flash教案補(bǔ)間形狀動畫三(精)-預(yù)覽頁
【正文】 與打散的概念過程與方法：通過“圓變方”等動畫的制作，掌握形狀補(bǔ)間動畫的一般制作方法。新課教學(xué)（1）.先讓學(xué)生建個自己的文件夾（2）.演示并逐步教“圖形變形”動畫，一一制作動畫，讓一個愿變成矩形① 啟動flash，選定“橢圓工具”，用適當(dāng)?shù)念伾谖枧_上畫一個圓② 單擊“時間軸”面板中的第1幀，在“屬性”面板中單擊補(bǔ)間框，打開下拉列表，再單擊其中的“形狀”選項(xiàng)，把補(bǔ)間類型設(shè)置為形狀③ 單擊“時間軸”面板中的的50幀，執(zhí)行“插入、空白關(guān)鍵幀”命令，（或F7）插入空白關(guān)鍵幀④ 選定“矩形工具”，在舞臺中畫一個矩形⑤ 仿照第2步到第4步操作，在時間軸面板的第20幀插入空白關(guān)鍵幀，畫一個三角形⑥ 敲回車鍵，播放動畫，觀看效果 ⑦ 保存文件到自己的文件夾鞏固練習(xí)讓學(xué)生掌握圖形變形之后，嘗試著把圖形變?yōu)槲淖郑梢允亲约旱拿郑?，發(fā)現(xiàn)其中的問題并解決問題（期間講解使用文字工具制作的文字不能直接做形狀補(bǔ)間動畫的原因，并提出“打散”與“組合”概念）。重點(diǎn)：形狀補(bǔ)間動畫的制作方法。上一次實(shí)訓(xùn)我們學(xué)習(xí)了一種補(bǔ)間動畫的制作方法，運(yùn)動補(bǔ)間動畫，主要是應(yīng)用于物體的平動、旋轉(zhuǎn)及縮放。（技能訓(xùn)練）：在形狀補(bǔ)間動畫制作過程中，通過添加相應(yīng)的提示點(diǎn)，使形狀的變化過程受用戶的控制。第三步 為學(xué)生準(zhǔn)備三個實(shí)訓(xùn)作業(yè)：（技能拓展）實(shí)訓(xùn)一：吹大的根據(jù)操作提示步驟小組討論式學(xué)習(xí)，互幫互助，共同完成。（每位同學(xué)只能做一個）。給老師。設(shè)計意圖：讓學(xué)生對形狀補(bǔ)間動畫的制作過程有系統(tǒng)的認(rèn)識，故意犯錯可以讓學(xué)生記憶加深，學(xué)生對老師的錯誤會記得很牢。（長按左鍵）選擇“多角星形工具”，然后打開 “屬性”面板，點(diǎn)擊“選項(xiàng)”，修改“工具設(shè)置”屬性對話框。結(jié)果發(fā)現(xiàn)時間軸上出現(xiàn)虛線，提示補(bǔ)間動畫設(shè)置不成功。（“勞動最光榮” 圖片變成 “節(jié)日快樂” 文字。圖片從庫中拖出來后必須執(zhí)行將位圖矢量化。師：(展示)教師再展示幾副優(yōu)秀作品 小結(jié)師(提問)形狀補(bǔ)間和動作補(bǔ)間的區(qū)別？ 請學(xué)生回答，然后教師總結(jié)。本節(jié)課存在的問題是部分學(xué)生在進(jìn)行文字形狀補(bǔ)間動畫時急于動手操作，忘記對文字進(jìn)行二次分離；雖然在學(xué)習(xí)中學(xué)生能模仿老師進(jìn)行操作，但學(xué)生的想象力和創(chuàng)新精神還不夠，對問題舉一反三的能力還需要進(jìn)一步培養(yǎng)。掌握多邊形的繪制，各種不同圖形的組合與相減。二、教學(xué)重點(diǎn)：（一）參照之前學(xué)習(xí)的補(bǔ)間動畫，學(xué)習(xí)形狀補(bǔ)間動畫的制作方法與特點(diǎn)。四、教學(xué)過程：（一）情景導(dǎo)入，目標(biāo)激趣回顧動畫補(bǔ)間：對象是元件；對運(yùn)動路線進(jìn)行補(bǔ)間。）任務(wù)二：通過視頻學(xué)習(xí)，完成“多邊形變換”的動畫。繪圖技巧：”移動工具“的變形功能，鼠標(biāo)靠近圖形時，鼠標(biāo)上會出現(xiàn)曲線。幀的操作：復(fù)制幀粘貼幀翻轉(zhuǎn)幀（五）作品展示，總結(jié)評價在講授的基礎(chǔ)上，自由創(chuàng)作。
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