【正文】 是概括的前提。解答時要認(rèn)真審清比較對象比較項、限制條件，分析問答題要求與課本知識的關(guān)系，然后按設(shè)定的項目之間的邏輯關(guān)系。比較型是將有某種關(guān)聯(lián)的兩個或兩個以上的歷史事件（現(xiàn)象、人物）放在一起進(jìn)行對比分析。2時，an2n2an1=0（1）求數(shù)列{an}的通項公式；（2）若{an}的前n項和為Sn，求Sn。2,Sn185。0)，a1=236。{an}的前n項和Sn滿足Sn=(an+1)．（I）求數(shù)列{an}的通項公式；（II）設(shè)bn=1anan+1，求數(shù)列{bn}的前n項和Tn．{an}中，a1=1,公差d0，且aaa14分別是等比數(shù)列{bn}的第二項、第三項、第四項.(Ⅰ)求數(shù)列{an}、{bn}的通項an、bn。（Ⅰ）求數(shù)列的通項公式；（Ⅱ）若是數(shù)列的前項和，求，且，數(shù)列(n∈N※)（1）求數(shù)列的前項和；（2），求使成立的最小值．4．已知數(shù)列{}、{}滿足：.(1)求。按照不同的標(biāo)準(zhǔn)，可以劃分為單項比較與綜合比較、橫向比較與縱向比較、求同比較與求異比較、定性比較與定量比較四大類?；痉椒ǎ航獯鸫祟悊柎痤}，關(guān)鍵是根據(jù)題意，比較對象做具體分析，自己設(shè)法確定比較項?；痉椒ǎ航獯痖_放性問答題必須明確：重要的不是持何種觀點，而是能有理有據(jù)的論證自己的觀點，即論證是否符合邏輯，是否嚴(yán)密，材料與觀點是否統(tǒng)一，理由是否充足。在這一步當(dāng)中有注意將母觀點(即總的觀點)分解成若干個子觀點，用所掌握的史實進(jìn)行論證。4248。x247。246。p6處取得最大值，且最大值為a3，求函數(shù)f（x）。,x206。,上的若f()=2cos2a,求a的大小． a△ABC中，角A,B,C的對邊分別是a,b,c,已知sinC+cosC=1sin（1）求sinC的值（2）若 a+b=4(a+b)8，求邊c的值22C2，角A，B，C所對的邊分別為a，b，c，且滿足csinA=acosC.(I)求角C的大??；p246。而每個觀點都要有史實的支撐，做到史論嚴(yán)密結(jié)合。其次，要通過對史實的概括提煉，來充分支持觀點，盡量少漏觀點支持點?；痉椒ǎ簩儆跉v史人物概念的可分為國籍、時代、稱謂、主要活動、評價等要素。評述型是對歷史事件（現(xiàn)象）和歷史人物，依據(jù)馬克思主義的基本原理進(jìn)行闡釋、評判和估價，得出符合實際的理性認(rèn)識。（2）設(shè)數(shù)列的前項和為，若，求正整數(shù)列的最小值。（1）求數(shù)列{an}和{bn}的通項公式；（2）設(shè)=anbn, 求數(shù)列{}{an}是遞增數(shù)列，前n項和為Sn，且a1，a3，a9成等比數(shù)列，S5=a5．(1)求數(shù)列{an}的通項公式；(2)若數(shù)列{bn}滿足bn=：數(shù)列{an}滿足a1+3a2+3a3+L+3（1）求數(shù)列{an}的通項；（2）設(shè)bn=nann1n+n+1anan+1，求數(shù)列{bn}的前n項的和．+an=n3,a206。（1）求證：237。253。N,n179。1q238。設(shè)問中往往包含有“試分析、試說明、表明、體現(xiàn)了、反映出”等詞語。四看改革者的素質(zhì)如何。歸納指將眾多或零散的或反復(fù)出現(xiàn)的歷史史實，按其同類梳理，使之由繁雜到簡約、由紛亂到條理、有個性到共性的認(rèn)識。：回答論述題一般有三個步驟。0,230。p11p249。231。64求證：[f(b)]2=5211.△ABC的內(nèi)角A、B、C的對邊分別為a、b、—C=90176。232。247。堅持”從歷史中來，到歷史中去“的原則?！闭f明了什么“類型的問題基本方法：回答說明了什么，實際上是考查把握歷史本質(zhì)，揭示歷史發(fā)展規(guī)律的能力。屬于歷史制度概念的可分解為背景、時間、制定者、主要內(nèi)容、評價等因素。題目的提示語一般有“評述”、“試評”、“評價”、“評論”、“評析”等。（1