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xx局幫扶責任人管理工作整改提升情況(留存版)

2025-10-20 03:57上一頁面

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【正文】 了每個學(xué)生的優(yōu)點、缺點、潛在的優(yōu)點、缺點,新的生長點。二、勤入村入戶,全面落實扶貧措施自從開展幫扶工作以來,無論多忙,我每月最少下村入戶2次以上,對幫扶對象從產(chǎn)業(yè)發(fā)展、健康醫(yī)療、兜底保障等方面進行幫扶。當把這筆捐款送到林春敏同學(xué)家中的時候,他的父母連聲感謝。他們往往會缺少家庭的關(guān)愛,生活中,學(xué)習(xí)上偶爾會有自卑心理。二、依靠組織力量,積極開展政策宣傳工作。五、完善扶貧臺帳,規(guī)范管理扶貧檔案。經(jīng)常上線學(xué)習(xí)最新扶貧政策、扶貧業(yè)務(wù),閱讀扶貧新聞動態(tài),學(xué)習(xí)掌握有關(guān)知識。針對此情況,給出的對策是:產(chǎn)業(yè)扶貧方面:定期參加鎮(zhèn)組織的技術(shù)培訓(xùn),提高貧困戶農(nóng)業(yè)技能素質(zhì)。養(yǎng)殖5頭牛及養(yǎng)老保險金所得。按照戶申請民主評議和審核審批的流程,及時幫助貧困戶落實政策措施。為貧困戶因戶施測,制定切實可行的幫扶計劃提供重要依據(jù)。同時把他們當成小弟弟小妹妹,給他們介紹對象,勸導(dǎo)早日成家,以撫慰父母之心。___一家5人,3個子女外出打工,因殘(患精☆神病)、缺技術(shù)致貧,制定幫扶計劃6條,動員、督促參加脫貧致富電視夜校的學(xué)習(xí),提高農(nóng)業(yè)技術(shù)水平,產(chǎn)業(yè)上扶持種植圣女果4畝,幫扶貼息貸款1萬元用以支持發(fā)展種植;落實醫(yī)療幫扶,給予購買新農(nóng)合、大病補充醫(yī)療保險、商業(yè)家庭人身保險和殘疾補貼等,全年落實幫扶措施29條,已取得效益有27條。幫扶責任人工作總結(jié)4__年4月下旬,縣扶貧辦重新調(diào)整結(jié)對幫扶對象,我局幫扶對象由__鎮(zhèn)坎頭村轉(zhuǎn)到__鎮(zhèn)五豐村。在充分了解學(xué)生家庭情況的前提下,確保每位老師選擇恰當對象進行幫扶,此項工作中途不間斷,并力爭使幫扶對象品學(xué)兼優(yōu),成為對社會的有用之才。通過第一階段摸底工作我校確定趙靜等9名同學(xué)為上一扶貧幫困助學(xué)金發(fā)放對象,在上學(xué)期末由劉世攀副校長、教務(wù)處徐進文主任、以及團委陳濤書記等親自將助學(xué)金送到貧困學(xué)生手中。主要種植小麥、玉米等用以自用。這些學(xué)困生在班級中常被學(xué)生鄙視,有些教師也指定他們是班級的“敗類”,“包袱”。我是學(xué)校區(qū)級歷史骨干教師,我深知這既是一種榮譽,更是一種壓力與責任。發(fā)表了幾篇論文并成功錄制了錄像課這段時間我們在專業(yè)知識理論水平方面都有了一定的提高。對困難家庭、流動人口子女的身心健康給于充分關(guān)注,對他們的生活給予關(guān)心,尊重留守學(xué)生及困難家庭、流動人口子女的人格,滋潤了他們渴望愛的心靈。我經(jīng)常找孩子進行談心,了解孩子的思想動向,急孩子之所急,想孩子之所想。有時應(yīng)上級要求,頻繁進村、入戶,每次走訪就像回家,用溫暖去感化幫扶對象。在入戶座談、訪談中,注重溝通,深入了解貧困戶的所有情況和信息,全面了解貧困戶的家庭情況、存在困難和需求,做好記錄,及時掌握第一手資料,為貧困戶建檔立卡提供重要的數(shù)據(jù)參考,為因戶施策,制訂切實可行的幫扶計劃提供重要依據(jù)。進一步鞏固提升美麗鄉(xiāng)村示范村建設(shè)成果,計劃建成1個美麗鄉(xiāng)村。(二)實施教育扶貧工程毛朋全村共有建檔立卡貧困在校學(xué)生45戶73名,其中學(xué)前教育14名、小學(xué)35名、初中17名、中職生6名、高中生1名。三是協(xié)助開展愛國衛(wèi)生大掃除活動十余次,定期組織各村小組村民開展大掃除活動,并對各村小組檢查衛(wèi)生責任地段進行檢查,做到村莊環(huán)境整潔,水泥路、宣傳欄等地段管理到位,無衛(wèi)生死角。因地制宜、分類施測,把各項脫貧措施精準落實到村到組、到戶到人,做到扶真貧、真扶貧,脫真貧。抓好黨員干部隊伍學(xué)習(xí)教育三是利用各種培訓(xùn)形式。該企業(yè)于20xx年8月注冊登記,注冊資本100萬元,主要從事廢舊物資購銷、再生資源回收利用等業(yè)務(wù)。帶領(lǐng)黨組其他同志一起,抽時間深入基層,深入群眾,深入到聯(lián)系點,深入到包扶的貧困戶家中,深入實際為民辦事,聽取群眾的意見和建議。三是層層較真,上下互動,嚴格審查整改方案。提出要“五抓五入手”,從五個方面保證整改效果,一是抓學(xué)教改結(jié)合,從加強領(lǐng)導(dǎo)入手。牢記黨的宗旨,時時處處以黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部標準嚴格要求自己,以身作則,率先垂范,統(tǒng)攬全局,切實履行好第一責任人的職責和作用。二是召開局黨組會議,對需要整改的問題,逐條進行了深入分析,本著實事求是的原則進行了歸類。研究制定了局黨組自身建設(shè)的目標,提出要努力把局黨組建成能團結(jié)帶領(lǐng)全市xx戰(zhàn)線職工奮力推進xx發(fā)展新跨越的學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、法制型、創(chuàng)新型、廉政型、實干型領(lǐng)導(dǎo)班子,從而為整改提高找準了方向。結(jié)合規(guī)劃局工作實際和被幫扶人自身情況制定了《規(guī)劃局貧困戶幫扶責任人管理工作方案》,下決心解決幫扶責任人管理上的問題,推動各項扶貧政策和幫扶措施精準落實到戶到人,提升貧困群眾獲得感和滿意度。制定好局機關(guān)、各黨支部、黨員三個層次的整改方案,明確整改的責任人和整改時限,對整改方案的把關(guān)要做到問題沒有找準的不放過,整改措施不具體的不放過,沒有經(jīng)過審查的不放過,確保整改方案具有針對性、可操作性和實效性。五是狠抓督促,落實整改效果。牢固樹立全心全意為人民服務(wù)思想,嚴格執(zhí)行中央、省、市關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的各項規(guī)定,做到嚴守法紀、秉公盡職,不以權(quán)謀私,不奢侈浪費,不利用職權(quán)為親友謀私利。三是抓實際效果、從具體問題入手。通過對問題的分解,明確了責任,細化到科室,責任到人頭,并隨時抽檢、通報情況,促進了整改工作出成效。在下鄉(xiāng)、下基層檢查工作或外出開會,堅決按照有關(guān)規(guī)定要求就餐和住宿,不大吃大喝,不參與高消費娛樂活動。并對貧困戶講解現(xiàn)在的扶貧政策,傳達給貧困戶關(guān)于扶貧政策調(diào)整的五句話,切實了解貧困戶目前的困難,積極與鎮(zhèn)村干部溝通,幫助解決。通過不斷的加強訓(xùn)練,老師幫助學(xué)生獲取一個個小成功,學(xué)生的自信心、意志力得到很大的提高;現(xiàn)對這項工作總結(jié)如下:貧困生的家庭特殊,藺旭,母親長年患病,父親外出打工,無經(jīng)濟來源;因而資助他們從情感上貼近他們,學(xué)習(xí)上關(guān)心他們,生活上幫助他們,經(jīng)常與他們交流,掌握他的思想狀況,有的放矢地化解他們心中的困惑,幫助他克服自卑心理,樹立自信心,自立自強;要讓他們認識到每個人都是平等的,貧困是暫時的,是可以改變的,進而激發(fā)他們的進取心,真正體會到多一份努力,就會多一份收獲的道理;給予他們精神上的動力,使他們保持積極向上的健康心理。大力防范扶貧工作中的資金風(fēng)險、市場風(fēng)險和金融風(fēng)險等,確保脫貧攻堅成果經(jīng)得起歷史和實踐的檢驗。(二)風(fēng)俗習(xí)慣上問題。嚴格執(zhí)行我省貧困家庭學(xué)生特惠行資助政策,確保貧困家庭學(xué)前、義務(wù)和高中階段教育的學(xué)生全資助。在鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)下,我所在的五☆豐村扶貧工作隊認真貫徹落實縣委縣政府脫貧攻堅工作部署,進一步改進工作作風(fēng),密切干群關(guān)系,在駐點的五豐村做了大量的工作,取得了一定的成效。王xx一家7人,5個勞動力,2個嬰幼兒,因缺技術(shù)、缺資金、自身發(fā)展不足致貧。七、強化紀律,改進作風(fēng)。陳海博同學(xué)是個頭腦靈活的孩子,課堂上經(jīng)常能回答出別的孩子不能回答的問題,在作業(yè)中也都能完成具有一定難度的題目。但是,毋庸諱言,他們在教學(xué)經(jīng)驗上也略顯不足。總之,以后我不但要更多地關(guān)心年輕教師的成長,更要加強自身地學(xué)習(xí),爭取能與畢老師一起進步,共同提高。一、日常的幫扶工作:本人認真的按學(xué)期初的骨干教師幫扶計劃進行工作,如約完成了如下任務(wù)。用發(fā)展的眼光看待他們,積極對待學(xué)生的每一個閃光點,施以恰如其分的鼓勵性評價。幫其解決生產(chǎn)、生活中遇到的困難和問題。林春敏同學(xué)自己也表示一定會振奮精神,刻苦學(xué)習(xí),報答學(xué)校、社會和父母關(guān)愛。因此老師們都能從情感上真正地貼近他們,經(jīng)常與他們交流,掌握他們的思想狀況,有的放矢地化解他們心中的困惑,給予他們精神上的動力,使他們保持積極向上的健康心理。我同本單位其他4名幫扶責任人經(jīng)常溝通交流,在一起學(xué)習(xí)、討論,互相請教,虛心向其他同事學(xué)習(xí)扶貧工作中遇到的疑難問題。經(jīng)常上門走訪,了解貧困戶生活生產(chǎn)狀況,記錄好各種惠農(nóng)補貼、扶貧措施落實、核對貧困戶的動態(tài)管理信息、家庭收入等方面情況,該上報的上報,該記錄、錄入、修改的按要求辦理。扶貧先扶志,做好貧困戶的扶志工作是脫貧致富重要而關(guān)鍵一著。為貧困戶發(fā)放產(chǎn)業(yè)扶持資金每年每人800元,___一戶一共七人,每年幫扶資金5600元,2018年其資金入股__農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司,種植芡實本金5600元,分紅比例為每年12%,獲得收益每年672元。現(xiàn)不愁吃,不愁穿,飲用公司自來水,飲水安全得到保障。主要在種養(yǎng)經(jīng)營、幫助務(wù)工、幫助蓋(修)房子、幫助看病、幫助孩子上學(xué)幫助扶持產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面給予幫扶。及時掌握第一手資料,為貧困戶建檔立卡,提高重要數(shù)據(jù)參考。務(wù)工補貼政策出臺后,我積極與貧困戶子女聯(lián)系,建立微信交流群,把文件和務(wù)工獎勵申請表發(fā)給他們,詳細講解,要求填寫后發(fā)送給我,我出面辦理他們的務(wù)工補貼事宜。我結(jié)對幫扶已脫貧不脫政策的2戶,根據(jù)各戶情況,制定了具體可行的幫扶計劃。六、認真貫徹落實國家關(guān)于貧困生的教育輔助:通過學(xué)校、家庭調(diào)查,確立對象,并張榜公布。三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)老師開展一對多個貧困生的幫扶活動:為貧困生捐款捐物,做 “知心媽媽(爸爸)”。學(xué)校對貧困學(xué)生的幫扶工作落實到各班、各部門、各責任人,做到每個貧困生都有人關(guān)愛,每個貧困家庭都能感受學(xué)校的溫暖。兒子現(xiàn)年43歲,患有肝炎、腦梗。不僅取決于學(xué)習(xí)者的智力因素,還取決于他們情緒,態(tài)度、學(xué)習(xí)動力等,因此教師在任何時候要注意控制自己的情緒,不遷、怒、不急燥,切忌使用訓(xùn)斥,侮辱人格和傷害自尊心的語言;切忌向家長及班主任告狀?;厥走@一學(xué)期所走過的路,雖然很艱辛,但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。三、收獲經(jīng)過這段時間的努力,畢老師在教學(xué)能力上有了很大進步,也總結(jié)了一些教學(xué)經(jīng)驗。在社區(qū)內(nèi)開展健康講座等志愿服務(wù)活動。根據(jù)孩子的基本情況,本人擬定了具體幫扶的基本措施,并扎實地實施了幫扶:一是在思想上,做好孩子的心理輔導(dǎo)老師,架起學(xué)生、教師、家長三方互動的橋梁。我保持每周入戶走訪一次,就像走親戚一樣,用感情與結(jié)對幫扶對象交流。調(diào)查研究,收集扶貧對象第一手資料是做好精準扶貧工作的基礎(chǔ)。(五)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)工程指導(dǎo)做好相關(guān)涉農(nóng)資金統(tǒng)籌整合工作,高標準高質(zhì)量推進“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)。推廣保亭縣扶貧濟困型共享農(nóng)莊建設(shè)經(jīng)驗,引導(dǎo)貧困村集體經(jīng)濟組織與市場投資主體共同建設(shè)共享農(nóng)莊,使農(nóng)民轉(zhuǎn)變?yōu)楣蓶|、農(nóng)房轉(zhuǎn)變?yōu)榭头?、農(nóng)產(chǎn)品現(xiàn)貨轉(zhuǎn)變?yōu)槠谪洝⑾M者轉(zhuǎn)變?yōu)橥顿Y者,讓貧困戶獲得保底分紅、浮動收益和勞務(wù)收入,實現(xiàn)“造血式”精準扶貧。二是認真落實衛(wèi)生責任制,對垃圾及時清除,做到隨到隨請,防止蒼蠅、蚊蟲的滋生,實行門前三包,門內(nèi)達標制度。做到扶持對象精準、項目安排精準、資金使用精準、措施到戶精準、因村派人精準、脫貧成效精準。不僅從物質(zhì)上給予幫助,更從思想上進行幫扶,幫助他們轉(zhuǎn)變思想觀念,樹立自強、自立意識。二、深入調(diào)查了解通過深入企業(yè)調(diào)查,對企業(yè)有了一個全面的了解。牢記黨的宗旨,時時處處以黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部標準嚴格要求自己,以身作則,率先垂范,統(tǒng)攬全局,切實履行好第一責任人的職責和作用。二是召開局黨組會議,對需要整改的問題,逐條進行了深入分析,本著實事求是的原則進行了歸類。研究制定了局黨組自身建設(shè)的目標,提出要努力把局黨組建成能團結(jié)帶領(lǐng)全市xx戰(zhàn)線職工奮力推進xx發(fā)展新跨越的學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、法制型、創(chuàng)新型、廉政型、實干型領(lǐng)導(dǎo)班子,從而為整改提高找準了方向。加強黨性修養(yǎng)鍛煉。我們班子成員分別與職工面對面交心談心,對大家關(guān)心的每一個問題,不回避、不掩蓋、不辯解,講清情況,表明態(tài)度,形成共識。進入整改提高階段以來,我和局先進性教育辦公室的同志一起,對其他xx個問題進行了深入分析,本著實事求是的原則進行了再次認定和歸類,對普遍問題、重點問題和個別問題進行了界定。二、加大學(xué)習(xí)宣傳力度,提高幫扶責任意識嚴格按照上級的會議精神,結(jié)合國家最新的政策要求,組織幫扶責任人認真研究學(xué)習(xí)了黨和國家精準扶貧工作方
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