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正文內(nèi)容

flash教案補(bǔ)間形狀動(dòng)畫(huà)三(精)(留存版)

  

【正文】 形組合成為有趣的圖形。問(wèn)題2:位圖為何要矢量化?(解難): 有的同學(xué)非常愛(ài)動(dòng)腦筋,導(dǎo)入位圖與flash繪制的圖片不一樣嗎?干嘛要矢量化,這是因?yàn)槲粓D用二維象素矩陣描述,而矢量圖用指令集合描述;他們的存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)不同,因此必須矢量化,這樣才能進(jìn)行形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)。生: 完成任務(wù)一:實(shí)現(xiàn)“圖形—圖形”間的形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà),并以“”保存在桌面(形狀可以自選)。的操作方法。三、教學(xué)難點(diǎn):能夠?qū)?shí)例屬性進(jìn)行設(shè)置將組合實(shí)例打散的方法四、教學(xué)方法: 演示法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法五、教學(xué)媒體: 計(jì)算機(jī)六、教學(xué)過(guò)程:創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課教師播放一個(gè)簡(jiǎn)單的“圓變方”形狀補(bǔ)接動(dòng)畫(huà),提問(wèn),導(dǎo)入新課。畫(huà)火苗線性:左FFFF99 Alpha100%,右FFFF1B Alpha30%,畫(huà)橢圓,整調(diào)形狀。第30幀插入關(guān)鍵幀,創(chuàng)建形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)。設(shè)計(jì)意圖:激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(自學(xué)、互助教師通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué))控制學(xué)生電腦進(jìn)行實(shí)例一(兔變貓)制作的講解與相關(guān)概念的說(shuō)明。建議:制作矩形制作五角星提示:點(diǎn)擊工具箱中——五角星間的形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)。設(shè)計(jì)意圖:歸納后,避免學(xué)生在這些問(wèn)題上再次出錯(cuò),而且能有一個(gè)系統(tǒng)的了解。(二)理解關(guān)鍵幀與空白關(guān)鍵幀的異同。對(duì)形狀、顏色進(jìn)行補(bǔ)間。播放兩段Flash動(dòng)畫(huà),進(jìn)行導(dǎo)入新課——補(bǔ)間形狀動(dòng)畫(huà)。(課件)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了圖形、文字、圖片之間相互變化的形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà),我們一起總結(jié)一下創(chuàng)建形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的方法及我們需要注意的地方:v 分別創(chuàng)建開(kāi)始與結(jié)束關(guān)鍵幀(兩個(gè)對(duì)象),注意結(jié)束關(guān)鍵幀是空白關(guān)鍵幀,動(dòng)畫(huà)的對(duì)象必須要“分離”打散;v 單擊兩個(gè)關(guān)鍵幀之間的任何一幀,在幀屬性面版中“補(bǔ)間”→“形狀”; v 形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)不能用“創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)命令”,若不小心應(yīng)用, 會(huì)出現(xiàn)虛線,可將首尾兩個(gè)關(guān)鍵幀應(yīng)用“分離”命令。圖形的顏色設(shè)置可以打開(kāi)“窗口”菜單,點(diǎn)擊“設(shè)計(jì)面板”→“混色器”自由選擇顏色。20分鐘20分鐘第四步(學(xué)習(xí)反思)氣球(5分題)實(shí)訓(xùn)二:圓柱變圓錐(10分題)實(shí)訓(xùn)三:翻書(shū)效果(15分題)學(xué)生做完后,教師總結(jié)評(píng)分情況,并給予公布。七、備注:,會(huì)顯示一條帶箭頭的淺綠色背景的直線,表名在兩個(gè)關(guān)鍵幀以及他們之間所有幀生成了一個(gè)形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)2.關(guān)鍵幀中圖片、文字等元件的分離操作是“形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)”制作的關(guān)鍵第三篇:形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)(flash新課程教案)(精)Flash動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)教案課題教師 單位專(zhuān)業(yè) 班級(jí)課型 教學(xué) 目標(biāo)形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的制作蔣佳玲 達(dá)縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè) 高一計(jì)算機(jī)應(yīng)用班實(shí)訓(xùn)課 【知識(shí)目標(biāo)】使學(xué)生了解flash形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的相關(guān)知識(shí)。以此類(lèi)推,第13,17,22,26幀都插入關(guān)鍵幀做調(diào)整,可以只做火苗伸長(zhǎng)和壓縮,做成上下竄動(dòng),也可以再加上左右擺動(dòng)。填充并調(diào)整;放
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