【正文】 中畫一個(gè)矩形⑤ 仿照第2步到第4步操作，在時(shí)間軸面板的第20幀插入空白關(guān)鍵幀，畫一個(gè)三角形⑥ 敲回車鍵，播放動(dòng)畫，觀看效果 ⑦ 保存文件到自己的文件夾鞏固練習(xí)讓學(xué)生掌握?qǐng)D形變形之后，嘗試著把圖形變?yōu)槲淖郑梢允亲约旱拿郑?，發(fā)現(xiàn)其中的問(wèn)題并解決問(wèn)題（期間講解使用文字工具制作的文字不能直接做形狀補(bǔ)間動(dòng)畫的原因，并提出“打散”與“組合”概念）。電腦、多媒體 示范、談話、討論法、觀察法、練習(xí)法、展示法教師活動(dòng) 為學(xué)生播放一個(gè)十分鐘以內(nèi)大小的動(dòng)畫短片。見(jiàn)反饋15分鐘表。制作光暈 新建元件，“光暈”；放射狀，三個(gè)色標(biāo)：左FFFF00 Alpha100%，中FFFF6E Alpha77%，右FFFFCC Alpha0%，用橢圓工具畫個(gè)圓，居中。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生掌握基本的形狀補(bǔ)間動(dòng)畫制作方法。教學(xué)反思“形狀補(bǔ)間動(dòng)畫”教學(xué)設(shè)計(jì)在本節(jié)課中，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性很高，充分領(lǐng)略到了Flash軟件的神奇。（二）任務(wù)驅(qū)動(dòng)，自主探究任務(wù)一：通過(guò)視頻學(xué)習(xí)，完成 “方變圓”的動(dòng)畫。形狀補(bǔ)間：對(duì)象是非元件，是繪制的圖形。三、教學(xué)難點(diǎn)：（一）將多邊形組合成為有趣的圖形。問(wèn)題2：位圖為何要矢量化？(解難): 有的同學(xué)非常愛(ài)動(dòng)腦筋，導(dǎo)入位圖與flash繪制的圖片不一樣嗎？干嘛要矢量化，這是因?yàn)槲粓D用二維象素矩陣描述，而矢量圖用指令集合描述；他們的存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)不同，因此必須矢量化，這樣才能進(jìn)行形狀補(bǔ)間動(dòng)畫。生： 完成任務(wù)一：實(shí)現(xiàn)“圖形—圖形”間的形狀補(bǔ)間動(dòng)畫，并以“”保存在桌面(形狀可以自選)。第30幀插入關(guān)鍵幀，創(chuàng)建形狀補(bǔ)間動(dòng)畫。況，選擇不同難度的題進(jìn)行制作?！厩楦心繕?biāo)】培養(yǎng)學(xué)生對(duì)flash動(dòng)畫學(xué)習(xí)的興趣和團(tuán)隊(duì)合作的精備課時(shí)間上課時(shí)間《Flash CS3教材動(dòng)畫設(shè)計(jì)半月通》課時(shí) 3課時(shí)教學(xué)重難點(diǎn)關(guān)鍵動(dòng)畫教具 采用教法教學(xué)過(guò)程 環(huán)節(jié) 第一步（技能需求）神。重點(diǎn)：形狀補(bǔ)間動(dòng)畫的制作方法。（每位同學(xué)只能做一個(gè)）。第5幀插入關(guān)鍵幀，調(diào)整形狀，第9幀插入關(guān)鍵幀，繼續(xù)調(diào)整。建議：制作矩形制作五角星提示：點(diǎn)擊工具箱中——五角星間的形狀補(bǔ)間動(dòng)畫。設(shè)計(jì)意圖：歸納后，避免學(xué)生在這些問(wèn)題上再次出錯(cuò)，而且能有一個(gè)系統(tǒng)的了解。（二）理解關(guān)鍵幀與空白關(guān)鍵幀的異同。對(duì)形狀、顏色進(jìn)行補(bǔ)間。播放兩段Flash動(dòng)畫，進(jìn)行導(dǎo)入新課——補(bǔ)間形狀動(dòng)畫。(課件)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了圖形、文字、圖片之間相互變化的形狀補(bǔ)間動(dòng)畫，我們一起總結(jié)一下創(chuàng)建形狀補(bǔ)間動(dòng)畫的方法及我們需要注意的地方：v 分別創(chuàng)建開始與結(jié)束關(guān)鍵幀（兩個(gè)對(duì)象），注意結(jié)束關(guān)鍵幀是空白關(guān)鍵幀，動(dòng)畫的對(duì)象必須要“分離”打散；v 單擊兩個(gè)關(guān)鍵幀之間的任何一幀，在幀屬性面版中“補(bǔ)間”→“形狀”； v 形狀補(bǔ)間動(dòng)畫