、∕”分別表示運(yùn)算符加、減、乘、除，“﹦”用于顯示計(jì)算結(jié)果，“Ｃ”用于清除數(shù)據(jù)。（4）右擊：右鍵“我的電腦”圖標(biāo)，觀察快捷菜單中的哪些選項(xiàng)？師：學(xué)習(xí)了鼠標(biāo)的一些基本操作，有誰能告訴老師，打開一個(gè)程序或文件的方法有幾種，分別是什么？ 生思考，討論，回答 教師歸納三種方法：（1）雙擊圖標(biāo)（2）右鍵圖標(biāo)——選擇“打開”（3）從“開始”菜單中找出程序，單擊打開三、更換桌面背景師：桌面背景的圖片不是固定不變的，我們可以根據(jù)自己的喜好來更換它。請(qǐng)全體學(xué)生齊讀機(jī)房安全與衛(wèi)生要求。師：現(xiàn)在請(qǐng)這幾位同學(xué)回到座位上，謝謝你們的配合，但是請(qǐng)你們要記住這個(gè)正確的坐姿。誰是對(duì)的誰是錯(cuò)的？上電腦時(shí)，小明向前挪了挪自己的椅子，可是他發(fā)現(xiàn)，椅子好像被什么東西勾住了，于是，他更用力地向前挪了挪，這時(shí)，聽到有人“啊”地叫了一聲，原來坐在小明后面的小林，他的顯示器突然暗了。四、練習(xí)請(qǐng)學(xué)生完成課本第21頁的練習(xí)。另一種是提供給同學(xué)們使用的，這種課件通常用于同學(xué)們的自學(xué)。四、總結(jié)鞏固？ ？第2課 電腦能干什么教學(xué)目標(biāo):通過學(xué)習(xí)，知道電腦有哪些功能，了解電腦在現(xiàn)代生活中的廣泛應(yīng)用在學(xué)習(xí)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的習(xí)慣激發(fā)學(xué)生自覺愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣教學(xué)重、難點(diǎn)：電腦的各種功能教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：上節(jié)課，我們了解了信息技術(shù)的概念，同時(shí)也知道了，計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是信息技術(shù)里面很重要的一部分?，F(xiàn)在讓我們通過信息技術(shù)的一些應(yīng)用實(shí)例，一起感受信息技術(shù)，了解信息技術(shù)給我們社會(huì)生活帶來的變化。④ATM自動(dòng)柜員機(jī)的應(yīng)用。但視頻文件相對(duì)于文字來說，會(huì)占用更多的空間。師：誰來告訴老師，書上說計(jì)算機(jī)是由什么組成的？生回答：硬件家族和軟件家族師：那什么叫做硬件？什么又叫軟件呢？生回答師：所以大家在說計(jì)算機(jī)組成時(shí)，提到的顯示器、主機(jī)、鍵盤、鼠標(biāo)等等是硬件還是軟件？生思考回答師：因此，按照大家回答的這些內(nèi)容，組成的計(jì)算機(jī)，還是無法使用的，因?yàn)樗倭艘粋€(gè)很重要的部分就是軟件。四、鍵盤的維護(hù)師：要想知道怎樣維護(hù)鍵盤，就請(qǐng)大家一起來讀讀《鍵盤健康歌》，就可以知道了。生回答師：還有誰要補(bǔ)充嗎？ 師：好，你來。鼠標(biāo)是怎么握的呢？ 生動(dòng)手握鼠標(biāo)。二、初識(shí)桌面、桌面的組成師：那現(xiàn)在就請(qǐng)大家打開電腦，通過自檢后，電腦就會(huì)運(yùn)行操作系統(tǒng)，那么我們就可以正常地使用電腦了。(2)移動(dòng)鼠標(biāo)指針到“我的文檔”圖標(biāo)上，按住鼠標(biāo)左鍵，、“我的文檔”圖標(biāo)拖到屏幕其他地方。重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：了解電腦各鍵區(qū)的名稱及分布。六、活動(dòng)四：認(rèn)識(shí)指示燈區(qū)對(duì)照?qǐng)D11，在自己鍵盤上找找指示燈區(qū)在鍵盤的什么位置？做一做：找到與三個(gè)指示燈名稱一樣的控制鍵，按一按，觀察指示燈亮、滅的變化。移動(dòng)插入點(diǎn)光標(biāo)。難點(diǎn)：掌握正確的擊鍵方法。四、小結(jié)上行鍵的擊鍵要領(lǐng)第12課 下行鍵操作教學(xué)目標(biāo):了解和掌握下行鍵的鍵位分布。但有時(shí)我們需要大寫的字母怎么辦呢？比如英文句子的第一個(gè)字母。三、做一做，并以“練習(xí)一”為文件名保存在電腦中。教師歸納總結(jié)。③機(jī)器人的應(yīng)用。打開電腦中“計(jì)算器”程序，并計(jì)算課本上的算式。要想把顯示器上的內(nèi)容搬到紙上，這就需要打印機(jī)的大力支持了。④敲擊非基準(zhǔn)鍵，手指都要立刻回到起始位置。打開記事本后，觀察記事本窗口由哪些部分組成？，怎樣保存記事本呢？請(qǐng)學(xué)生根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)說說保存的操作步驟。整體感知，了解鍵盤師講：同學(xué)們，每臺(tái)電腦都配有一個(gè)鍵盤，現(xiàn)在我們就來觀察一下鍵盤，自己常用的鍵有哪一些？師講：老師黑板上的圖片呢給鍵盤分了四個(gè)區(qū)域，這四個(gè)區(qū)域呢是按照他們的功能來分的，你能把它們對(duì)號(hào)入座嗎？（出示鍵盤的四個(gè)功能。）師講：老師再來演示一遍，不會(huì)的同學(xué)要看清楚了哦。五、教師示范“復(fù)制+黏貼”學(xué)生動(dòng)手實(shí)際操作。(3)：具箱：有許多繪圖工具,繪畫時(shí)任選一項(xiàng)工具。教學(xué)重點(diǎn)：掌握簡單幾何圖形的畫法教學(xué)難點(diǎn)：綜合運(yùn)用簡單幾何圖形工具自主創(chuàng)作作品 教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入畫圖軟件可以繪制簡筆畫、水彩畫、插圖或賀年片。今天我們就來試試吧！直線：直線工具的指針與上節(jié)課鉛筆等工具指針不同，引導(dǎo)學(xué)生注意觀察。教學(xué)顏料桶時(shí)可采用對(duì)比的方法讓學(xué)生體會(huì)在進(jìn)行填色時(shí)，封閉圖形與未封閉圖形有什么不同。（教師演示）瀏覽器工作機(jī)制：瀏覽器先將Web文檔（包括圖片、聲音等）下載到自己的計(jì)算機(jī)上（以臨時(shí)文件的形式），然后通過瀏覽器的解釋后，在瀏覽器窗口顯示網(wǎng)頁文檔。除了以上簡單的搜索方法，還有“高級(jí)搜索”?；ヂ?lián)網(wǎng)上有各種各樣的信息。其實(shí)電腦的存儲(chǔ)容量是很大的。初識(shí)輸入與輸出設(shè)備的概念[教學(xué)目標(biāo)]:通過教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)是由計(jì)算機(jī)硬件和軟件組成，知道計(jì)算機(jī)各個(gè)部分的名稱及主要用途，能夠區(qū)別簡單的輸入設(shè)備和輸出設(shè)備通過情境創(chuàng)設(shè)的教學(xué)方法讓學(xué)生接觸圖片以及實(shí)物，真正認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)硬件，消除學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的神秘感消除對(duì)計(jì)算機(jī)的陌生感、距離感；產(chǎn)生認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣 [教學(xué)重點(diǎn)]：計(jì)算機(jī)的組成以及主要設(shè)備的作用 [教學(xué)難點(diǎn)]：軟件和硬件的概念[教學(xué)準(zhǔn)備]：教學(xué)課件、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、遠(yuǎn)志多媒體教室廣播軟件 [教學(xué)過程]：一、導(dǎo)入師：計(jì)算機(jī)是20世紀(jì)人類最偉大的發(fā)明之一，通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們也知道了目前，計(jì)算機(jī)已被廣泛的應(yīng)用于社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，成為人類的得力助手。只有愛護(hù)好這個(gè)核心，電腦才能更好地運(yùn)作。學(xué)生閱讀課本，自學(xué)這部分內(nèi)容。學(xué)生自行調(diào)整或互助調(diào)整，教師巡視，進(jìn)行個(gè)別調(diào)整。希望大家在以后的信息課中，都能保持正確的坐姿。老師演示正確使用U盤的方法。三、愛護(hù)顯示器師：顯示器是電腦的窗戶。二、計(jì)算機(jī)的組成師：同學(xué)們，你們喜歡計(jì)算機(jī)嗎？家里有計(jì)算機(jī)嗎？會(huì)使用計(jì)算機(jī)嗎？ 生回答師：那么有誰能告訴老師，你們認(rèn)為計(jì)算機(jī)是由哪些部分組成的？ 生回答（學(xué)生的回答應(yīng)該會(huì)集中在硬件上）師：大家都談了自己的想法，那么是不是像大家所說的，計(jì)算機(jī)由這些部分組成呢？請(qǐng)大家看看書本第16頁。但視頻文件相對(duì)于文字來說，會(huì)占用更多的空間。那面對(duì)這么多的信息，我們必須要養(yǎng)成良好的信息道德，才能充分利用網(wǎng)絡(luò)上有利的信息，并用去除不利的信息。認(rèn)識(shí)幾個(gè)不同的搜索引擎。有時(shí)可以通過選擇輸入命令的方式，有時(shí)單擊“鏈接”時(shí)瀏覽器自動(dòng)在新窗口中打開網(wǎng)頁。如果要將圖畫中的某一特定顏色A改成另一特定顏色B，即顏色AB，可以使用彩色橡皮，具體方法如下：將前景色設(shè)為顏色A；將背景色設(shè)為顏色B；選擇橡皮；按住鼠標(biāo)右鍵，在需要修改的地方拖動(dòng)鼠標(biāo)。直線的使用難度不大，可以讓學(xué)生直接利用直線工具畫“五角星”等一些可用直線工具繪畫的圖形。二、復(fù)習(xí)啟動(dòng)“畫圖”軟件a、單擊“開始”按鈕，打開“開始”菜單；b、將鼠標(biāo)指向“開始”單下的“程序”選項(xiàng)，打開“程序” 菜單。(5)：調(diào)色板：左面是繪畫時(shí)的前景色和背景色的顯示框,右邊有28種顏色供選。七、兩次實(shí)際動(dòng)手，由學(xué)生總結(jié)兩種復(fù)制方式的差異并且總結(jié)。邊講解邊演示。讓學(xué)生再熟悉一下各個(gè)區(qū)域不同功能的鍵盤。菜單中單擊命令，在彈出的記事本對(duì)話框中單擊“是”，保存文件后退出記事本；單擊“否”不保存文件，退出記事本。教學(xué)反思：第6課 打打漢字，說說話教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生熟練掌握漢字的輸入。復(fù)備課 教學(xué)反思：第4課 找找鍵位，唱唱歌教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生熟練認(rèn)識(shí)電腦鍵盤。師生一起來參與這個(gè)過程，讓學(xué)生對(duì)電腦操作有更多體驗(yàn)。掌握信息技術(shù)，已經(jīng)成為現(xiàn)代人必備的基本技能。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)。第15課 漢字詞組輸入教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生熟練掌握漢字詞組的輸入。讓學(xué)生自己動(dòng)手嘗試。培養(yǎng)