【正文】 結(jié)：地球上的淡水資源很少，如果人為污染不加以控制，居民向水中傾倒垃圾，工廠向水中排放有害廢水，船只航行泄漏油污，農(nóng)民使用的農(nóng)藥滲入水中，導(dǎo)致水污染越來越嚴(yán)重，可飲用水越來越少，人就會(huì)像沙漠中的旅行者，因缺水而死亡。社會(huì)：在我們生活的小區(qū)，街道、公共場(chǎng)所，處處都有可以做的好事，除了同學(xué)們說的這些外，還有清除小區(qū)墻上亂貼的傳單，幫助迷路的人回家等等，只要富有愛心，就有好事可做。教學(xué)安排：1課時(shí) 教學(xué)過程：開課：今天，老師和同學(xué)們討論的話題是：“人人都來做好事”。他氣得心里直冒火：這些家伙表面上裝出一副可憐、聽話的樣子，背后卻像惡狼一樣要咬人??！他豬菜也不挖了，趕緊飛起雙腳向民兵隊(duì)長(zhǎng)劉大叔家跑去?！瓣愇宓憷先思以趺匆采仙娇巢駚砹?？”雷鋒關(guān)心地問。雷鋒雖然全身被冷水浸得透濕，北風(fēng)一吹冷得發(fā)顫，但看到小閻脫了險(xiǎn)，心里卻感到熱呼呼的。——雷鋒）資料2：《徐虎的故事》徐虎曾經(jīng)是一個(gè)普通水電修理工人。為什么呢？看書第48頁(yè)，有這樣一位學(xué)生在學(xué)校這樣表現(xiàn)，在家里卻另外一種表現(xiàn)，他這做對(duì)嗎？我們應(yīng)該向課本上的誰學(xué)習(xí)？學(xué)唱《愛的奉獻(xiàn)》。（看圖片）學(xué)生討論并交流師：從小到大在我們身上發(fā)生了許多事情，有些也許你已經(jīng)不記得了，有些可能模糊記得一些片段。暑假時(shí)間比較長(zhǎng)，你還記得以前的暑假生活是怎樣過得嗎？在今年暑假的這段時(shí)間里，你打算怎樣安排自己的生活呢？二、活動(dòng)一：我的暑假愿望學(xué)生以小組為單位說一說各自以前的暑假生活，再說一說現(xiàn)在自己的暑假愿望。難點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和能力。使用取暖器或空調(diào)，讓房間溫度升高就不會(huì)冷了。（1）、同學(xué)們，冬天到了，你喜歡冬天嗎？為什么？（2）、（出示圖片，認(rèn)識(shí)雪花。）（2）、學(xué)生交流。進(jìn)行方法：愉快教學(xué)法 教具：課件板書設(shè)計(jì)：第十四課 迎春節(jié) 教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入小朋友們喜歡過春節(jié)嗎？為什么？春節(jié)是我們中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日，那你知道今年的春節(jié)是幾月幾日嗎？ 迎接春節(jié)的到來，家里的大人都會(huì)做些什么準(zhǔn)備？你呢?二、活動(dòng)過程 活動(dòng)一：春節(jié)展覽會(huì)大屏幕出示過年時(shí)的熱鬧景象：趕廟會(huì)、舞獅子、貼對(duì)聯(lián)、掛燈籠、帖窗花、穿唐裝、買糖葫蘆等等圖片或錄像。第十五課 過大年（第一課時(shí)）課型：新授課 教學(xué)目標(biāo)從與家人共進(jìn)團(tuán)圓飯過程中，感受親情的溫馨和生活的美好，體會(huì)團(tuán)聚的可貴。大家看這是什么時(shí)間？人們都在干什么？看著圖片你感受到了什么？展示與交流：學(xué)生拿出自己帶來的過春節(jié)時(shí)的照片，與大家交流家人團(tuán)聚的情形。教師出示敬老院、兒童福利醫(yī)院人們的照片，說明他們因?yàn)樘厥庠驘o法與家人團(tuán)聚。培養(yǎng)健康安全生活的習(xí)慣、能力和社會(huì)責(zé)任感。師：正如同學(xué)們所說的，每一個(gè)交通標(biāo)志都在告訴我們一句話，告訴我們?nèi)绾稳プ?。比賽?guī)則，在每一項(xiàng)比賽前逐一說明。一定說清楚事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、以及門牌號(hào)。（開火車讀）生：我找到了一首安全兒歌，我想告訴比我們小的孩子們。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：相關(guān)錄像、圖片資料、課件 學(xué)生：通過多種方式了解自救知識(shí) 教學(xué)過程：第一課時(shí) 生活中的自救一、情境導(dǎo)入，揭示主題?？纯催@些畫面，他們的做法對(duì)嗎？會(huì)有什么危險(xiǎn)？ 三個(gè)同學(xué)在大樹下避雨。遇火災(zāi)119，速離險(xiǎn)境求援助。在模擬過程中，對(duì)表演不到位的細(xì)節(jié)加以指導(dǎo)，對(duì)表演出色的學(xué)生給以掌聲鼓勵(lì)。課件呈現(xiàn)：剪子、刀子、插座、水壺、藥品等看到這些危險(xiǎn)品，如果使用不當(dāng)，會(huì)給我們帶來什么危害？（討論交流）你是怎么做的？生： 剪子刀子放在盒子里。二、圖文感知，點(diǎn)明主題點(diǎn)擊課件：聰明的王坤（課本35頁(yè)）討論交流：王坤怎樣保護(hù)自己的？（沒進(jìn)門，而是找劉爺爺報(bào)警抓小偷）為什么要去找劉爺爺？ 王坤直接與小偷斗會(huì)怎樣？師：看，警惕性多高呀！遇到事情沒有慌，做到了機(jī)智勇敢，保護(hù)了人身安全。第二課時(shí) 機(jī)智勇敢保安全一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣星期天下午，成成一個(gè)人在家里樓下的小花園中玩耍，這時(shí)，一個(gè)衣著時(shí)髦的女人向他走來，笑著說：“小朋友，你好乖啊，阿姨給你糖吃。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、視頻 教學(xué)重點(diǎn)；培養(yǎng)學(xué)生遇到突發(fā)事件不怕難、不膽怯、機(jī)智勇敢的品質(zhì)。師：各小組討論一下，選好自己小組想演什么，如何演好。小學(xué)生安全知識(shí)兒歌吃飯之前要洗手,切記莫把生水喝。生：自己被反鎖在家，要想辦法通知父母，或者向熟悉的鄰居求助。二、學(xué)會(huì)自救教學(xué)目標(biāo)：：通過學(xué)習(xí)自救，加深學(xué)生對(duì)自我保護(hù)的意識(shí)，知道學(xué)會(huì)自救的重要性。（把掌聲送給他）師：老師也有一些用語送給同學(xué)們（課件出示）不講衛(wèi)生要生病，不講安全要送命。第三課時(shí) 撥打求助電話一、課件導(dǎo)入，激起興趣 1說出你知道的求助電話號(hào)碼。下面我們先討論一下，看怎樣才能搞好這次比賽。那么你認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣注意交通安全呢？（學(xué)生討論交流）（導(dǎo)入課題）二、感知圖文，認(rèn)識(shí)標(biāo)志師：為了提醒大家注意交通安全，人們?cè)O(shè)計(jì)了很多標(biāo)志。學(xué)會(huì)求助和自救方法，提高自我保護(hù)的能力。體會(huì)團(tuán)結(jié)的可貴。第二天一早，人們?yōu)榇讼嗷サ榔桨玻舜俗８?。進(jìn)行方法：愉快教學(xué)法 教具：課件板書設(shè)計(jì)：第十四課 迎春節(jié) 教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入春節(jié)是我們中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日，那你知道今年的春節(jié)是幾月幾日嗎？ 迎接春節(jié)的到來，家里的大人都會(huì)做些什么準(zhǔn)備？你呢?二、活動(dòng)過程 活動(dòng)一：腦筋急轉(zhuǎn)彎——遇到這些情況怎么辦？錄像出示一個(gè)小朋友走丟了，在哭著找媽媽？看錄像回答：小朋友怎么了？這時(shí)該怎么辦？怎樣才能避免這樣的情況發(fā)生？請(qǐng)同學(xué)勇敢發(fā)言。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)。通過欣賞冰花、冰燈等工藝品，引導(dǎo)學(xué)生用冰雪進(jìn)行創(chuàng)作。通過欣賞冰花、冰燈等工藝品，引導(dǎo)學(xué)生用冰雪進(jìn)行創(chuàng)作。學(xué)會(huì)保暖，防感冒（1）、天氣很冷，我們應(yīng)注意身體。）（2）、冬天，我們還應(yīng)注意什么呢？（洗臉洗手后擦點(diǎn)護(hù)膚品，可以防止皮膚干燥開裂。教學(xué)反思：教師通過對(duì)學(xué)生以往暑假生活的了解，做到學(xué)生可能出現(xiàn)的問題心中有數(shù)。能夠在成人的指導(dǎo)下合理安排自己的暑假生活?；顒?dòng)二、收集資料，體驗(yàn)長(zhǎng)大師：腳印變大說明我們長(zhǎng)大了，在我們的生活中，小朋友們還發(fā)生了許許多多變化，有的是看得見的，有得是看不見的，那還有哪些變化能證明我們?cè)陂L(zhǎng)大?！?聽完故事分析一下問題：（1）聽完故事，老師引導(dǎo)：這些人為什么被人們歌頌？為什么他們做了好事不留名？（2）老師總結(jié)：通過這三個(gè)故事，我們明白了：人活著之所以要做好事，是因?yàn)榈谝唬鹤龊檬率且环N美德；第二：做好事會(huì)使生活變的更美好。他時(shí)時(shí)熱愛人民，關(guān)心他人，表現(xiàn)了崇高的品德。因患有先天性疾病有時(shí)昏倒，雷鋒知道了，總是陪伴他一路上學(xué)和回家，殷勤照顧。雷鋒在少先隊(duì)組織里，模范地執(zhí)行隊(duì)規(guī)和紀(jì)律，出色地完成少先隊(duì)交給他的任務(wù)，多次受到表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并被選為中隊(duì)委員。1949年8月，雷鋒的家鄉(xiāng)解放了，受盡苦難的雷鋒見到了太陽。主題2 做好事不是為了表?yè)P(yáng)教學(xué)目標(biāo):初步懂得做好事的目的不是為了受表?yè)P(yáng)。我們可以到那里做好事呢？（板書）在我們的家庭、學(xué)校、公共場(chǎng)所處處都有可以做的好事，在這些地方作那些力所能及的好事呢？下面我們就在小組內(nèi)討論一下。）學(xué)生觀察地球儀了解水與陸地所占面積發(fā)現(xiàn)地球上的水很多，水的面積遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于陸地面積。拿起玻璃片，你看到了什么？你知道為什么嗎？你在什么時(shí)候也見過？討論后交流。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：進(jìn)一步感知水的特性，了解水的三態(tài)變化知識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：課前小調(diào)查：水有哪些用處；缺水、干旱的圖片課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課師：“今天我們請(qǐng)來了一位大家非常熟悉的朋友，它每天都為我們做許許多多的事情，大家猜猜它是誰。四、我的鄰居真好過渡：在我們身邊除了同伴，還有鄰居，鄰里之間也需要相互關(guān)心、互相幫助，下面讓我們一同來感受鄰里之間的親情。學(xué)習(xí)觀察、記錄，提高整理調(diào)查信息和相互交流的能力。讓我 們從短片里，尋找廣州人的精神。根據(jù)亞運(yùn)吉祥物的象征義，把“樂羊羊家族 —祥和如意樂 洋洋”“阿祥— 珠江”“阿和— 嶺南文化”“阿 如—木棉”“阿 意—白云山” “樂羊羊—穗 城”一一結(jié)對(duì)?？纯磸V州的哪些景色當(dāng)選了？同桌交流廣州景色。一天，五位仙人騎著五色神羊來到廣州，仙羊口中還銜著金黃的稻穗??（播放短片）看完短片后，你知道了什么？了解生活中的廣州美名。羊：小朋友們，你們好，我是喜羊羊。今天這節(jié)品德課，我們活動(dòng)的主題是《我們生活的地方真美》。了解五羊城傳說?？?，在木棉的映襯下，廣州的夜景真美。看，阿和坐不住了，它身穿黑 色的衣服，代表著積累千年的嶺南文化?；瘏R報(bào)的預(yù)設(shè)回答（1）娛樂文化 云山歌會(huì)、粵劇、花市??（2）建筑文化 千年古道、西關(guān)大屋、騎樓、沙面??（3）飲食文化 月餅、小吃、雞公欖、老火湯、涼茶??（三）小結(jié)：你能用一個(gè)詞或者一句話來說說廣州的文化？（板貼：美）五、羊兒教你識(shí)“精神”情感提升： 我們廣州的景色很美，文化也 很豐富。板書設(shè)計(jì)： 廣州——我們生活的地方真美景色美、文化美、精神美主題二 我們生活的地方真方便教學(xué)目標(biāo)：熟悉自己生活的地方的公共設(shè)施與服務(wù)機(jī)構(gòu)。教師小結(jié)：通過同學(xué)們的匯報(bào)，我們親身感受到叔叔阿姨工作的辛苦,同時(shí)也感受到了他們帶給我們的溫暖，今天就讓我們一同感受我們的生活真溫暖。第五單元 水和我們的生活主題一 我們的生活離不開水教學(xué)目標(biāo)：了解水在生活中的重要作用，知道我們的生活離不開水。水是生命之源，讓我們用實(shí)際行動(dòng)去保護(hù)水資源吧！板書設(shè)計(jì)：我們的生活離不開水處處有水 主題二 變來變?nèi)サ乃虒W(xué)目標(biāo)：進(jìn)一步感知水的特性，知道水是無色、無味的?！盀槭裁次視?huì)這樣呢？”（小組討論交流）我還會(huì)是這個(gè)樣子，你們知道我叫什么嗎？（出示雪和霜的圖片）學(xué)生匯報(bào)四、有趣的水實(shí)驗(yàn)我們來做一做小實(shí)驗(yàn)，你就更明白水的秘密了。課時(shí)安排：一課時(shí) 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課通過上兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了水的特性和水對(duì)人類生活的重要性。（板書課題）二、好事大家說在日常生活中，許多人都富有愛心，經(jīng)常幫助別人，課前老師布置同學(xué)們把自己知道的、聽到的、親眼看到的好事搜集起來，下面就將你們搜集到的內(nèi)容在小組內(nèi)交流一下。哪個(gè)小組先來表演？他們?cè)诒硌莸臅r(shí)候，其他同學(xué)認(rèn)真觀看，看看他們做的怎么樣！剛才同學(xué)們做了這么多好事，獻(xiàn)出了自己的愛心，誰能說說你做完好事后體會(huì)到了什么？同學(xué)們，好事就在我們身邊，只要我們“伸伸手”“彎彎腰”，就會(huì)體驗(yàn)到做好事的愉快心情。那是一個(gè)苦難的年代，日寇漢*為非作歹，殘害百姓，勞苦群眾處在水深火熱之中。當(dāng)雷鋒上小學(xué)五年級(jí)時(shí)，他所在的學(xué)校開始建立少年先鋒隊(duì)組織。扎起褲腳，把他們一個(gè)個(gè)地背過橋去?！蹦谴笊┛粗种械能嚻?。”從此以后，每天19點(diǎn)，便成了徐虎業(yè)余生活中最重要的時(shí)刻。（看片段）學(xué)生討論并交流游戲“猜猜我是誰”出示某學(xué)生三張不同年齡階段的照片（包括從小到大的腳?。?，讓學(xué)生猜。我們要永遠(yuǎn)感謝他們。教師小結(jié)：制定一份適合自己的暑假計(jì)劃，并持之以恒地實(shí)施，就會(huì)讓我們的暑假生活過得有意義。學(xué)會(huì)保暖，防感冒（1）、天氣很冷，我們應(yīng)注意身體。調(diào)查、訪問冬季堅(jiān)守崗位的人們，了解他們的內(nèi)心感受。欣賞雪景，感受大自然的神奇。欣賞雪景，感受大自然的神奇。第十四課 迎春節(jié)（第一課時(shí)）課型：新授課 教學(xué)目標(biāo)通過活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)節(jié)日的熱鬧氣氛，感受人們對(duì)美好生活的熱烈向往。讓學(xué)生知道春節(jié)時(shí)哪一天，知道廟會(huì)上都能干什么，感受節(jié)日的熱鬧氣氛，培養(yǎng)他們?cè)趽頂D環(huán)境下的自我保護(hù)意識(shí)，遵守公共秩序的意識(shí)，愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí)。對(duì)堅(jiān)守崗位的人們表示感謝、對(duì)弱勢(shì)全體表示關(guān)心和祝福。懂得禮貌待客，文明進(jìn)餐。行為習(xí)慣:養(yǎng)成自覺遵守和宣傳交通規(guī)則的行為習(xí)慣?；顒?dòng)過程：第一課時(shí) 認(rèn)識(shí)標(biāo)志一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入視頻播放。兒歌告訴我們，看標(biāo)志，聽指揮，安全回家，讓快樂和幸 福永遠(yuǎn)伴隨著我們！五、課堂總結(jié)，拓展延伸師：小朋友們，生命屬于自己，每人只有一次，請(qǐng)大家珍愛生命，自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全。（主持人出示標(biāo)志，記分員記分）四、總結(jié)比賽，進(jìn)行頒獎(jiǎng)師：經(jīng)過緊張激烈的比賽，最佳安全小組誕生了，讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們。第四課時(shí) 讓我們行動(dòng)起來一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入主題師：通過學(xué)習(xí)，我們了解了許多交通安全知識(shí)，學(xué)會(huì)了一些常見的電話號(hào)碼的作用，今天就讓我們行動(dòng)起來，把這些知識(shí)告訴你身邊的人，讓平安伴隨我們度過每一天。展示交流扮演小交警、制作警示牌、指出他人的錯(cuò)誤行為、寫安全標(biāo)語??師生共同評(píng)議，并提出改進(jìn)意見。學(xué)會(huì)一些自救方法，可以降低受害的程度，更好地保護(hù)自己，三、收集信息，積累認(rèn)識(shí)你知道哪些自救的方法呢？ 生：燙傷后要用冷水沖洗。六、設(shè)計(jì)場(chǎng)景，模擬自救1師：聽了大家的經(jīng)歷，知道同學(xué)們?cè)谏钪械拇_遇到過一些可怕的事情，既然意外傷害存在，我們就應(yīng)該學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己 的安全。第二課時(shí) 模擬自救一、談話導(dǎo)入，引出主題師：上節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了自救的重要性，也學(xué)會(huì)了一些自救方法，這節(jié)課我們就來模擬表演一下生活中的自救，看誰知道的又多，表演的又好。培養(yǎng)學(xué)生良好的安全生活習(xí)慣，遇到突發(fā)事件不膽怯，做到機(jī)智勇敢地去面對(duì)。五、情境表演，學(xué)以致用 課件展示：放學(xué)回家，聞到了煤氣味，這時(shí)你怎么做？晚上看電視，突然雷聲大作，要下雨了，這時(shí)你會(huì)怎么做？（討論交流）師：同學(xué)們做得真不錯(cuò)，當(dāng)自己面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)，不慌張，并能正確處理，做到了很好地保護(hù)自己。生：假裝對(duì)著里面喊爸爸，要是壞人，他就嚇跑了。生：不亂擺弄插座。頒發(fā)“自救優(yōu)勝小組獎(jiǎng)”四、創(chuàng)設(shè)情境，現(xiàn)場(chǎng)自救師：假如現(xiàn)在我們的教學(xué)樓發(fā)生地震了，你如何保證自己的生命安全？大家討論交流。雷電閃,不虛驚,避開高樹地下蹲。一個(gè)女孩用濕布擦插銷。他們沒有保護(hù)好自己，給自己和家人帶來了痛苦。遠(yuǎn)離車輛不猛跑，迅速安全通行好。三、信息收集，學(xué)