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多媒體課件制作試題試題5篇范文(留存版)

2025-10-20 03:43上一頁面

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【正文】 答案寫在試卷的預留位置。(C)2能提供特殊功能或作用的子程序稱(C)2下列軟件不能用于多媒體課件編輯的是。()1Flash是一個矢量動畫軟件。(√)在PowerPoint中,更改背景和配色方案時,單擊“全部應用”按鈕,對所有幻燈片進行更改。 1在PowerPoint中,取消幻燈片中的對象的動畫效果可通過執(zhí)行___A___命令來實現(xiàn)。在科學性的評判上宜粗不宜細。(2分)拖入四個移動圖標,分別命名為“移動紅球”、“移動藍球”、“返回紅球”、“返回藍球”。超文本組織信息的方式與人類的聯(lián)想記憶方式有相似之處,從而可以更有效地表達和處理信息。1什么是課件評價?闡述課件評價的方式。(素材庫編輯播放),按照課件開發(fā)的要求編寫出來的。若對中間的運動過程有某些特殊的要求,則應給出相應的______或表示運動軌跡的說明?(起始幀,結(jié)束幀,關(guān)鍵幀)1文字稿本是按照________順序,用于描述每一環(huán)節(jié)的教學內(nèi)容及其呈現(xiàn)方式的一種形式。A 3 B 4 C 5 D 6 92.在flash中,可以獲得其他物體屬性的是(C)A 鋼筆工具 B 筆刷工具 C 吸管工具 D 墨水瓶工具93.如果不想看到flash中的某個圖層,可以將其(A)A 隱藏 B 刪除 C 鎖定 D 移走 94.CCITT把媒體分為(C)類 A 3 B 4 C 5 D 6 95.我們通常所說的“媒體”包括其中的兩點含義:信息的(D) 96.鍵盤、鼠標、掃描儀根據(jù)CCITT對媒體的分類應該是(C).表示媒體C.表現(xiàn)媒體D.存儲媒體97.硬盤、軟盤、光盤根據(jù)CCITT對媒體的分類應該是(D).表示媒體C.表現(xiàn)媒體D.存儲媒體 98.ASCII碼根據(jù)CCITT對媒體的分類應該是(B).表示媒體C.表現(xiàn)媒體D.存儲媒體99.多媒體包括很多的信息媒體,下列那個不屬于多媒體中的信息媒體(A) B.文字C.圖像D.視頻100.行為學習理論的創(chuàng)立人是(B)A托爾曼 B華生 C斯金納 D皮亞杰 101.(A)對積累學習理論做出了重大貢獻 A加涅B皮亞杰C華生D卡茨 102.(A)對兒童認知發(fā)展做出了重大貢獻 A皮亞杰B托爾曼C華生D卡茨103.列哪一個不是多媒體課件的組織結(jié)構(gòu)方式(B)A 線性結(jié)構(gòu) B星型結(jié)構(gòu) C 樹狀結(jié)構(gòu) D 網(wǎng)狀結(jié)構(gòu) 104.下列屬于靜態(tài)圖像文件格式的是(A)A gif B txt C avi D dpf (C)A gif B txt C avi D dpf (C)A gif B jpg C wav D dpf (B) Edit Pro (D) Edit Pro (B) 中圖標類型共有(D)種 A 11 B 12 C 13 D 14 中交換圖標類型共有(A)種 A 11 B 12 C 13 D 14 (B)A ctrl+F B ctrl+r C alt+F D alt+p ,以下(A)不是其評價的原則 A形成性原則B科學性原則C教學性原則D藝術(shù)性原則 和圖是Authorware圖標選擇板的什么設(shè)計圖標?(B)A、【開始標志】設(shè)計圖標和【圖標顏色板】設(shè)計圖標 B、【結(jié)束標志】設(shè)計圖標和【圖標顏色板】設(shè)計圖標 C、【開始標志】設(shè)計圖標和【結(jié)束標志】設(shè)計圖標 D、【移動】設(shè)計圖標和【結(jié)束標志】設(shè)計圖標(D)A、可以通過單擊熱區(qū)來獲取響應信息 B、可以通過雙擊熱區(qū)來獲取響應信息C、可以將鼠標指針放在熱區(qū)上來獲取響應信息 D、可以通過按ESC鍵來獲取響應信息 ,圖表示覆蓋模式的哪一種?(B)A、去光模式B、反顯模式 C、擦除模式D、透明模式二、填空題多媒體計算機的軟件按功能劃分為三個層次________、________和________。菜單 B、封底 C、扉頁 D、內(nèi)容5多媒體課件所傳遞的信息有兩類:(A)和教學內(nèi)容信息 A、交互控制類信息 B、圖標信息 C、按鈕信息 D、示警盒5Authorware的圖標主要分為三類,下列選項中,(B)不是三類之一 A、設(shè)計圖標 B、交互圖標 C、多媒體圖標 D、Start/Stop圖標5(B)是Authorware中最重要、最基本的圖標,可用來制作課件的靜態(tài)畫面、文字、顯示變量、函數(shù)值的即時變化。A、教育測量 B、教學評價 C、教育評價 D課件評價 (B)不是課件評價的原則。A – B = C ? D + 7. 下列哪項不是超文本的基本要素。(T)89.文字稿本卡片一般包括序號、內(nèi)容、媒體類型、呈現(xiàn)方式。(F)6當需要在規(guī)定時間內(nèi)完成特定的交互時,需要采用“限時交互”的類型。(F)5多媒體就是各種信息媒體的簡單復合。(F)3計算機動畫就表現(xiàn)形式而言可分為二維動畫、三維動畫和變形動畫(T)31930年出現(xiàn)了新行為主義理論,以斯金納為代表的新行為主義者修正了華生的極端觀點。(T)1移動圖標的屬性窗口中,“定時”的單位只能設(shè)置為秒。第一篇:《多媒體課件制作試題》試題《多媒體課件制作技術(shù) 》模擬試題集一、判斷題動態(tài)視頻適宜于那些別的媒體所難以表現(xiàn)的來自真實生活的情景和事件。(F)1Authorware中的交互圖標提供了13中交互類型。(T)3多媒體就是各種信息媒體的簡單復合。(F)5當需要在規(guī)定時間內(nèi)完成特定的交互時,需要采用“限時交互”的類型。(T)6擦除圖標可以獨立于其它圖標單獨使用。(T)90.反映課件設(shè)計的結(jié)果,是制作稿本卡片的基本要求之一。(A)A數(shù)據(jù) B 節(jié)點 C 鏈 D網(wǎng)絡(luò) 8.下列哪個文件格式是動態(tài)圖像文件格式。A、科學性 B、交互性 C、教育性 D技術(shù)性3下列媒體元素中哪個不屬于靜態(tài)媒體(B)A、文本 B、視頻 C、圖形 D、圖像3(C)是認知發(fā)展領(lǐng)域最有影響的一位心理學家,他所創(chuàng)立的關(guān)于兒童認知發(fā)展的學派被人們稱為日內(nèi)瓦學派。A、框架圖標 B、顯示圖標 C、移動圖標 D、決策圖標60、Authorware提供的(A)可以在演示窗口直接實現(xiàn)簡單的路徑動畫。(多媒體核心軟件、多媒體工具軟件、多媒體應用軟件)________是CAI課件設(shè)計需要的教學設(shè)計理論。(教學過程的先后)1一般來說________適宜于那些別的媒體所難以表現(xiàn)的來自真實生活的情景和事件。(制作稿本),再使用“畫圖”等工具將它粘貼出來,進行相應的處理。1描述實現(xiàn)“臺面上兩個質(zhì)量相同的小球,一紅一藍,兩球以相同的速度相向而行,于臺面中央發(fā)生碰撞后,沿原路返回”的具體操作步驟。(4分)超文本與傳統(tǒng)的文本有很大的區(qū)別。(2分)運行程序,單擊紅球,類型:指向固定點;計時:速率;執(zhí)行方式:同時;拖紅球到中間,確定。(5)藝術(shù)性原則:課件的展示使人賞心悅目,使人獲得美的享受,則說明課件具有較高的藝術(shù)性。A.“幻燈片放映”中的“自定義動畫” B.“幻燈片放映”中的“自定義放映” C.“幻燈片放映”中的“預設(shè)動畫” D.“幻燈片放映”中的“動作按鈕”1在不同演示文稿間復制幻燈片,下面操作中不能實施的是__D____。(√)對設(shè)置了排練時間的幻燈片, 也可以手動控制其放映。()1當框架結(jié)構(gòu)中的頁與頁之間進行跳轉(zhuǎn)時,每一頁都可使用過慮效果的自行擦除。(D)2多媒體課件中的音頻信息在教學中的作用主要有(C)2在Authorware中,用于將課件的源程序文件變?yōu)榭梢悦撾xauthorware軟件環(huán)境而獨立運行的操作是(C)2截取計算機屏幕上的圖像,最簡捷的方法是(A)2在Authorware制作課件時,為了在顯示圖標中實時顯示變量的值,必須需設(shè)置顯示圖標屬性的何種選項(B)下列哪一項不是多媒體課件的交互類型(B)3建構(gòu)主義學習理論認為,學習環(huán)境中不應包括哪種要素(B)3在Authorware中,當選擇流程線上的多個圖標或同一圖標中的多個對象時,須按何鍵(C)3根據(jù)建構(gòu)主義的基本學習觀點,下列哪一個不是多媒體課件的設(shè)計策略(C)3下列文件中,那種格式文件不能直接導入到Authorware中(D)3下列響應方式中,不是Authorware交互圖標提供的響應方式是(D)3不能作為課件素材直接使用的是(D)3多媒體課件中的數(shù)字化音頻素材一般可以通過何種方法獲得(D)3“quit”是authorware的系統(tǒng)函數(shù),其作用是(D)3windows中的“圖畫”不能進行何種操作(A)當流程圖中的分支圖上顯示“a”字樣時,表示該分支為(B)三、多選題4建構(gòu)主義認為,學習環(huán)境中的四大要素是(ABCE)4那些不是導航策略設(shè)計的基本要求是(ACDE)4建構(gòu)注意理論認為,認知的發(fā)展受如下那些過程的影響(ABC)4素質(zhì)教育包括以下哪些方面(ABCE)4認知學習理論認為多媒體課件在知識內(nèi)容的設(shè)計上應采取以下策略(BCDE)4多媒體課件中介紹型封面導言主要有一下部分構(gòu)成(ABC)4多媒體課件的信息表達元素主要有一下那些元素組成(ABCDE)4Authorware交互圖標共提供了幾種響應方式(C)4多媒體發(fā)展的趨勢是(ABC)50、多媒體課件設(shè)計時,屏幕界面設(shè)計應注意哪些問題(ABCDE)四、簡答題(50分,每題10分)1.什么是多媒體技術(shù)?多媒體技術(shù)的特點是什么? 2.敘述多媒體課件設(shè)計的一般過程。(本題共5小題,3每小題6分,5每小題10分,共38分)移動圖標提供了幾種移動方式,簡述每種移動方式的特點?(6分)交互圖標中,熱物響應類型與熱區(qū)域響應類型相比,有何不同?(6分)在Authorware中,框架圖標是怎樣來管理頁的?(6分)什么是永久響應?其對應的響應分支類型有哪些?并比較他們的異同點?(10分)試分析交互循環(huán)的四要素,并闡釋11種交互類型及各自的特點。(1分)指向固定路徑的某點:這種動畫效果也是使顯示對象沿預定義的路徑移動,但最后可以停留在路徑一上的任意位置而不一定非要移動到路徑的終點。()分析交互循環(huán)的四要素。在Flash中,這是()。響應類型:定義了用戶可以與多媒體作品進行交互的控制方法。(1分)2.交互圖標中,熱物響應類型與熱區(qū)域響應類型相比,有何不同?(6分)答案及評分標準:熱區(qū)域響應的響應區(qū)域必須是一個規(guī)則的矩形(2分),熱對象響應可以使用任意形狀的響應區(qū)域來響應用戶的操作(2分)。(本題共2小題,1小題20分,2小題12分,共32分)常用多媒體課件的結(jié)構(gòu)有哪些?各有何特點?分析在實際開發(fā)中使用框架結(jié)構(gòu)和使用交互圖標搭建課件結(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點是什么?(20分)簡述多媒體信息的類型與特點,并結(jié)合課件制作的實際,闡述多媒體信息在課件中所發(fā)揮的作用。4.按要求做題(1)?(2)使用移動圖標設(shè)計如下圖所示的日出日落的authorware程序,詳細寫出設(shè)計過程。()1導航圖標的功能是定義一個定向目標或超文本鏈接。(√))第三篇:多媒體課件制作試題…………………………注……意…:…密密…封…線……內(nèi)…不…要……答…題… ……密…封……線…外…不…封要…寫…姓……名… …學……號… ……班…級… ……違…者…試…線卷…作…零……分…處……理 ……………………………… 廣東外語藝術(shù)職業(yè)學院—學年第四篇:《多媒體課件制作》試題及答案《多媒體課件制作》試題及答案20100117 21:32:34| 分類:大學試題及答案閱讀928 評論0 字號:大中小 訂閱一、判斷題1、如果為視頻文件額外配置聲音,那么須用聲音圖標和電影圖標。;演示文稿設(shè)計;演示文稿樣式;演示文稿樣式;Web頁;設(shè)計模板;演示文稿;設(shè)計樣式;演示文稿1為調(diào)整幻燈片中的字體顏色,下面操作中錯誤的一項是___C___。第二篇:多媒體課件制作試題(精選)多媒體課件制作試題時間:45分鐘分值100分一、單項選擇題(每題2分,共計60分)信息技術(shù)與學科課程整合就是 ____C__A在課堂教學中使用課件進行教學活動B使用計算機進行輔助教學 C依據(jù)教學設(shè)計,將信息技術(shù)、信息資源和學科課程有機結(jié)合在一起 D依據(jù)現(xiàn)代教育技術(shù)對課堂教學進行設(shè)計PowerPoint演示文檔的擴展名是____A__ 演示文稿中每張幻燈片都是基于某種____B__創(chuàng)建的, 它預定義了新建幻燈片的各種占位符布局情況。(3分)運行程序,單擊紅球,類型:指向固定點;計時:速率;執(zhí)行方式:同時;拖紅球到起始位置,確定。讀者在閱讀時,必須按照一頁一頁的順序閱讀,幾乎沒有選擇的余地。1什么是課件評價?課件評價的原則是什么? 設(shè)計窗口中,試解釋圖中14箭頭所指部分的名稱。(Print Screen Alt+Print Screen):__________________和__________________。(目標控制原理,要素分析原理,優(yōu)選決策原理)1由于能夠在各種教學信息之間任意跳轉(zhuǎn),導致學習者在沿鏈學習的過程中迷失方向,造成混亂的情形,在網(wǎng)絡(luò)學習中被稱為____________現(xiàn)象。(教學設(shè)計、軟件的系統(tǒng)設(shè)計、文字稿本、制作稿本)多媒體課件中的幀面根據(jù)表現(xiàn)的教學內(nèi)容,可以分為________、________、________、________、________ 和封底六個部分。A、指向固定路徑上的任意點B、從起點直接運動到設(shè)定區(qū)域內(nèi)的某點 C、從路徑起點沿路徑運動到路徑終點 D、從起點直接運動到設(shè)定的運動終點 6Authorware交互式程序設(shè)計中,(C)指的是演示窗口中的一個矩形區(qū)域,利用此區(qū)域可以得到相應的反饋信息。A、信息遷移 B、信息獲得 C、信息準備 D、信息傳遞3下面哪個不屬于當前多媒體課件中較常采用的信息組織結(jié)構(gòu)方式(B)A、線性結(jié)構(gòu) B、圖狀結(jié)構(gòu) C、樹狀結(jié)構(gòu) D、網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)3下面哪個不屬于封面導言的類型(B)A、介紹型導言 B、注釋型導言 C、信息獲取型導言 D、序言型導言3在設(shè)計按鈕時需要考慮按鈕的定位,通常情況下,
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