【正文】 下： 120分以上1人，110120分段3人，100110分段2人，90100分段10人?！昂昧耍厝コ燥埌?。③雨是最尋常的，一下就是三兩天。有軍人見而愛之，遣人來買，公不許。例如在學(xué)習(xí)重點(diǎn)段落時(shí)，可以拓展外知識，或補(bǔ)充，或練筆，加深學(xué)生對重點(diǎn)難點(diǎn)的理解，提升閱讀能力。發(fā)現(xiàn)了幾篇比較感動的文章，真正的理解了第一次的真諦和內(nèi)涵，但是也有很大一部分學(xué)生作文不及格，原因是平時(shí)不練筆，其課外閱讀量為零，以后作文課應(yīng)加強(qiáng)有效指導(dǎo)、作文講評，擴(kuò)大學(xué)生課外閱讀量。試卷文言文《陳太丘與友期行》閱讀題。文言文閱讀是語文試卷的重要考查內(nèi)容。整體作文的成績居中。認(rèn)真鉆研教材，把握重點(diǎn)，提高課堂效率，做到預(yù)設(shè)和生成的和諧統(tǒng)一。（二）張之萬之馬（9分）張尚書之萬，畜一紅馬，甚神駿，嘗日行千里，不喘不吁。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響。我與老師的距離一下子拉得很近，很近了。” “拿來我看！”我交出所抄的講義去，他收下了，用簡潔的語言概括選文中“我”和藤野先生相處的四件事。第三部分就是作文，本次作文題目“那個(gè)影響我的人”，以寫人記事為主題，600 字左右。特別是“十位“和”個(gè)位“差生，真的連寫字都存在困難?？v觀整個(gè)年級有8個(gè)班級下降，七7班下降幅度較小。對學(xué)生充滿信心，相信老師，蠻拼的。從今以后，月亮歸屬于你，因?yàn)槟愕馁p月之才舉世無雙。蜜蜂一點(diǎn)兒也沒有被嚇住，它很快飛了回來，又圍著我嗡嗡直叫。每捋一次，它就拍打幾下翅膀，似乎在估量自己的飛翔能力。它仔細(xì)地避開樹身，控制著飛行，然后慢慢飛向那明鏡似的湖面，仿佛去欣賞自己的英姿。它為迎接光明而生，因黑暗降臨而死。請舉例說說本文“趣”在何處，妙在哪里?！边|闊的江南，到處一派綠樹紅花鶯啼燕舞的景象，無論是傍水的村落，還是依水的城鎮(zhèn)，都 是酒旗飄飄。13．選文寫出了 的經(jīng)過。C．作者不僅要通過這篇文章來歌頌鄧稼先，同時(shí)也想流露出對老朋友的思念之情。（4分）（1）邑人：（2）利其然：（3）扳：（4）環(huán)謁：２、給下列句子中畫線的字注音。（2）學(xué)無常師，應(yīng)隨時(shí)隨地注意向他人學(xué)習(xí)，孔子關(guān)于這方面的名言是：。（2）除詩歌外文體不限?！?翻譯。令作詩，不能稱前時(shí)之聞。這是他的性格與品質(zhì)。我在破獲秘密的滿足中，又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩子的玩藝?！碧┥接卸喔叽?？（站在山上）從齊到魯都 可望見。（2分）項(xiàng)為之強(qiáng)（）以叢草為林（）驅(qū)之別院（）方出神（）。牽牛花的確沒有特別嬌艷的姿色，但它的花形花色，都開朗明凈，樸素大方，別有一番風(fēng)致。很顯然，這只蜜蜂已經(jīng)能夠起飛，但還沒有恢復(fù)控制方向的能力。然而，它仍然慢慢地一上一下抖動著翅膀，仿佛在估計(jì)自己的傷勢。我坐在一根圓木上，拿出一塊三明治，一邊吃一邊眺望那美麗的山野和清澈的湖水?？鬃?，我國古代偉大的 家。這說明：兩級分化趨于嚴(yán)重。本次作文考試，非常明確的告訴學(xué)生寫作內(nèi)容，但學(xué)生不知道究竟怎樣來緊扣題目的要求，在寫作過程中沒有考慮作文的行文思路，選詞造句沒有錘煉，寫出來的文章沒有表現(xiàn)力。特別是語言概括能力、整體把握文章大意的能力尤為欠缺。從學(xué)生的答題情況來看：前2題完成較好，4兩題比較靈活，第3題考查內(nèi)容為課外閱讀積累，第4題綜合實(shí)踐活動題目，這兩題多數(shù)學(xué)生完成的不理想。附加題（10分）閱讀下列名著選段，完成13題過了一星期，大約是星期六，他使助手來叫我了?！北O(jiān)考老師一面巡視著全班，一面提醒我們。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。B、《論語》中認(rèn)為能保持君子風(fēng)格的一句是“人不知而不慍，不亦君子乎”。不會審題，事情寫得不具體，缺乏真情實(shí)感泛泛而談之作很多。；第二篇課外閱讀整體情況較差，學(xué)生的閱讀能力得多多加強(qiáng)。（一）回歸課本，強(qiáng)化基礎(chǔ)。第一部積累與運(yùn)用。以后我們還要更加耐心的去走進(jìn)學(xué)生，讓他們在更輕松的學(xué)習(xí)氛圍里更有興趣的學(xué)習(xí)著語文。幫助學(xué)生積累知識?！敝f求之不得，遂退金收馬。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。雨越下越大，我撐著傘，邁著輕快的步子走在被雨水沖得格外明凈的石子路上。分別考查了學(xué)生知識積累、分析理解、語言運(yùn)用等能力。有8個(gè)同學(xué)得0分。從本次考試看，閱讀題考查的就是一篇文言文，學(xué)生對文言詞句的掌握不是很牢固。其中，兩人以優(yōu)異的語文單科成績進(jìn)入了年級前20名。和人類不同的是，我們的主人公畢竟慧心未泯，她終于去拜見諸神之王，請求他撤銷那個(gè)慷慨的決定。我毫不猶豫地站立起來，又一次把它踩入沙土中。它繼續(xù)整理著翅膀，似乎慢慢恢復(fù)了力量。（2分）。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。形容人非常有精神。⑶而且，直觀知識和書本知識彼此印證，還可以相得益彰和增強(qiáng)記憶。17．請給選文擬定一個(gè)小標(biāo)題(2分)18．作者為什么念念不忘這件事?他想表達(dá)一種什么感情呢?(3分)（二）永恒的驕傲（10分）稼先逝世以后，在我寫給他夫人許鹿希的電報(bào)與書信中有下面幾段話：——稼先為人忠誠純正，是我最敬愛的摯友。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。（二）歧路亡羊（7分）楊子之鄰人亡羊，既率其黨,又請楊子之豎（豎：童仆）追之。請你用唐代詩人王勃的兩句詩來形容這一點(diǎn)：“。（6）《木蘭詩》中運(yùn)用互文的修辭手法概括表現(xiàn)將士們?nèi)竹R生涯的句子是：?！奔确?，問：“獲羊乎？”曰：“亡之矣。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者?！谙热ナ赖南⑹刮蚁肫鹆怂臀野雮€(gè)世紀(jì)的友情，我知道我將永遠(yuǎn)珍惜這些記憶。A、⑴⑷⑶⑵ B、⑵⑷⑴⑶ C、⑷⑶⑵⑴ D、⑵⑴⑷⑶二、現(xiàn)代文閱讀。D、恍然大悟：形容忽然醒悟。余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蚊為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。無意中我種上了牽?；ǎ?dāng)時(shí)也沒把它當(dāng)作一回事。蜜蜂終于感到自己已恢復(fù)了力量，可以試著飛一飛了。幾分鐘以后，我發(fā)現(xiàn)腳邊的那堆沙土又動了起來。（4分）①因?yàn)槟愕馁p月之才舉世無雙。②朱