【正文】 大會或者其他形式，參與學校的民主管理。3．【答案要點】 奧蘇伯爾認為，學校情境中的成就動機主要由以下三個方面的內驅力組成，即認知的內驅力、自我提高的內驅力和附屬的內驅力。3．簡述奧蘇伯爾的學習動機內驅力。（）11．教育立法是指由特定的立法主體按照一定的立法權限和程序所從事的制定教育法的活動。請將正確選項前的字母填在題后的括號內。1．答(1)文化對教育的作用文化對教育的作用可分為兩個層次來看，一個層次是深入到學校教育活動內部的文化．可稱為“學校亞文化”對教育活動的影響；另一個層次是作為學校教育外部的文化以文化背景的方式對教育的影響。發(fā)現(xiàn)學生高某的作業(yè)本中夾了一封寫有XXX收的信件。學生會的工作要求有：建立健全學生會組織、明確學生會的基本任務、明確學生會內部職責。（）四、簡答題1．簡述如何培養(yǎng)良好的班集體。（）9．社會主義社會人人地位平等，所以不應該對教師素質提出高于其他從業(yè)人員的要求。④學校與社會專門性的社會教育機構建立穩(wěn)定的聯(lián)系。(2)根據(jù)《教育法》第29條，學校有維護教師合法權益的義務。6．答課堂提問是教師在課堂教學中，通過創(chuàng)設問題情境，設置疑問引導和促進學生學習的教學行為方式。2．答(1)學校教育按社會對個體的基本要求對個體發(fā)展的方向與方面作出社會性規(guī)范；(2)學校教育具有加速個體發(fā)展的特殊功能；(3)學校教育，尤其是基礎教育對個體發(fā)展的影響具有即時和延時的價值；(4)學校具有開發(fā)個體特殊才能和發(fā)展個性的功能。（√）12．對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持懲罰為主、教育為輔的原則。中公專家解析：題干描述屬于兒童動作發(fā)展的大小規(guī)律。中公專家解析：學前教育機構培養(yǎng)幼兒的主動性，獨立性和創(chuàng)造性。中公專家解析：在跳高這項體育運動中，身高因素會影響跳高成績，趙小天兩年后跳高成績的提高不僅是練習導致的，還有身高增加的因素在其中，所以不能單純的用學習來解釋其成績提高的原因。他所提高的成績是通過練習產生的行為變化，所以他成績的變換完全是因為學習。8.【答案】√。2.【答案】A。第一篇：2014年甘肅教師資格考試模擬試題 (40)()。中公專家解析：自我意識是一個人對自己的認識和評價，包括對自己心理傾向、個性心理特征和心理過程的認識與評價。中公專家解析：侵犯行為的三個特點，外顯性、傷害性、有意性。(判斷題)參考答案及解析1.【答案】C。第三篇：2014年甘肅教師資格考試模擬面試題 (33)“教育心理學化”主張的教育家是()。4.【答案】AB。第四篇：河南教師資格考試模擬試題一、1．盧梭的教育思想屬于（）B．自然主義教育思想2．個體身心發(fā)展的不均衡性要求（）A．教育教學工作要抓關鍵期3．美國行為主義心理學家華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的嬰兒．一個由我支配的特殊的環(huán)境，讓我在這個環(huán)境里養(yǎng)育他們，我可擔保，任意選擇一個，不論他父母的才干，傾向，愛好如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以按照我的意愿把他們訓練成為任何一種人物——醫(yī)生，律師，藝術家，大商人，甚至乞丐或強盜。（／）13．我國教育政策實施的主要渠道是中國共產黨的各級組織、地方各級人民政府和廣大人民群眾。3．簡述奧蘇伯爾的學習動機內驅力。課堂提問的基本要求：(1)合理地設計問題；(2)要面向全體學生提問；(3)要目的明確，把握好時機；(4)提問的語言要準確，具有啟發(fā)性；(5)提問的態(tài)度要溫和自然；(6)要及時進行評價和總結。《教師法》第36條這樣規(guī)定：“對依法提出申訴、控告、檢舉的教師進行打擊報復的，由其所在單位或者上級機關責令改正；情節(jié)嚴重的，可以根據(jù)具體情況給予行政處分。⑤學校有選擇地與有關工礦、企業(yè)、村鎮(zhèn)、部隊等建立聯(lián)系。（） 10．把愛心奉獻給學生是教師的天職，是教師職業(yè)勞動的實質和要求。1．答班集體不是自然形成的，任何一個班集體的形成，都會經歷組建階段、核心初步形成階段、集體自主活動階段的過程，這實際上也是一個教育培養(yǎng)與社會化的過程。6．簡述教學評價的基本步驟。吳老師順便拆封閱讀了此信。(2)教育對文化的作用①教育對文化的作用首先表現(xiàn)為教育是文化延續(xù)和更新的必不可少的手段，是文化發(fā)展過程中必不可少的一環(huán)。選對得2分，選錯、多選、少選或不選得0分。（）12．對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持懲罰為主、教育為輔的原則。4．簡述知識學習的作用。(1)認知內驅力是一種要求理解事物、掌握知識，系統(tǒng)地闡述并解決問題的需要。李某如實反映了學校存在的問題是依法行使其權利。④學校與社會專門性的社會教育機構建立穩(wěn)定的聯(lián)系。（）4．認知方式只是表現(xiàn)為對學生信息加工方式的某種偏愛，它不影響學生的學習方式。（）20．為了完成一種教學任務，教師可以同時選用多種不同的教學方法。次日高某在家留了一張字條后離家出走。(2)有效運用記憶術。(3)從師生關系的角度看，尊師愛生是師生關系的基本特征，是師生交往與溝通的情感基礎和道德基礎．二者是相輔相成的。常用的方法有以下幾種：①訓練學生發(fā)散思維；②推測與假設訓練；③自我設計訓練；④頭腦風暴訓練。2．【答案要點】(1)吳老師私自拆閱學生高某信件的行為和在班會上宣讀高某信件的行為是不正確的。(4)適當學習。昊老師解釋說：“我作為教師，對學生進行教育和管理是我的職責，我批評高某是為了教育和愛護他。（）22．成功教學法的核心是形成學生學習的外部動力機制。（）6．維果斯基強調教學應適應最近發(fā)展區(qū)，走在發(fā)展的后面。(4)一般來說，在學校、家庭、社會三個方面的協(xié)同和配合中，學校應起主導作用?！督處煼ā返?6條這樣規(guī)定：“對依法提出申訴、控告、檢舉的教師進行打擊報復的，由其所在單位或者上級機關責令改正；情節(jié)嚴重的，可以根據(jù)具體情況給予行政處分。(2)自我提高的內驅力是指個體由自己的學業(yè)成就而獲得相應的地位和威望的需要。6．簡述課堂提問的涵義及基本要求。（）14．課堂實施的課程只有變成學生習得的課程，才是真正有效的課程。每小題l分，共24分)判斷下列命題的正誤，請將正確的在題后的括號內打“√”號。③教育還具有交流、整合不同類型文化的作用。吳老師看了十分生氣，后在班會上宣讀了此信，同時對高某提出了批評。對教學評價過程的劃分，主要應依據(jù)評價活動中各階段的中心任務和工作性質。(2)建立得力的班集體核心。（）√ 12．我國教育法制建設的突出問題之一是法律制度不健全。2．如何培養(yǎng)學生的觀察力? 2．答(1)必須提出明確而具體的目的、任務；(2)在觀察前要做好有關知識的充分準備，并訂出周密的計劃；(3)有計劃有系統(tǒng)地訓練學生的觀察技能和方法；(4)啟發(fā)學生觀察的主動性，養(yǎng)成勤于觀察的好習慣；(5)利用一切機會，讓學生參加多種實踐活動；(6)指導學生做好觀察的記錄，對觀察的結果進行整理和總結。”六、論述題(本大題共2小題，每小題15分，共30分)1．聯(lián)系實際，論述家庭、社會、學校相互配合的重要性，以及促進三者結合的方法。每小題10分，共20分)1．汶川地震發(fā)生后，中學教師范某某在網上發(fā)帖詳細敘述了自己在地震中棄學生而逃的經歷，從此得名“范跑跑”。(1)認知內驅力是一種要求理解事物、掌握知識，系統(tǒng)地闡述并解決問題的需要。（√）15．課堂導入的作用主要體現(xiàn)在集中注意、引發(fā)興趣、進入課題。C．教師榮譽10．下列不屬于教師禮儀的特點的是（）A．廣泛性 11．我國的教育法規(guī)的性質是（）A．社會主義性質的 12．教育法規(guī)的基礎和靈魂是指（）C．教育政策 13．下列有關聽課的描述正確的是（）D．聽課是教育行政和教學業(yè)務部門檢查、指導教學活動的重要內容 14．下列不屬于教師常用文體寫作的是（）A．教案 15．了解學生最簡單、最常用的方法有（）A．觀察法16．在班級管理中，通過擺事實、講道理來幫助學生分析問題、認識問題的方法是（）B．說理法17．“分析教材、把握三點”中的三點是（）D．難點、易錯點、關鍵點 18．教學起點的確定（）C．直接關系到教學目標的作用的發(fā)揮和教學的有效性 19．在自然科學中運用最廣的一種教學方法是（）B．實習法 20．德育在青少年學生的發(fā)展中具有（）D．導向作用二、多項選擇題1．我國普通中學教育的任務是（）B．為高一級學校培養(yǎng)合格新生D．為社會輸送勞動后備力量 2．在理解與把握心理健康標準時，應考慮（）A．判斷時應兼顧內部協(xié)調與對外良好適應兩方面B．心理健康具有相對性D．心理健康是一種狀態(tài)，也是一種過程 3．教師職業(yè)道德主要包括（）A．道德理論B．道德原則C．道德規(guī)范D．道德范疇 4．學校規(guī)章制度建設的要求是（）B．重點突出原則C．適量適度原則D．全面性原則 5．屬于了解學生的方法的是（）A．調查研究法B．教學反饋法C．資料分析法D．摸底測驗法 6．教案的基本內容包括（）A．概況B．教學過程C．板書設計D．教學后記 7．一個良好班級的形成應具備的因素有（）A．選拔、培養(yǎng)一支強有力的班干部隊伍 B．對全班同學提出班級建設目標 C．制定班規(guī)并認真貫徹執(zhí)行D．培養(yǎng)健康的集體輿論 8．班主任應具備的基本素質有（）A．思想品德素質 B．知識和能力素質C．身體心理素質 D．較高的綜合素質 9．以語言傳遞為主的教學方法主要包括（）A．談話法B．實習法C．練習法D．實驗法10．以直觀為主的教學方法包括（）B．演示法D．實習法三、判斷題(本大題共24小題。這種方法比較費時費力。，而不是兒童生活的過程，而是兒童生活的過程，而不是兒童的生活，而是兒童的生活，學前教育機構開始將從小培養(yǎng)兒童的()作為主要的教育任務。3.【答案】BC。中公專家解析：兒童藝術活動的能力主要是為了熏陶幼兒的審美情趣。作出負向評價時，產生自卑感或內疚感。當作出負向評價時，會產生自卑感或內疚感。中公專家解析：感覺是直接作用于感覺器官的客觀事物的個別屬性在人腦中的反映。7.【答案】。(判斷題)。中公專家解析：這是由于幼兒以想象過程為滿足。因此，教育即是生活本身，而不是為未來的生活做準備，他認為必須把教育與兒童的眼前生活融為一體，教兒童學會適應眼前的生活環(huán)境，這才是教育的本質所在?？鬃永^承了西周“六藝”教育的傳統(tǒng)，又根據(jù)現(xiàn)實需要發(fā)展了“六藝”教育，創(chuàng)設了新的學科，充實了教學的內容，把所收集的歷史文化材料，精心加以整理，編著成“六經”，即《詩》、《書》、《禮》、《易》、《樂》、《春秋》，作為教學用書，后被奉為儒家經典。（／）10．教師職業(yè)范疇包括教師義務，教師良心，教師公正