【正文】 作。在征求了任課老師和同學(xué)們的意見(jiàn)后，我先選好班長(zhǎng)，然后和班長(zhǎng)一起選出十名比較負(fù)責(zé)任的同學(xué)，每天安排2人做值日班長(zhǎng)。專人專管，讓班級(jí)每一“角落”都有人管，讓每個(gè)班干部都事可做，這樣工作目標(biāo)明確，又避免了相互推委彼此觀望現(xiàn)象的出現(xiàn)，也利于班主任和群眾的監(jiān)督檢查，工作效果一目了然 細(xì)化之外，還要做好統(tǒng)籌工作。一、認(rèn)識(shí)班干部班干部在班級(jí)中扮演的角色，是班主任無(wú)法代替的。因人制宜與統(tǒng)一要求相結(jié)合。嘗試“平行交流”，建立溝通平臺(tái)。當(dāng)然，在注意總體穩(wěn)定的同時(shí)，選拔班干部也應(yīng)注意引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，做到做到有能者居之，讓那些真正有能力的同學(xué)成為班干部。搞“值日班長(zhǎng)制”，通過(guò)這些方法來(lái)給班干部提供平臺(tái)。同時(shí)要教育班干部要懂得培養(yǎng)人際關(guān)系，不要想著自己是高高在上的，如果遇到有同學(xué)需要幫助的，要及時(shí)伸出援手?？v觀我黨成立90年來(lái)走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，正是這種信念的力量使得我們一次又一次的戰(zhàn)勝困難，最終取得勝利。我們所做的每一件事情都要有代表性。如何才能充分發(fā)揮班干部這個(gè)火車頭的作用呢？因此，在這一年擔(dān)任班主任的過(guò)程中，我一方面虛心地向?qū)W校里有豐富經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教管理方法，一方面通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，閱讀教育雜志等，結(jié)合班級(jí)學(xué)生實(shí)際不斷探索對(duì)班干部的培養(yǎng)和教育，我總結(jié)了以下一些做法：第一、提高認(rèn)識(shí)，使學(xué)生明確當(dāng)班干部的目的。當(dāng)班干部在工作中獲得了成功，體驗(yàn)到成功的喜悅后，他們又會(huì)將這種成功的喜悅轉(zhuǎn)化成努力工作的動(dòng)力，從而以更大的熱情投入到班集體的工作中去。從而使班干部這個(gè)班集體中的火車頭能夠起到名副其實(shí)的帶頭作用。如果在工作中因?yàn)榕c某個(gè)同學(xué)關(guān)系好就徇私舞弊，而對(duì)另一同學(xué)有點(diǎn)小意見(jiàn)就苛刻要求，這必將導(dǎo)致班干部失去大多數(shù)同學(xué)的信任與支持。匯報(bào)人：第五篇：如何培養(yǎng)發(fā)揮班干部的帶頭作用如何培養(yǎng)發(fā)揮班干部的帶頭作用班干部是班級(jí)的骨干力量，是班主任的得力助手。強(qiáng)化政治意識(shí)，堅(jiān)定理想信念，努力提高先進(jìn)性素質(zhì)。一談到信念、信仰之類的話，很多人都會(huì)覺(jué)得很虛，不著邊際。所以，批評(píng)班干部應(yīng)私下。用她自己的話說(shuō)：“班干部要起帶頭作用。由于班干部在班級(jí)管理中的重要作用，在工作中我十分重視班干部的選拔和培養(yǎng)。教育學(xué)生尊重班干部，服從班干部的管理。群眾監(jiān)督與嚴(yán)于律己相結(jié)合。在班長(zhǎng)的帶動(dòng)下，值日班長(zhǎng)們就更負(fù)責(zé)任了，班級(jí)管理也走上了一個(gè)新的臺(tái)階。另外，每個(gè)同學(xué)平時(shí)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、出勤等方面的表現(xiàn)情況全部?jī)?chǔ)存在電腦中，由一位班干部專門管理，在學(xué)期結(jié)束之前全部公布出來(lái)，并把這些資料作為評(píng)選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”，以及評(píng)定每位學(xué)生德育等級(jí)的重要參考。在這種情況下，班干部的聰明才智得不到發(fā)揮，希望提高班級(jí)管理的質(zhì)量自然難以實(shí)現(xiàn)。作為班主任，工作嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致固然重要，但我們畢竟不可能每時(shí)每刻都跟在學(xué)生后面，我們畢竟不可能事事親力親為。待用時(shí)，一看便知在哪。原因之一，便是學(xué)習(xí)效率太低，同樣的時(shí)間內(nèi)，只能掌握別人學(xué)到的知識(shí)的一半，這樣是學(xué)不好的，學(xué)習(xí)要講究效率。學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)該把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。有的學(xué)生看上去很用功，可成績(jī)總是不理想。認(rèn)真答題：在答題的時(shí)候，每一步都要仔細(xì)地看清楚，不要跳步驟，有的同學(xué)覺(jué)得題目很簡(jiǎn)單，當(dāng)中就連跳好幾步，結(jié)果算出來(lái)的答案是錯(cuò)的，要一步步寫清楚，用筆算算總比腦子光想的正確率高。影響學(xué)習(xí)效率的因素，有學(xué)習(xí)之內(nèi)的，但更多的因素在學(xué)習(xí)之外。及時(shí)小結(jié)：在平時(shí)做的練習(xí)卷中，要多總結(jié)自己容易錯(cuò)的題目，多加練習(xí)，彌補(bǔ)自己的薄弱環(huán)節(jié)。首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理利用時(shí)間，另外還要注意“專心、用心、恒心”等基本素質(zhì)的培養(yǎng)，對(duì)于自身的優(yōu)勢(shì)、缺陷等更要有深刻的認(rèn)識(shí)。當(dāng)然，在注意總體穩(wěn)定的同時(shí)，選拔班干部也應(yīng)注意引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，做到能者上，不能者下，讓那些真正有能力的同學(xué)成為班干部隊(duì)伍的新鮮血液。效果最明顯的就是候課紀(jì)律，以前二分鐘鈴響后，老遠(yuǎn)就能聽(tīng)到教室里亂成一片，走進(jìn)教室后，自然沒(méi)有個(gè)好心情，還得花時(shí)間整頓紀(jì)律，影響上課。此外，班主任對(duì)所有班干部要充分信任，大膽放權(quán)給他們，耐心聽(tīng)取他們?cè)诎嗉?jí)管理方面的合理化建議并采納，給他們足夠的信心和成就感，調(diào)動(dòng)他們的工作積極性，尤其有大型活動(dòng)如運(yùn)動(dòng)會(huì)等，更放手把工作交給他們?nèi)プ?，使其“八仙過(guò)海，各顯其能”，事實(shí)證明，在他們的熱情得到鼓勵(lì)他們的意見(jiàn)得到認(rèn)可他們的措施得以實(shí)施以后，班級(jí)工作已經(jīng)得心應(yīng)手，班干部真正就會(huì)成為班主任的左膀右臂。由時(shí)間所決定：班主任觀察學(xué)生的時(shí)間只能是上自己所擔(dān)任的課的時(shí)候、開(kāi)班會(huì)的時(shí)候、偶爾參與學(xué)生活動(dòng)或門窗小窺的時(shí)候；而學(xué)生干部每天上學(xué)期間和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、一起活動(dòng)，有些放學(xué)后還在一起。防止學(xué)生對(duì)學(xué)生干部產(chǎn)生抵觸情緒。總上所述，要想真正發(fā)揮班干部作用，首先要從思想上相信班干部的能力，不管是低年級(jí)或高年級(jí)；其次是注重能力的培養(yǎng)，使其具備一定的管理水平；再次，一定要做好與班干部溝通工作，班干部只有在了解班主任真正教育目的時(shí)，才能更好地配合班主任工作，這三點(diǎn)缺一不可。上課有打瞌睡現(xiàn)象。這樣一來(lái)，學(xué)生的管理能力得到提高，與此同時(shí)大大減輕我的管理壓力。因此我經(jīng)常教育班干部要團(tuán)結(jié)，不能搞內(nèi)訌，要互相幫助，畢竟孤掌難鳴。同時(shí)，還要刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、專業(yè)理論知識(shí)，掌握真才實(shí)學(xué)。首先,大學(xué)生黨員應(yīng)當(dāng)注意和同學(xué)們保持良好的關(guān)系,通過(guò)平時(shí)生活中的點(diǎn)滴,與同學(xué)培養(yǎng)融洽的感情。第二、端正態(tài)度，使班干部樹立為同學(xué)服務(wù)的思想。每人分管一部分班集體內(nèi)的工作，實(shí)行分工合作，互相協(xié)調(diào)。其二，對(duì)班干部要嚴(yán)格要求，要求同學(xué)做到的，班干部首先要做到、做好。使班干部從一開(kāi)始就樹立為同學(xué)服務(wù)的思想，只有樹立了為同學(xué)服務(wù)的思想，班干部才會(huì)有責(zé)任心，才會(huì)有工作熱情，才能真正發(fā)揮火車頭的作用。第五：帶頭開(kāi)拓創(chuàng)新。大學(xué)生活，學(xué)習(xí)為主，我覺(jué)得，我覺(jué)得大學(xué)生黨員在帶頭學(xué)習(xí)上可以多下功夫。善于發(fā)現(xiàn)干部、培養(yǎng)干部、使用干部，是有經(jīng)驗(yàn)的班主任必備的能力。三、定期召開(kāi)班干部會(huì)議堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部會(huì)議（主要由班長(zhǎng)主