【正文】 面，他感到特別地涼爽和舒服，一會(huì)兒看看草地，一會(huì)兒望望天空，啊，那美麗的小草上掛滿(mǎn)了露珠，在柔和的月光映照下像一串串晶瑩剔透的珍珠，夜空中那一彎新月就像一張精致的弓，他不禁脫口贊嘆道：“這深秋的夜晚是多么迷人，多么可愛(ài)??！”七、這首詩(shī)是以寫(xiě)“景”為主的詩(shī)句，想想表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？八、小聲讀背，然后默寫(xiě)、翻譯。3．指導(dǎo)學(xué)生表情朗讀，體會(huì)詩(shī)的感情色彩。（白居易）（白居易（公元772—公元846），字樂(lè)天，號(hào)香山居士，他是一位偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。（1）、詩(shī)人描述了哪些景物？景色如何？(2)、面對(duì)這樣的夜景，詩(shī)人發(fā)出了怎樣的感嘆？用詩(shī)中哪個(gè)詞可以概括?（通過(guò)抓關(guān)鍵詞“可憐”、“似”等，體會(huì)詩(shī)人對(duì)大自然的贊嘆、喜愛(ài)之情?。┮龑?dǎo)：如果說(shuō)傍晚江邊夕陽(yáng)如火，那么夜晚江邊新月當(dāng)空，一片銀白，這靜謐的夜景令作者作美麗的遐思。大部分同學(xué)都讀得很好，但還有部分同學(xué)讀得不通順，下面請(qǐng)同學(xué)們自由朗誦。PPT你覺(jué)得詩(shī)人筆下的太陽(yáng)是怎樣的？（火紅的、搖搖欲墜的、疲憊的、金光閃閃的）同學(xué)們口中的夕陽(yáng)真美啊，你們真是白居易的知己??！在這兩句中有一個(gè)動(dòng)詞，你能找出來(lái)嗎？“鋪”。）“可憐”：可愛(ài) “真珠”：珍珠什么可愛(ài)？ 哪些景物讓你覺(jué)得很可愛(ài)？ 怎樣的露珠、月亮讓你覺(jué)得很可愛(ài)？你能將這種可愛(ài)讀出來(lái)嗎？（個(gè)讀、齊讀）老師覺(jué)得作者寫(xiě)得還不夠可愛(ài)，在你們的想象中, 那些亮晶晶的露水、皎潔新月還像什么?用上這樣的句式說(shuō)一說(shuō)：露似（）月似（）PPT（）似（）（）似（）（露：寶珠、瑪瑙、水晶 月：像金鉤。引導(dǎo)學(xué)生想象詩(shī)中描寫(xiě)的情景，體會(huì)表達(dá)的思想感情。這句要讀得輕柔，秋天的夕陽(yáng)光線(xiàn)柔和，平緩地鋪在江面上，給人親切，安閑的感覺(jué)。搜集寫(xiě)景詩(shī)詞，開(kāi)賽詩(shī)會(huì)。（1）“一道殘陽(yáng)鋪水中”誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這句話(huà)的意思？先說(shuō)詞語(yǔ)，再說(shuō)整句話(huà)。題：發(fā)揮想象，將這首古詩(shī)改寫(xiě)成一篇寫(xiě)景的小短文。都描繪了奇特的美景，真是“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”?。е鴦偛诺睦斫?，想象著畫(huà)面，再將這種神奇的美讀出來(lái)。下面我們?cè)偻ㄟ^(guò)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，將這江邊的美景圖一一描繪出來(lái)。太陽(yáng)落到草叢下了，這個(gè)“暮”表示什么意思。“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”（1）詩(shī)中寫(xiě)了哪些景物？這些景物怎么樣？（2）你覺(jué)得哪個(gè)詞用的好，你能說(shuō)說(shuō)你的感受嗎？（通過(guò)抓關(guān)鍵詞“鋪”、“瑟瑟”等，引導(dǎo)學(xué)生更深層次的體會(huì)古詩(shī)的意境。教學(xué)重、難點(diǎn)采用靈活多樣的學(xué)習(xí)方法了解詩(shī)意，體會(huì)古詩(shī)的意境。3.《暮江吟》寫(xiě)的是什么時(shí)候的景色？景色是什么樣的？四、運(yùn)用多種方法幫助學(xué)生理解詩(shī)意1．精心設(shè)計(jì)課堂提問(wèn)，啟發(fā)學(xué)生思維，幫助學(xué)生掌握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。六、學(xué)習(xí)后兩句（出示投影片：夜晚月光下的江邊景色）：“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓”。教學(xué)重難點(diǎn)：理解體會(huì)詩(shī)句的意思和詩(shī)中的意境?！耙坏罋堦?yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。從題目中我們就知道詩(shī)人吟唱傍晚江上的景色。4．運(yùn)用根據(jù)詩(shī)意自制的彩色幻燈的投影，來(lái)加深學(xué)生對(duì)詩(shī)的美感，使學(xué)生產(chǎn)生身臨其境之感。白居易在傍晚的江邊看到了什么樣的美景呢？讓我們一起走進(jìn)《暮江吟》二、讀詩(shī)，了解詩(shī)意。通過(guò)反復(fù)朗讀，整體把握詩(shī)歌情感，感受自然美和語(yǔ)言美。學(xué)生個(gè)別讀（比比誰(shuí)讀得好）、齊讀。似乎有人把紅墨汁倒進(jìn)了江中。江似明鏡月似船。誰(shuí)來(lái)介紹一下白居易？三、初讀古詩(shī)，整體感知那么《暮江吟》這首詩(shī)寫(xiě)的是怎樣一幅景象呢？打開(kāi)書(shū)自己把書(shū)讀三遍，要求：第一遍，讀準(zhǔn)字音：第二遍，讀流利，讀的字正腔圓；第三遍，畫(huà)出節(jié)奏，讀得有板有眼。啊，多么迷人的傍晚景色；同學(xué)們，你們覺(jué)得美不美？這樣的景色會(huì)讓詩(shī)人怎樣？用一個(gè)詞來(lái)形容？（陶醉，戀戀不舍）那