【正文】 的意義和內(nèi)容。（三）第三階段：開(kāi)展活動(dòng)，激發(fā)熱情為了提高學(xué)生對(duì)名人的了解和認(rèn)識(shí)，充分利用名人的精神，讓學(xué)生通過(guò)系列活動(dòng)，尋找解決問(wèn)題的辦法。4．了解名人的同時(shí)，走近名人，拓展視野，了解名人背后付出的艱辛與汗水，體會(huì)他們崇高的精神、頑強(qiáng)的毅力和幽默感，引發(fā)學(xué)生心靈深處的震撼，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。當(dāng)然，小學(xué)階段的每一門學(xué)科都是基礎(chǔ)學(xué)科，我們都應(yīng)該學(xué)好它。指導(dǎo)要點(diǎn)．（l）制定采訪計(jì)劃是組員間的合作學(xué)習(xí)的熱身。他小時(shí)候的語(yǔ)文成績(jī)一定很棒吧？”一旁的張淼迫不及待地問(wèn)道?；顒?dòng)三：活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題及困難的交流（1）活動(dòng)中，學(xué)生可能出現(xiàn)資料搜集不充分，或者搜集的途徑不明確等種種困難，對(duì)于研究中出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)提出（2）師生共同參與解決問(wèn)題指導(dǎo)要點(diǎn)．及時(shí)的把活動(dòng)中遇到的困難加以解決，既不會(huì)挫傷學(xué)生研究的熱情與信。主持人乙：是的，同學(xué)們，今天我們非常榮幸地邀請(qǐng)到了我們蠡橋小學(xué)的校友，無(wú)錫市十大名主持之一，無(wú)錫電視臺(tái)都市資訊頻道《今晚六十分鐘》節(jié)目主持人——倪洪老師，讓我們一起傾聽(tīng)他的成功之路。過(guò)程：主題活動(dòng)已接近尾聲，按照活動(dòng)計(jì)劃的要求，還要對(duì)活動(dòng)成果進(jìn)行評(píng)價(jià)與展示。它使我有了更多的自信心；讓我在公共場(chǎng)合中不再緊張，使我發(fā)揮出自己都不知道的潛力。參與指導(dǎo)了這次《走近名主持，感悟真人生》的實(shí)踐活動(dòng)讓我們更深刻的體會(huì)到了這是一門具有開(kāi)放性、自主性、實(shí)踐性和生成性的學(xué)科。在這次活動(dòng)中，強(qiáng)化了教師與學(xué)生、學(xué)生個(gè)體與小組、小組與小組之間的對(duì)話與交流，大大強(qiáng)化了學(xué)生的合作意識(shí)，提高了學(xué)生的合作能力。羅蘭將他們寫入《名人傳》這部書中（片），講述了他們?nèi)齻€(gè)人苦難坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神?！笔乔趭^的付出，是不斷超越，永不言敗的信念，讓劉翔實(shí)現(xiàn)了一次次偉大的跨越，在2004年雅典奧運(yùn)會(huì)上他以12秒91平世界紀(jì)錄，打破12秒95的奧運(yùn)會(huì)紀(jì)錄，2006年，在洛桑大獎(jiǎng)賽上以12秒88的成績(jī)打破了沉睡13年之久的世界紀(jì)錄。送別華老那天，北京軍區(qū)總醫(yī)院道路兩旁，3000多醫(yī)務(wù)人員和各界群眾自發(fā)地前來(lái)為這位好軍醫(yī)送行。這種精神在華益慰的身上得到了淋漓盡致的闡釋??元月6日，氣若游絲的華益慰臨終叮囑有三件事：第一、讓愛(ài)人從家里拿3000元錢慰問(wèn)醫(yī)護(hù)人員；第二，不要再用貴重的藥品，做昂貴的檢查了；第三，不作遺體告別，不保留骨灰，自愿作遺體解剖??這是一位生命垂危的老人的胸襟，他的愛(ài)心，感動(dòng)天地。形成第二份研究方案，教師進(jìn)行建議和指導(dǎo)。（教師出題，考查學(xué)生對(duì)名人知識(shí)的積累）三 民族魂魯迅兩組同學(xué)都不約而同地選擇了魯迅作為他們的研究對(duì)象。為了走近那最亮的幾顆星，了解他們的精神世界，我們進(jìn)行了這次綜合實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的探究、整理、修改，完成了你們心愛(ài)的作品。并形成初步的研究方案，教師可根據(jù)方案進(jìn)行建議和指導(dǎo)。而在當(dāng)時(shí)，華醫(yī)生的腰骨已經(jīng)出現(xiàn)了明顯的變形，許多人難以相信他怎么能連續(xù)站9個(gè)小時(shí)？！9個(gè)小時(shí)，幾千針，不只是精湛的技術(shù)，那是絕頂?shù)乃囆g(shù)，這把尋常的手術(shù)刀刀鋒上，熠熠閃耀的是一名人民軍醫(yī)的道德光芒。（視頻字幕）②（投示：）技巧指導(dǎo)：人稱、修辭（比喻、排比、對(duì)偶、對(duì)比）、抓住人物的核心精神來(lái)評(píng)價(jià)贊③學(xué)生表達(dá)。他將自己最寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間幾乎都花在了訓(xùn)練上。3．使學(xué)生能夠正確對(duì)待名人，走進(jìn)其精神世界，并讓名人對(duì)自己的成長(zhǎng)起到正面的、積極的影響。對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)是否支持活動(dòng)，學(xué)生去一些地方采訪是否能得到配合，尋求相關(guān)學(xué)科老師對(duì)本次活動(dòng)的支持幫助。這樣，評(píng)價(jià)起來(lái)就有根有據(jù)?？纯醋约?，雖然理想很多，但沒(méi)有努力奮斗的精神，天天只知道異想天開(kāi)，覺(jué)得只要有了理想，天大的困難都能克服。主持人乙：(全體起立)為了理想，為了希望，更為祖國(guó)美好的明天，讓我們展開(kāi)理想的豐翼，乘上破浪的長(zhǎng)風(fēng)，共鑄明天的輝煌!五年級(jí)中隊(duì)《追尋名人足跡，共鑄明日輝煌》主題班會(huì)到此結(jié)束。尤其是在高科技飛速發(fā)展的今天，要想讓中國(guó)成為世界強(qiáng)國(guó)，就要靠我們這一代。鼓勵(lì)學(xué)生匯報(bào)學(xué)習(xí)成果方式的多樣性。四年級(jí)時(shí)參加了學(xué)校的航模小組。計(jì)劃應(yīng)包括：研究主題，人員分配情況，研究方法、注意事項(xiàng)等方面。其中，讓我體會(huì)最深的是這么一句：“人生能有幾回搏。他們普遍認(rèn)為，這次活動(dòng)使孩子在實(shí)踐中得到了智力和能力的鍛煉，尤其是在與人合作交往方面受益匪淺。通過(guò)分析，孩子們捕捉到了新信息，他們紛紛發(fā)表了自己參與調(diào)查的感受。查找、收集、整理有關(guān)名人各種的資料（包括名人的成長(zhǎng)故事和取得的成就等等）。他們普遍認(rèn)為，這次活動(dòng)使孩子在實(shí)踐中得到了智力和能力的鍛煉，尤其是在與人合作交往方面受益匪淺。在收集資料的過(guò)程中，學(xué)生學(xué)會(huì)了利用多種途徑查找資料，更是感到了課外資源的龐大和便捷。在知識(shí)與能力方面：我們希望學(xué)生能在活動(dòng)中主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手。另一方面也是為了幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和世界觀，正確認(rèn)識(shí)名人的成長(zhǎng)過(guò)程，學(xué)習(xí)名人的奮斗品質(zhì)，避免盲目崇拜。五、活動(dòng)的實(shí)施階段。（四）活動(dòng)評(píng)價(jià)我們把最終的評(píng)價(jià)權(quán)交給了學(xué)生，這也體現(xiàn)了活動(dòng)中學(xué)生全程參與的主導(dǎo)地位，在他們自評(píng)和互評(píng)的同時(shí)，也逐漸看到自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并在今后的實(shí)踐中得以保持和修改。培養(yǎng)學(xué)生觀察感受能力，組織策劃能力，收集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力，以及交流與合作的能力。收集完資料后，我又指導(dǎo)學(xué)生對(duì)資料進(jìn)行了整理、歸納。六、活動(dòng)評(píng)價(jià)。附1：訪談錄節(jié)選：學(xué)生問(wèn)：倪洪老師，您好。我看關(guān)鍵還是要有好的學(xué)習(xí)方法，會(huì)學(xué)、善學(xué)?? ????活動(dòng)二：學(xué)生按照自己的研究興趣，按照自己感興趣的話題確定研究主題，討論分組，自成小組。當(dāng)她知道了我們的來(lái)意后，熱情地將我們領(lǐng)進(jìn)了客廳，拿出了倪洪叔叔小時(shí)候的照片，滿懷深情地向我們講述了倪洪叔叔的童年軼事。（l）圍繞各個(gè)小組的主題，結(jié)合組員的學(xué)習(xí)情況確定自己小組的匯報(bào)展示的方式，用自己最喜歡的方式來(lái)展示自己的學(xué)習(xí)成果?！び钅吆槭迨逍r(shí)候很喜歡讀書，小學(xué)階段就讀完了《西游記》《三國(guó)演義》等名著，為他今日能成為名主持打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是，理想畢竟是理想，由于受到各種因素的影響，我們的美好理想不可能都能成為現(xiàn)實(shí)，那我們又怎么辦呢? 下面，就請(qǐng)班主任王老師為我們講話。回顧這次活動(dòng)，我的體會(huì)十分深刻。沒(méi)想到我的同學(xué)這么能干，他們有的會(huì)上網(wǎng)查資料、有的會(huì)攝影、還有的會(huì)編小品??看來(lái)我也要有一技之長(zhǎng)才行。給學(xué)生自主支配的時(shí)間和空間，使學(xué)生最大限度的處于主動(dòng)激活狀態(tài)，積極主動(dòng)地去實(shí)踐，去探究。我想，學(xué)生最大的收獲是通過(guò)獨(dú)立查找資料、合作處理信息、運(yùn)用現(xiàn)在多媒體技術(shù)等建構(gòu)了知識(shí)、技能，發(fā)展了情感；而老師則進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到少先隊(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的意義，更榮幸地成為了孩子們的大朋友。（投示：奉獻(xiàn)、頑強(qiáng)、勤奮、感恩、責(zé)任、助人——）（初中學(xué)生在審美價(jià)值觀方面最因該引導(dǎo)的幾大情操就是:感恩,責(zé)任，引導(dǎo)學(xué)生圍繞相關(guān)的內(nèi)容將素材歸類。那我們應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)言來(lái)書寫我們的感動(dòng)呢？①師投示頒獎(jiǎng)辭（華益慰）：不拿一分錢，不出一個(gè)錯(cuò)，這種極限境界，非有神圣信仰不能達(dá)到。手術(shù)費(fèi)我會(huì)盡力為你們節(jié)省??”一個(gè)以救治病人為天職的人，他的愛(ài)是發(fā)自靈魂的。四、活動(dòng)步驟：（一）。經(jīng)過(guò)23周的小組合作探究，教師確定上臺(tái)展示的順序。甲：劉櫻潔等《火柴天堂》 乙：祝夢(mèng)嬌等《巴黎圣母院》 六 評(píng)價(jià) 請(qǐng)同學(xué)評(píng)價(jià)，談自己的看法。可評(píng)出多種獎(jiǎng)項(xiàng)，如：最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、深刻獎(jiǎng)、優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。讀華益慰：知人，愛(ài)人，醫(yī)以仁術(shù)，大醫(yī)有魂。王文亞，一個(gè)來(lái)自唐山農(nóng)村的姑娘，從小開(kāi)始吐血，18歲時(shí)，病情加重。他經(jīng)常告誡科里醫(yī)護(hù)人員的口頭禪。二．走近名人，觸摸靈魂（片）——請(qǐng)以你最崇敬的名人為話題，寫一篇作文，題目自擬。指導(dǎo)老師則重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中如何協(xié)調(diào)各角色之間的關(guān)系，友好合作地開(kāi)展活動(dòng)，使他們逐步學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)與他人交流并共享研究成果。”主題是學(xué)生感興趣的主題，求知的欲望激發(fā)了他們不斷探究的熱情。王旦妮：這次活動(dòng)不僅讓我了解了名人的成長(zhǎng)過(guò)程，從倪洪老師的身上學(xué)到了許多優(yōu)秀的品質(zhì)，而且讓我學(xué)會(huì)了使用照相機(jī)、攝影機(jī)的方法。交流研究活動(dòng)中的心得體會(huì)。(錄像《名主持的一天》)主持人甲：在聽(tīng)了倪洪老師的發(fā)言和倪洪老師的采訪錄像后，同學(xué)們一定可以從他身上借鑒到一些走向成功之路的經(jīng)驗(yàn)。附3：主題班會(huì)中部分學(xué)生感言：每個(gè)人都有過(guò)夢(mèng)想，或大或小，或遙不可及