【正文】 標(biāo)簽會大大打擊孩子的自信心，從而失去對學(xué)習(xí)的興趣。這時，孩子也會感到失落和懷疑。開學(xué)初，及時召開班會，明確本學(xué)期的目標(biāo)，要求學(xué)生樹立強烈的責(zé)任感，要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進性。本學(xué)期，我們將根據(jù)大班幼兒的培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)《幼小銜接》相關(guān)精神，指導(dǎo)家長共同開展幼小銜接工作，重視從不同方面對幼兒進行幼小銜接方面的培養(yǎng)，開展豐富多彩的活動那個以促進所有幼兒的發(fā)展。在活動中，總有部分孩子缺乏一定的安全意識，推推搡搡現(xiàn)象比較多，個別孩子自控能力較差。關(guān)注周圍生活中簡單標(biāo)志和文字，初步嘗試用圖像、文字、符號等形式表達(dá)自己的意思。5月：開展《動物大世界》主題活動。三、班級文化建設(shè)重點通過布置教室，讓每一位學(xué)生都能融入到本班級之中，感受本班級的特色，從而樹立學(xué)生的初步的集體榮譽感，為行為習(xí)慣的規(guī)范奠定感情基礎(chǔ)。班委又改選了，這是件很實在的事情，上學(xué)期的班委也是同學(xué)們投票選舉的，但因為我對孩子們的個性不熟悉，在安排班委時亂點了譜，小班委的帶動作用不是很大，許多班級的工作還是需要我去操心，不能獨擋一面。一、預(yù)期的學(xué)期目標(biāo)：（一）學(xué)生思想品質(zhì)方面，思想進步具有良好的道德品質(zhì)和良好的情操。三月份：，布置第二期黑板報。上學(xué)期我實施的人性化管理比較多，雖然沒什么大問題出現(xiàn)，但感覺孩子們有些松散，還是要有一定的規(guī)章制度。后墻衛(wèi)生角制定標(biāo)語：做一些卡通圖案，提示愛護衛(wèi)生。20142第四篇：2011—2012學(xué)年第二學(xué)期班級文化建設(shè)計劃2011—2012學(xué)年第二學(xué)期班級文化建設(shè)總結(jié)一、指導(dǎo)思想班級文化是師生共同建構(gòu)的，應(yīng)充分體現(xiàn)“以人為本，環(huán)境育人，和諧育人”的教育理念。結(jié)合主題活動調(diào)整班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和游戲材料的提供。樂于探索、操作、實驗，對事物變化發(fā)展的過程能夠產(chǎn)生興趣，有探究的欲望。幼兒參與活動的積極性比較高，好奇心強，樂于表現(xiàn)。又是一個新的開始，我相信憑借自己的工作熱情和對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛，自己在新學(xué)期的工作中一定能夠順利完成學(xué)校的各項任務(wù)，使學(xué)生們在新學(xué)期中也能有更多的收獲和更大的進步。具體工作從三方面入手。雖然這些有利于增強孩子的自信，但空洞的評價也會造成孩子對自己的正確評價和對他人的評價。這里所說的閱讀準(zhǔn)備主要是指培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和興趣，訓(xùn)練時成人應(yīng)從讓孩子喜歡看書開始，然后會一頁一頁、一個內(nèi)容一個內(nèi)容地看書。經(jīng)常聽聽錄音、聽聽廣播；聽得多，勢必積累得多，在表達(dá)時就有了豐富的素材與較強的組織能力。獨立生活能力的準(zhǔn)備：（1）培養(yǎng)幼兒的時間觀念和規(guī)則意識。引導(dǎo)幼兒了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義及數(shù)量關(guān)系，有初步的時空概念，培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性和靈活性。幼兒發(fā)展情況●發(fā)展優(yōu)勢的分析（1）生活衛(wèi)生習(xí)慣較好，生活自理能力較強從中班起我們就非常重視對幼兒進行生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力的培養(yǎng)，特別對幼兒學(xué)習(xí)使用筷子、按時入睡起床、自己穿衣疊被等內(nèi)容進行了指導(dǎo)和督促，家園密切配合使我們班孩子在這些方面發(fā)展較好，特別是睡覺起床自己疊好被子的習(xí)慣還得到其他班老師的表揚。（2）有良好的運動能力我們班級的幼兒非常喜歡參加體育鍛煉，精力充沛，基本動作發(fā)展較好，有良好的運動能力。關(guān)注生活中常見的文字和符號，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽、閱讀習(xí)慣以及對文字的興趣。在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。大人在與孩子說話時，不要羅嗦反復(fù)地說，一句話說得多了，則成了可聽可不聽的話。還可以讓孩子接編故事，仿照講述，看圖講述等。其次讓孩子明白大人沒表揚我不代表我做的不好。第一，鼓勵并要求大家嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班規(guī)制度》，重點從提高學(xué)生樹立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。第三篇：2013學(xué)第二學(xué)期班級學(xué)期計劃2013學(xué)第二學(xué)期班級學(xué)期計劃桃園幼兒園大一班姚國芳 肖潔英一、班級情況分析班級概況本學(xué)期繼續(xù)由姚老師、肖老師、顧老師三人繼續(xù)負(fù)責(zé)班級工作。在活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系，具有熱愛自然、珍惜資源、關(guān)心和保護環(huán)境的意識。加強任務(wù)意識的培養(yǎng)，養(yǎng)成幼兒完成任務(wù)的良好習(xí)慣。在班級文化建設(shè)中，應(yīng)堅持“把班級還給學(xué)生”，“讓班級成為學(xué)生成長的樂園”這一指導(dǎo)思想。教室后黑板：主題板報。這學(xué)期對于學(xué)生的自習(xí)、兩操、文明禮儀、作業(yè)、準(zhǔn)時到校這幾個方面做了量化，這也是我班的薄弱之處，一周下來，感覺他們的整體面貌好多了，后續(xù)的獎懲跟上，在每個學(xué)生的心中樹立一個坐標(biāo)。思考良久，根據(jù)本班學(xué)生的實際特 點初步制定本學(xué)期班級工作計劃。夏浩宇同學(xué)轉(zhuǎn)走了，他的父母因為工作的原因不能回到上海就把他帶到了大連，祝福他，和父母在一起的生活再苦也是甜的。二、班級口號：快樂學(xué)習(xí)，快樂成長。關(guān)注并促進幼兒的交往能力，提升協(xié)商、合作意識。對衣食住行等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣，接觸與運用多種媒體，學(xué)習(xí)多途徑收集和交流信息。