【正文】 東南大學(xué)李明亮第二篇：2014江蘇學(xué)信學(xué)院千訓(xùn)總結(jié)東南大學(xué)李晨曦2014江蘇學(xué)信學(xué)院千訓(xùn)總結(jié)——李晨曦從第一天的破冰之旅到第二天的其樂(lè)融融，我想，在兩天的培訓(xùn)課程中，我不但結(jié)識(shí)了一些真誠(chéng)友好的小伙伴，更學(xué)到了不少通往職場(chǎng)的技能，可謂受益匪淺。一天不停歇的課程確實(shí)讓人有些疲倦，午休時(shí)間得不到保障下午上課便會(huì)很困頓。最應(yīng)該感謝的是這兩天一直陪伴著我們關(guān)心著我們不辭辛勞的美麗溫柔的婷婷姐（學(xué)信學(xué)院史婷婷老師）了，我覺(jué)得婷婷姐很有氣質(zhì)，每說(shuō)一句話都能令我們精神煥發(fā)，希望婷婷姐能與我們成為永遠(yuǎn)的好朋友。上完這個(gè)課之后，在服裝禮儀方面我知道了很多我以前不知道的東西。結(jié)果顯示這個(gè)道理的確如此，我們第二大組中的七個(gè)小組意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，及時(shí)采取正確措施，最終奪得了桂冠，雖然在這中間出現(xiàn)了一些小插曲，但還是險(xiǎn)勝一籌。在當(dāng)今時(shí)代，社會(huì)生活節(jié)奏加快，人與人之間的商務(wù)交往也隨之加快，人們沒(méi)有更多的時(shí)間去了解你，往往你的第一印象就決定人們是否繼續(xù)與你交往、合作，因?yàn)橐粋€(gè)衣著整潔、典雅的良好個(gè)人形象，能夠展示你的修養(yǎng)與能力，一個(gè)良好的禮儀可以展示你的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，能表達(dá)出尊敬、友善、真誠(chéng)。于是，在通向教室的梧桐大道上我們遇到了那位神秘的博士。當(dāng)我代表小組走上臺(tái)進(jìn)行有關(guān)未來(lái)夢(mèng)想演講的那一刻，一種前所未有的使命感隨之而來(lái)，當(dāng)拿著話筒，開(kāi)口說(shuō)話的那一刻，我竭盡全力發(fā)揮自己聲音洪亮的優(yōu)勢(shì)，這是一段具有感染力的演說(shuō)必須具備的基礎(chǔ)。在人際交往中，其外在的形態(tài)、容貌、著裝、舉止等始終是一種信息，在不知不覺(jué)中已經(jīng)傳給了對(duì)方，這些信息無(wú)疑會(huì)或好或壞地影響交際活動(dòng)的全過(guò)程。拓展項(xiàng)目很豐富，其中，教練的一些話語(yǔ)讓我印象深刻，他說(shuō)道：“我們大家既然有緣相聚于此并共同學(xué)習(xí)，就應(yīng)該要忘記學(xué)校，忘記專業(yè)，忘記性別，這樣才能達(dá)到大家不分彼此地共同學(xué)習(xí)并快速地融入集體”。人際關(guān)系等于財(cái)富，人際關(guān)系等于出路，人脈等于幸福。由于自己在這次課程中收獲巨大以及被葛老師巨大的人格魅力所吸引，課后我給葛老師寫(xiě)了一封信，介紹了一下自己的困惑，令我喜出望外的是葛老師竟然在第二天就給我回信了，而且寫(xiě)了很多很多，言語(yǔ)是那么親切那么中肯，每一句每一個(gè)字都深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心，讀完后，我痛苦了一場(chǎng)，下定決心，一定要活出自己精彩的人生。領(lǐng)導(dǎo)力是指領(lǐng)導(dǎo)在動(dòng)態(tài)環(huán)境中，運(yùn)用各種方法，以促使團(tuán)隊(duì)目標(biāo)趨于一致，建立良好團(tuán)隊(duì)關(guān)系，以及樹(shù)立團(tuán)隊(duì)規(guī)范的能力。演講是語(yǔ)言的藝術(shù)，因而語(yǔ)言在演講中至關(guān)重要，好的言辭表達(dá)，會(huì)起到意想不到的效果。實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的最大化有賴于團(tuán)隊(duì)的幫助與支持，任何一個(gè)企業(yè)撇開(kāi)了團(tuán)隊(duì)精神，想讓企業(yè)有好的發(fā)展都是空話。先哲們不斷地教導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)自己的重要性。就業(yè)能力提升培訓(xùn)課正好為我這樣迷茫著的大學(xué)生提供了寶貴的信息。古代希臘德拉斐神廟里的石碑上刻著象征人類最高智慧的神諭：認(rèn)識(shí)你自己。企業(yè)是一個(gè)整體，我們需要熟悉其整體變化，對(duì)全局形勢(shì)進(jìn)行全面分析，以期獲得最大利益。（七）良好的語(yǔ)言表達(dá)演講語(yǔ)言是人們交流思想、表達(dá)情感、傳遞信息的工具。團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)清楚地了解自己的定位與責(zé)任。下午葛老師的關(guān)于職業(yè)規(guī)劃的問(wèn)題剛更是引發(fā)了自己深層次的自我剖析。與大家一起進(jìn)行了很多的活動(dòng)，感覺(jué)集體活動(dòng)很好，很有樂(lè)趣，很溫暖。我想我以后會(huì)懷念這些畫(huà)面的，我會(huì)很珍惜這段回憶的。如今的畢業(yè)生，絕大部分是獨(dú)生子女，剛從學(xué)校里出來(lái)，自我意識(shí)較強(qiáng)，來(lái)到社會(huì)錯(cuò)縱復(fù)雜的大環(huán)境里，更應(yīng)在人際關(guān)系調(diào)整好自己的坐標(biāo)。在老師們的教授氛圍中，我往往會(huì)不由自主地進(jìn)入最佳狀態(tài)，斗志昂揚(yáng)，不同的課程，不同的老師，不同的感受，同樣的精彩：語(yǔ)言表達(dá)篇五月十七號(hào)一整天，是有關(guān)語(yǔ)言表達(dá)的課程，在學(xué)信學(xué)院范祖岑老師的帶領(lǐng)下，我們進(jìn)入了富有語(yǔ)言魅力的恢弘氣勢(shì)中。在授課過(guò)程中，當(dāng)布萊恩博士說(shuō)他已經(jīng)七十一歲的時(shí)候，大家都驚訝了，我也開(kāi)始不淡定了，這是一個(gè)怎樣的老人??！在如今的中國(guó)與他同一年齡的老人只怕都已經(jīng)退休在家，安享晚年了，而蒼老如他，卻依然站在三尺講臺(tái)為我們指點(diǎn)著關(guān)于未來(lái)的迷津。我們要改變平常的習(xí)慣，要像成功者那樣學(xué)習(xí)