【正文】 臺(tái)設(shè)計(jì)更為精美，比賽過(guò)程更加激烈，形式更加活潑，飛花令、百人團(tuán)等形式讓人耳目一新，一改文化類節(jié)目的刻板面目。請(qǐng)以這位大學(xué)生同學(xué)的身份就此給他寫(xiě)一封信。（2）立意參考：一是找準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的位置。故宮博物院是中國(guó)最大的古代文化藝術(shù)博物館，更是文物的圣地，彰顯著中華傳統(tǒng)文化的魅力。小學(xué)生看著蓋達(dá)爾笑了。”審題過(guò)程： ① 關(guān)鍵詞或句：② 中心意思：③ 提煉觀點(diǎn)：三、由果溯因法事物都是互相聯(lián)系的。信只有三個(gè)字——“爸：錢(qián)。陳省身在發(fā)言時(shí)含蓄地說(shuō)：“中國(guó)數(shù)學(xué)領(lǐng)域還有很長(zhǎng)的路要走。終于，有幾只以為受騙的大雁向雁奴發(fā)動(dòng)了攻擊。”審題過(guò)程： ①關(guān)鍵詞或句：②中心意思（什么結(jié)果什么原因）：③提煉觀點(diǎn)：材料作文審題立意的方法還有很多。結(jié)果：每個(gè)碎鏡片里都有一個(gè)丑陋的豬八戒。結(jié)果：火柴只能嘆息不已。三、我來(lái)高考：（2007全國(guó)乙卷）閱讀下面文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。大兒子跟父親一樣從小不務(wù)正業(yè)，后來(lái)也因殺人而入獄；小兒子卻誠(chéng)實(shí)好學(xué)，后來(lái)在一家大企業(yè)謀到了滿意的職位，如今已做了那家公司的總經(jīng)理。自已營(yíng)造燦爛的夕陽(yáng)生活。要求全面理解材料，但可從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。? 要求全面理解材料，但可從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。（60分）材料一：（摘自《讀者》，有刪減）有人說(shuō)：現(xiàn)在知道“周迅”的人越來(lái)越多，知道“魯迅”的人越來(lái)越少；知道“謝霆鋒”的人越來(lái)越多,知道“雷鋒”的人越來(lái)越少；知道“比爾?蓋茨”的人越來(lái)越多，知道“保爾?柯察金”的人越來(lái)越少；知道“就要發(fā)（918）”的人越來(lái)越多，知道“九一八”的人越來(lái)越少?！蹦贻p人照著做了，雁奴發(fā)現(xiàn)年輕人后立即向同伴發(fā)出警告。比如，既可以著眼于甲事物立意，又可以著眼于乙事物立意，還可以著眼于甲乙兩事物的關(guān)系立意；既可以聯(lián)系事物（對(duì)象）的正面立意，還可以聯(lián)系其側(cè)面和反面立意。審題過(guò)程： ①關(guān)鍵詞或句：②中心意思（什么結(jié)果什么原因）：③提煉觀點(diǎn)：四、由物及人法寫(xiě)材料作文時(shí)，有寓意的材料或敘述“物”的材料，需要學(xué)生采用“由物及人”的橫向聯(lián)想法進(jìn)行立意，即由材料中的物聯(lián)想到人，進(jìn)而聯(lián)想到與材料內(nèi)容相類似的人生哲理、社會(huì)現(xiàn)象等，從而提煉出寫(xiě)作的觀點(diǎn)。晚上，院長(zhǎng)要他明天拿到黃金市場(chǎng)去叫賣。所以，寫(xiě)材料作文時(shí)應(yīng)盡量采用這種方法來(lái)立意。2016年熱播的紀(jì)錄片《我在故宮修文物》，讓諸多觀眾特別是年輕人對(duì)文物修復(fù)工作充滿興趣。（2）立意參考：應(yīng)順其自然，不能把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于人。（2）立意參考：發(fā)揚(yáng)勇于進(jìn)取，奮斗拼搏的精神（3）板書(shū)方法：抓關(guān)鍵句有的材料為突出中心，有時(shí)會(huì)在材料中設(shè)置關(guān)鍵句（開(kāi)頭句、結(jié)尾句、反復(fù)出現(xiàn)的句子），抓住這些關(guān)鍵句，就能把握材料主旨，準(zhǔn)確理解材料，正確立意。當(dāng)今中國(guó)，真人秀類節(jié)目占了中國(guó)電視節(jié)目的半壁江山，而且收視率居高不下，但質(zhì)疑和抨擊之聲也不絕于耳，能像《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》一樣得到眾口一詞追捧的，其實(shí)不多。如何作畫(huà)才能很好地表現(xiàn)這句詩(shī)呢？經(jīng)過(guò)層層篩選之后，畫(huà)院招收的這名畫(huà)師將在最后幾個(gè)人中產(chǎn)生。這種“道”是可以有多元理解的。真理往往掌握在少數(shù)人手中，沃德力排眾議，使正確的決議得以踐行。四、從選材角度看，選與材料類似或相反的材料都可以，能結(jié)合現(xiàn)實(shí)人生更好。（60分）“二戰(zhàn)”期間，為了加強(qiáng)對(duì)戰(zhàn)機(jī)的防護(hù)，英美軍方調(diào)查了作戰(zhàn)后幸存飛機(jī)上彈痕的分布，決定哪里彈痕多就加強(qiáng)哪里。如果沒(méi)有2006年取消延續(xù)了兩千年的農(nóng)業(yè)稅，如果沒(méi)有載人航天的一次次遨游天際，如果沒(méi)有令世界為之側(cè)目的精準(zhǔn)脫貧工程，如果沒(méi)有移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的狂飆突進(jìn)，如果沒(méi)有“中國(guó)制造”和“一路一帶”的戰(zhàn)略實(shí)施……2035年不過(guò)是時(shí)序中一個(gè)普通的標(biāo)記，怎么會(huì)有你我看到的輝煌？咱們的老家，曾經(jīng)是一個(gè)不通公路的山村，父親當(dāng)年要翻過(guò)一座山頭，花一個(gè)小時(shí)時(shí)間步行到學(xué)校。請(qǐng)學(xué)會(huì)做一位有思考的人，現(xiàn)代化的腳步正漸漸吞噬人類最原始的靈魂，不被機(jī)器左右，不被人工智能占據(jù)了理智，因?yàn)槟悴攀歉呷f(wàn)物一等、富有思考靈性的個(gè)體?！痉段氖纠颗c赤子書(shū)你是否與我一樣，回望茫茫蒼穹之中璀璨奪目的星辰大海?！熬珳?zhǔn)扶貧”開(kāi)始推動(dòng)?！?020年全面建成小康社會(huì)。所以考生也可以寫(xiě)“知恩圖報(bào)”、“感恩”等話題。等到他們平安歸來(lái)，我才明白是您救了他們。”要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。另外題目體現(xiàn)了任何事物聯(lián)系的觀點(diǎn)，船的一個(gè)小洞如果船工不去補(bǔ)，那么船主兒子就會(huì)丟掉生命，船主就會(huì)傷悲，所以社會(huì)上的任何事都是聯(lián)系的，考生可以寫(xiě)“聯(lián)系”這個(gè)話題。2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。這句話三件事，一是指向科技，另兩個(gè)指向民生，實(shí)際談的就是科技與民生的問(wèn)題。昨夜猝不及防的一場(chǎng)大雪，已被晨曦明媚如初的日光點(diǎn)滴消融，你是否也站在雪白的銀杏樹(shù)下等待枝丫上最后一片雪花飄落。還有什么值得中國(guó)新青年去畏懼?大學(xué)生村官秦玥飛放棄提拔的機(jī)會(huì)，用“造血”建設(shè)鄉(xiāng)村。他考上了大學(xué)，背井離鄉(xiāng)到了城市定居，卻與貧瘠的故鄉(xiāng)揮手告別，留下了守著大山里的特產(chǎn)賣不出去的鄉(xiāng)親。然而統(tǒng)計(jì)學(xué)家沃德力排眾議，指出更應(yīng)該注意彈痕少的部位，因?yàn)檫@些部位受到重創(chuàng)的戰(zhàn)機(jī)，很難有機(jī)會(huì)返航，而這部分?jǐn)?shù)據(jù)被忽略了。五、其他諸如語(yǔ)言、字跡、卷面都是一貫要求，做得越好，發(fā)展分會(huì)越高。逆溯歷史，我看到北宋末年磁州城中老將宗澤極力阻止康王趙構(gòu)前往金營(yíng)議和，他的堅(jiān)持，終于為宋王朝留下了血脈，在那場(chǎng)著名的靖康浩劫中，趙構(gòu)得以幸免，并建立了南宋，為宋國(guó)留下了希望。譬如我們可以從“具體問(wèn)題具體分析”、發(fā)展各階段的特殊性、勇于面對(duì)時(shí)代變革等角度切入，但是貫穿在這當(dāng)中的一定是時(shí)代精神和每一代人各自的擔(dān)當(dāng)。畫(huà)師一：山林、古寺，寺內(nèi)金碧輝煌，香煙繚繞。從中，我們能得到一些什么啟示呢？ 請(qǐng)聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，選擇一個(gè)觀點(diǎn)寫(xiě)一篇文章?！静牧?】一位大學(xué)生，在?；ㄤN吃緊，寫(xiě)信向在鄉(xiāng)下種地的父親要錢(qián)。還可適當(dāng)延伸：從斷臂維納斯的角度，要有獨(dú)特的美。隨著故宮文物醫(yī)院的正式掛牌，故宮的這些“網(wǎng)紅”文物修復(fù)師也將從屏幕走進(jìn)現(xiàn)實(shí)，觀眾可以通過(guò)預(yù)約走進(jìn)故宮來(lái)觀摩文物修復(fù)過(guò)程，并與文物修復(fù)“醫(yī)生”進(jìn)行面對(duì)面交流，進(jìn)一步體會(huì)文物修復(fù)工作者崇尚的“工匠精神”?！静牧?】一次，蓋達(dá)爾旅行時(shí)，有一個(gè)小學(xué)生認(rèn)出了他，搶著替他提皮箱。在黃金市場(chǎng)，竟有人出比昨天高十倍的價(jià)錢(qián)要買(mǎi)那塊石頭。【材料6】據(jù)《深圳風(fēng)采周刊》報(bào)道，不久前浙江嘉定徐行鎮(zhèn)發(fā)生了一件怪事，一位朱姓村民家中的小貓竟被老鼠活活咬死了?！静牧?】2002年8月20日，3000多位世界一流的數(shù)學(xué)家在北京人民大會(huì)堂參加了第二十四屆國(guó)際數(shù)學(xué)大會(huì)開(kāi)幕式。正在休息的雁群得訊后紛紛出逃，但沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么危險(xiǎn)。材料二：（摘自“語(yǔ)文軒”學(xué)生例文）平安夜，同學(xué)們手捧蘋(píng)果東奔西走相送時(shí)，有誰(shuí)還會(huì)想起大年三十的鞭炮？情人節(jié)，情侶們懷抱玫瑰開(kāi)懷說(shuō)笑時(shí)，有誰(shuí)還會(huì)記得牛郎織女的動(dòng)人傳說(shuō)？文化周里，學(xué)者們爭(zhēng)先恐后評(píng)論《蒙娜麗莎》神秘的微笑時(shí)，有誰(shuí)能領(lǐng)悟八大山人那白眼禿鷲的深邃？可任選一則材料，也可結(jié)合兩則材料來(lái)構(gòu)思立意。自主確定立意，確立話題，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。自主確定立意，確定話題，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。關(guān)愛(ài)老人。在相同的成長(zhǎng)環(huán)境里，為何兩個(gè)兒子有著完全不同的命運(yùn)？一位記者前去采訪，沒(méi)料到兄弟二人的答案竟然完全相同：有這樣的老子，我還能有什么辦法？要求全面理解材料，可以選擇一側(cè)面或角度構(gòu)思作文，不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍，不要套作和抄襲。為老人提供更多實(shí)際的幫助。關(guān)于生存價(jià)值； 關(guān)于真正的愛(ài) 對(duì)火柴； 對(duì)風(fēng) 起因：火柴被 劃著了很興奮，風(fēng)卻吹滅了它的火苗。對(duì)豬八戒； 對(duì)鏡子 起因：豬八戒照鏡子，發(fā)現(xiàn)鏡子里的丑八怪。審題過(guò)程： ①關(guān)鍵詞或句：②中心意思（什么結(jié)果什么原因）：③提煉觀點(diǎn)：十、尋互補(bǔ)法【材料14】①佛羅倫薩詩(shī)人但丁的名言：“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！” ②波蘭諺語(yǔ)：“常問(wèn)路的人不會(huì)迷失方向。長(zhǎng)者讓年輕人如法炮制了好幾回。大會(huì)名譽(yù)主席——97歲的陳省身教授坐在輪椅上發(fā)言時(shí)，身邊的國(guó)家主席欠身為他調(diào)好麥克風(fēng)。審題過(guò)程： ①關(guān)鍵詞或句：②中心意思（什么結(jié)果什么原因）：③提煉觀點(diǎn)：五、分析關(guān)系法【材料7】一位大學(xué)生，在?；ㄤN吃緊，寫(xiě)信向在鄉(xiāng)下種地的父親要錢(qián)。院長(zhǎng)對(duì)男孩說(shuō)：“生命的價(jià)值也就像這塊石頭一樣，一塊很不起眼的石頭，由于你的珍惜而提升了它的價(jià)值?！薄安粎f(xié)調(diào)嗎？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我卻是隨隨便便的，那豈不是更糟？”蓋達(dá)爾笑著說(shuō)。(1)確定立意角度：_______________________________(2)確立中心思想：________________________________(3)確定文體：____________________________________(4)擬寫(xiě)標(biāo)題：____________________________________ 1．點(diǎn)名回答：這是一道源自現(xiàn)實(shí)的材料作文題?！静牧?】在楓葉上/露珠紅紅地閃爍/在荷花上/露珠有著淚滴似蒼白的透明……(1)教師分析：同一事物在不同環(huán)境下所呈現(xiàn)出來(lái)的不同特點(diǎn)，以此可由物及人，引申到人在不一樣的環(huán)境中就會(huì)呈現(xiàn)出不一樣的人生。兒”這封三字信傳開(kāi)以后，人們議論紛紛。（1）學(xué)生思考，點(diǎn)名回答立意的角度。（符合題意）畫(huà)師三：崇山峻嶺之中，一股清泉飛流直下，跳珠濺玉。這個(gè)思想內(nèi)核既是辯證法，也是傳統(tǒng)文化中的“易”，更是中華人民幾十年甚至幾千年來(lái)形成的民族性格。一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園。生活中的我們總是習(xí)慣于頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳，卻常常忽略了全局，恰恰是那些被忽略的細(xì)微處，才是我們最應(yīng)該關(guān)注的地方。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。現(xiàn)在，鄉(xiāng)村公路修通了，產(chǎn)業(yè)扶貧進(jìn)山了，土特產(chǎn)成了市場(chǎng)的熱銷品，幾百年沒(méi)有變樣的山村幾年之間成了旅游的熱點(diǎn)，歡笑合著枝頭果實(shí)的碰撞讓曾經(jīng)沉寂的山村充滿了生機(jī)。沒(méi)有什么好