【正文】 套啦啦操，但是，在教學(xué)中我遇到了一個大問題。我很奇怪，就問學(xué)生。因此，教師的示范動作一定要完整、準確每個動作交代清楚，在做分解動作示范時要把每個動作合理分解，以便學(xué)生更好的掌握動作。本課的授課對象是初二年級的學(xué)生，她們正處于青春發(fā)育期，對啦啦操有濃厚興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識和團隊精神。（2）男女生分組練習(xí)。啦啦操非常能調(diào)節(jié)氣氛，若能用到課堂上去，調(diào)節(jié)課堂氣氛積極調(diào)動同學(xué)們對體育課的興趣，這是一件非常有意義的事情。五年級學(xué)生具有一定的運動技能，也有自己喜好的運動項目，求知欲望和好奇心都有所增強，有較強的觀察模仿能力。根據(jù)人體生理學(xué)的特點，首先講解練習(xí)基本步法，第18拍“一”字步，立正姿勢，第一拍右腳向前一步，第二拍并左腳，第三拍至第四拍動作相同，但方向相反，第五至八拍動作同第一至四拍。結(jié)束部分用時5分鐘，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生跟著音樂做簡單的拉伸放松，在舒緩的音樂里，幫助學(xué)生在輕松愉快的氛圍里放松身心，再次體驗體育課的樂趣。教學(xué)經(jīng)驗不夠豐富，沒有把握好整節(jié)課的節(jié)奏，整節(jié)課教學(xué)環(huán)節(jié)時間安排前松后緊。學(xué)生自主練習(xí)5分鐘之后，在音樂伴奏下，教師與學(xué)生共同完成自編花球啦啦操組合一動作。音樂伴奏下徒手操練習(xí)，可以有效防止學(xué)生運動損傷，為花球啦啦操練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生節(jié)奏感做好鋪墊，也為進入下面運動狀態(tài)做好生理和心理上的準備。過程與方法目標：通過教師講解示范和分組練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和模仿能力，感受多種體育活動和比賽的樂趣，提高學(xué)生的靈敏性，塑造良好的體型和身體姿態(tài)，激發(fā)學(xué)生的運動興趣。訓(xùn)練營培訓(xùn)內(nèi)容包括舞蹈啦啦操和技巧啦啦操兩大類，技巧項目的不同配合技術(shù)及保護技術(shù)教學(xué)，讓我感受到團隊的力量，舞蹈項目的不同風(fēng)格操化技術(shù)教學(xué)，讓我感受的啦啦操多元化的魅力。難點：身體控制，動作協(xié)調(diào)。以上是我在進行啦啦操教學(xué)中一點體會，我會在以后的教學(xué)中繼續(xù)摸索，探究不同教法，讓孩子們快樂的學(xué)習(xí)。有一節(jié)反復(fù)的前進后退步比較復(fù)雜，是比較難掌握的一節(jié)操。對動作完成有進步的同學(xué)及時給予表揚鼓勵，讓探明也體會到學(xué)習(xí)的樂趣。一、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣興趣是教學(xué)的動力，在廣播操教學(xué)中如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是教學(xué)的前提。例如，有一節(jié)操要求兩腿屈半蹲。五、及時糾正錯誤動作在每節(jié)操的教學(xué)中都發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)有錯誤動作或不規(guī)范的動作，在教學(xué)中，我耐心的講解、示范，糾正錯誤，哪怕是一個細小的動作也不放過。其次，少數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)中身體控制欠佳，動作記憶有點混亂，下次課還需要強化。（3）小組展示師：男生組，你們是什么隊？”生：“我們是XX隊。謝謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機會，當(dāng)然也希望學(xué)校多提供些像這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機會，那么我們這些教師將更快的成熟并發(fā)展自己的能力，更好的把自己的知識教給孩子們。通過學(xué)生模仿練習(xí)、分組討論與合作交流，培養(yǎng)學(xué)生自主的學(xué)習(xí)能力和積極探索的精神。第18拍，第12拍，雙手胸前平屈，拳眼向外；第34拍收至身體兩側(cè)，58拍同14拍動作。教學(xué)資源利用與開發(fā)：本節(jié)課用到的場地有：田徑場；器材有：花球若干，音箱、U盤各一個，鉆