【正文】 多時候起到關鍵作用的東西，而這些都是我們在平時的課堂上所接觸不到和學不到的精髓。夜晚，把我們這美好的經歷沉浸在夢里，仍在回味著美好而歡快的一天。不同專業(yè)的面試技巧......。雖然我是學信息管理與信息系統(tǒng)的，但是就自己的性格和愛好而言，卻不怎么樂意接受新鮮事物（如人人，微信，微博，都很少使用甚至是不使用），因此就在一定程度上缺失了一些信息獲取渠道，也沒有抓住與團隊成員的交流機會。等等。每個人都那么強大，自己也不能落后。加強人際溝通能力,打造和協(xié)的團隊。以前，總認為自己的禮貌禮儀已經做的很到位很得體了，素質也不比一般人差。一天的形象禮儀課，老師教會了我們好多，也讓我發(fā)現了自己身上的一些壞習慣。老師講解簡直就是雪中送炭??！不僅告訴了我們相關的接待禮儀、電話禮儀、以及餐桌禮儀還告訴我們如果發(fā)生意外怎么處理，內容全面，徹底，讓我們在未來的工作中遠離了“手忙腳亂”。我也懂得了隨著我們所扮演角色的改變與他人的相處方式也要發(fā)生相應的改變，特別是在今后的職場中，這點尤為重要。通過細致入微的禮儀服務，改變死板、刻意和做作的服務方式，能使我們的工作、生活增添更多的樂趣，使人與人之間的交往更輕松、更愉快。七巧板的游戲，讓我反思了很多，我們現在的確沒有認識到團體的重要性，尤其是到了大學，似乎只有宿舍這個小團體了，也讓我們學會了在往前看的同時還要記得停下來多反思學習，當前面沒路的時候記得退一步，或許那是另一個出路，有時候還要有點突破創(chuàng)新，當然最重要的是團隊合作，記住，我不是一個人在戰(zhàn)斗。最后，我們小組以簡潔有序的圖案匯總了一天所學的重點知識，并且展示了我們小組的logo和組名。這個項目教會了我們做事要有一個明確的目標，要有人來領導，隊員之間要相互合作，認真交流，要合理分配資源，團隊成員要有向心力，為了一個共同的目的一起努力。當聽同學說要穿運動裝的時候，我立刻感覺特別尷尬。我很享受在教室的感覺。作為蘇大東校區(qū)東道主，帶領我們的組員一起吃飯。高中的時候也曾聽過禮儀演講，那時候覺得自己了解到了很多，也從那時候開始注意自己禮儀，注意站姿坐姿，注意服飾，注意與長輩的接觸，但與這一次的禮儀課相比卻顯得微乎其微了，一整天的禮儀課程，不僅把之前學過的都涵蓋在內，同時還拓展了很多之前從未接觸而自己也從未考慮過的方面，非常的全面，讓自己受益匪淺，或者說會終身受益。從這些游戲，讓我們明白，我們都在不同的群體里，而群體的力量是不可估量的，每一個游戲都把合作意識詮釋地淋漓盡致。我需要發(fā)展自己的人脈網，要更多地和同學朋友聯系，偶爾送去發(fā)自內心的問候，也需要待人友好。更何況有那么多的課程和作業(yè)等著我去完成。最令我難忘的是老師讓我們在各自的課本上記錄下別人的聯系方式，這一幕真讓人懷念，讓我想起來中學時代的我們，分別在即，大家互曾明信片，互寫同學錄，溫馨、溫暖、溫情。終于，分別的時候到了，這個周末也接近了尾聲，要和同學們及我們的美女老師說再見的時候到了。這讓我不斷地反思，后悔不已。她先后給我們介紹了禮儀的核心：律己敬人；儀容禮儀：頭發(fā)，面部等英國注意的事項；儀表禮儀：男士著裝，女士著裝，穿西服套裝應該注意的問題，以及關于配飾的佩戴；儀態(tài)禮儀：站姿、走姿、坐姿、蹲資等；接待禮儀：引領、介紹、握手、接遞名片等；餐桌禮儀：點菜注意事項、座次問題等等。雖然一會兒就又忘掉了，恢復了自己習慣的動作，但是不大一會兒就又會想起來。二是要持續(xù)關注。我覺得，讀他人的故事，就像讀歷史一樣，一頁一頁的翻開，一頁一頁品味，有一種使人明智的感覺，知興衰，知得失，更知已知彼。而所有的這些無論是在現在的學習生活還是以后的工作中都是極為重要的……第一課的戶外拓展是在一個個有趣的游戲中度過的。只有把行動力堅持和專心用在主要目標和主要行動上，把精力持續(xù)專注于最重要的目標、最有效能的事務上，才能提高工作效率，較好完成工作。在此，還感謝謝江蘇省高校招生就業(yè)指導服務中心給我們這個免費學習的機會，感謝輔導員的推薦！