【正文】 的音樂會(huì)，讓我們用自己的雙手來為她伴奏吧。(4)輕聲、有感情地演唱全曲。讓我們一起走進(jìn)春天，熱愛春天吧！聽音樂律動(dòng)出教師。在他小的時(shí)候做了一個(gè)夢。選擇自己喜歡的角色，樂意與同伴共同體驗(yàn)游戲的樂趣。師：“冬冬快要醒了，小喇叭提醒我要怎樣了？，神奇的音樂結(jié)束后小玩具們在玩具柜還動(dòng)嗎？”幼兒自由選擇自己喜歡的玩具角色進(jìn)行游戲。三、出示故事圖片，教師講述故事內(nèi)容：有個(gè)可愛的男孩名叫耶賽爾，他家里有一個(gè)很大的玩具箱，里面裝滿了玩具兵，一天晚上，耶賽爾睡著了，玩具箱里忽然響起了大鼓和號(hào)角的聲音，玩具兵們一個(gè)個(gè)排著整齊的隊(duì)伍從玩具箱里走出來，到操場上操練，你看，玩具兵們多神氣呀。所以，這節(jié)活動(dòng)總體來說很適合我們的孩子。）（3）老師當(dāng)小號(hào)手，小朋友當(dāng)玩具兵跟著音樂游戲。誰愿意來做小號(hào)手、指揮官？注意要聽到號(hào)角聲和135671|135671|的音樂才能出場。由于時(shí)間很緊，小主人就要醒了，你們要把玩具兵驚慌的樣子表現(xiàn)出來。提問：（1）小主人睡著了，誰先從玩具箱里出來了？玩具兵們怎么做的呢？（2）接著是誰出來了？指揮官出來干什么呢？（3）天亮了，玩具兵們怎么辦呢？再次聽賞一遍音樂。六、結(jié)束師：小玩具兵們都累了，我們一起回玩具箱里去吧！活動(dòng)反思：本節(jié)活動(dòng)幼兒通過初步傾聽樂曲，了解樂曲的故事，進(jìn)一步感受樂曲并愿意創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)樂曲這幾部分進(jìn)行樂曲的學(xué)習(xí)。（3）聽完請幼兒說一說，并用動(dòng)作表達(dá)自己的感受。師：“小玩具們我們來到冬冬的房間覺得大嗎？漂亮嗎？你們想干什么呀？好，我們就一起來跳舞吧！C、先找朋友再來跳舞。因此，在音樂活動(dòng)的設(shè)計(jì)上，我更加關(guān)注對音樂的選擇和使用。重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒在欣賞音樂的基礎(chǔ)上用繪畫、樂器和身體動(dòng)作等表現(xiàn)音樂。冰雪融化了，小河蘇醒了，太陽出來得一天比一天早了……讓我們合著音樂的強(qiáng)弱來拍手聆聽，再一次感受春天的美好。學(xué)唱歌曲(1)師：在同學(xué)們的伴奏聲中，音樂會(huì)的旋律顯得更美了，它的歌詞也很有趣。師：春天來了，春風(fēng)、春雨、還有很多的小動(dòng)物都發(fā)出了美妙的聲音，組成了一曲動(dòng)聽的交響樂。同學(xué)們，春天已悄悄來臨，整個(gè)大地充滿了生機(jī)，到處是鳥語花香的美景，今天，我們就來一起欣賞春天帶給我們的美景吧！師放音樂，學(xué)生邊看書中插圖邊聽?；顒?dòng)過程一、引入導(dǎo)入組織幼兒完整欣賞樂曲，引導(dǎo)幼兒感受進(jìn)行曲的風(fēng)格，了解樂曲ABA結(jié)構(gòu)。教師分別教授三種樂器的演奏方法，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確并有紀(jì)律地使用，讓學(xué)生能學(xué)后能體會(huì)到創(chuàng)作的樂趣；舞蹈的律動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。玩具兵進(jìn)行曲教學(xué)設(shè)計(jì)2教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)對象：一年級教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)樂曲背景；隨著音樂節(jié)奏踏步律動(dòng)；打擊樂器為樂曲伴奏。，并可以辨別出來。聽！他的小伙伴們來了！播放A樂段師：我這兒有兩種圖形，哪一種圖形更能表現(xiàn)剛才所聽到的音樂。后來廉價(jià)賣給出版商，演出后卻受到人們極大的歡迎，作者一舉成名。速度：稍快。師：如果一首樂曲沒有步伐節(jié)奏，這首曲子一般不是進(jìn)行曲。教學(xué)重點(diǎn)：了解進(jìn)行曲在節(jié)奏、速度、情緒、節(jié)拍上的主要特征。進(jìn)行曲類型：“軍隊(duì)進(jìn)行曲”“婚禮進(jìn)行曲”“葬禮進(jìn)行曲”“慶典進(jìn)行曲”“凱旋進(jìn)行曲” 等第二篇：婚禮進(jìn)行曲婚禮進(jìn)行曲——《國歌》長江鎮(zhèn)郭園小學(xué)五（3）班吳昱嘿，大千世界新鮮事層出不窮！你瞧，今天又有一件：我那帥氣的小軍官舅舅結(jié)婚，既沒有隆重典雅的西式婚禮，又不大擺宴席，卻在婚禮上舉行升旗儀式，讓《國歌》見證他門的愛情，你不信？那就聽我從頭說起。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生對進(jìn)行曲的興趣，讓學(xué)生用參與體驗(yàn)的形式，使學(xué)生感受進(jìn)行曲是一種用于隊(duì)列行進(jìn)的音樂?？腿藗円沧杂X在新娘新郎后面戰(zhàn)成兩排。二、進(jìn)行曲的概念：師：什么是進(jìn)行曲？看錄像片段后再回答。媒體：進(jìn)行曲一般多為 偶數(shù) 拍子。師：說說樂曲可分為幾個(gè)部分？生：三個(gè)部分，結(jié)構(gòu)：（A+B+A）。四、教學(xué)重難點(diǎn)感受進(jìn)行曲的風(fēng)格特點(diǎn)，聽辨樂曲的異同樂段聽音樂進(jìn)行隊(duì)列表演和打擊樂伴奏五、教學(xué)準(zhǔn)備紙杯、鋼琴、多媒體、哨子、打擊樂教學(xué)過程一、杯子節(jié)奏游戲師：我們先來做一個(gè)杯子的節(jié)奏游戲。所以這首曲子的結(jié)構(gòu)是：A+B+A的三段體結(jié)構(gòu)，也叫做復(fù)三段體結(jié)構(gòu)師：還記得我們在第一樂段時(shí)做的踏步、敬禮、轉(zhuǎn)頭的動(dòng)作嗎？我要用另外的東西來替代他們？師：請同學(xué)們看一看你手中的樂器，打一打，想一想，你的樂器發(fā)出的聲音和屏幕上的那個(gè)圖形相似？（響板：實(shí)心點(diǎn) 串鈴：波浪線）師簡單講解樂器的演奏方式：用響板代替踏步，用串鈴代替敬禮，用哨子代替轉(zhuǎn)頭和著音樂演奏設(shè)計(jì)意圖：低年級孩子還處于形象思維階段，聆聽的習(xí)慣還在不斷培養(yǎng)中，教師要運(yùn)動(dòng)用律動(dòng)、模唱、打擊樂等多種教學(xué)手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的各個(gè)感知器官，使其參與積極主動(dòng)地參與到聆聽樂曲中來（四）完整聆聽師：讓我們來一次完整的閱兵儀式吧！A段：隊(duì)列演習(xí)B段：靜靜聆聽，休息 A’段：打擊樂五、情感升華師：同學(xué)們，不知不覺，我們把泰克先生的《同伴進(jìn)行曲》都聆聽完了。小主人起床，打開玩具箱子一看，玩具兵們東倒西歪地躺在里面。教學(xué)準(zhǔn)備：仙子服飾、紅色玩具兵卡紙2個(gè)、藍(lán)色玩具兵卡紙2個(gè)、打擊樂器（沙錘、碰鈴、木魚、雙響筒）數(shù)個(gè)、多媒體課件。教學(xué)難點(diǎn)：能為歌曲伴奏，即興表演。（教師可以用語言提醒），并扮演各種玩具，邊聽音樂邊進(jìn)行回“家”。通過多媒體課件演示春天的歌曲。同學(xué)們可以和老師一樣拍，也可以不一樣拍，但必須和著音樂的節(jié)拍。指導(dǎo)學(xué)生正確的演唱方法，培養(yǎng)良好的唱歌習(xí)慣。玩具兵進(jìn)行曲教學(xué)設(shè)計(jì)6活動(dòng)由來及設(shè)計(jì)思路：大班幼兒發(fā)展有明顯的特點(diǎn)：表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈，能運(yùn)用一些材料來表達(dá)自己的情緒情感，愿意合作并有一定的合作意識(shí)，理解能力明顯增強(qiáng)，能做出積極的活動(dòng)反應(yīng)。后來，這位音樂家根據(jù)自己的夢境寫了一首進(jìn)行曲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種各樣的玩具、各種各樣的玩具頭飾、錄音機(jī)、錄音帶活動(dòng)過程：隨樂曲的旋律和好朋友跳舞進(jìn)場。提醒幼兒要聽清楚音樂，和注意表情。他們的隊(duì)伍真整齊！天快亮的時(shí)候，大鼓和號(hào)角又響起來了，操練結(jié)束了，玩具兵們排好隊(duì)伍，整齊地向玩具箱走去。由于幼兒年齡比較小，組織活動(dòng)時(shí)間較長，個(gè)別幼兒已經(jīng)不耐煩，坐不住了，所以在積極引導(dǎo)這一塊做得不夠好。（4）請一名幼兒當(dāng)小號(hào)手，其余幼兒當(dāng)玩具兵跟著音樂做一遍。教師小結(jié)：重點(diǎn)評價(jià)第一段有沒有表現(xiàn)出雄壯有力，地二段是否表現(xiàn)出活潑緊張，結(jié)尾是否詼諧、有趣味。（2）師：我們來學(xué)玩具兵，注意聽到公雞叫才能逃回玩具箱。老師講故事。五、延伸師：耶賽爾的玩具兵們都很有趣，小朋友們自己也有很有趣的玩具，它們?yōu)槲覀儙碓S多樂趣，是我們最貼心的伙伴，我們要愛護(hù)它們。（2）教師和幼兒一起傾聽樂曲《玩具兵進(jìn)行曲》師：玩具們也都喜歡聽好聽的音樂，它們今天為我們帶來一首好聽的《玩具兵進(jìn)行曲》，小朋友們一起豎起耳朵仔細(xì)的聽一聽吧。通過找好朋友跳舞來欣賞B段輕松詼諧的情緒，體驗(yàn)相互逗樂時(shí)的愉快情緒。較強(qiáng)的音樂活動(dòng)很感興趣。版畫、錄音機(jī)、音樂《玩具兵進(jìn)行曲》、節(jié)奏卡等。這是由我國著名音樂家楊洪基爺爺表演的《拉德斯基進(jìn)行曲》改編過的報(bào)春曲。第一遍師唱生敲，第二遍跟鋼琴和打擊樂器的演奏，培養(yǎng)了學(xué)生靜聽音樂的良好習(xí)慣，訓(xùn)練`了學(xué)生多聲部合奏的能力，同時(shí)進(jìn)一步熟悉了歌曲旋律，為學(xué)唱歌曲再次做好鋪墊。通過師生共同模仿、探索春天大自然的音響，發(fā)展了學(xué)生的想象力，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。二，聽賞《春天悄悄來臨》談話導(dǎo)入。活動(dòng)準(zhǔn)備引導(dǎo)幼