【正文】 一個(gè)她完全沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的地方。許久，她張開(kāi)手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來(lái)張望。第二篇：觸摸春天課文鄰居的小孩安靜，是個(gè)盲童。孩子正在盡情的享受生活，用心的感受生活。所以“濃郁的花香吸引著安靜”，這個(gè)花繁葉茂的地方同樣向孩子傳遞著春天的信息。每一個(gè)人都有自己的生活天地，都有屬于自己的夢(mèng)，有屬于自己的感受和想法，即使不被別人所理解，但對(duì)于自己來(lái)說(shuō)確是一種內(nèi)心的快樂(lè)。在春天的深處，安靜細(xì)細(xì)地感受著春光。蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。我們能做的事她也能做到，我們做不到的事她也做得到。二、激情導(dǎo)入，感知課文教師導(dǎo)入：同學(xué)們介紹的這些熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命的故事，太令人感動(dòng)了。請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮?lái)有感情地朗讀課文，力求邊讀邊把文中所描繪的情形在眼前浮現(xiàn)出來(lái)。按照課后學(xué)習(xí)伙伴的提示，搜集熱愛(ài)生命的感人故事，小組合作辦一份以“熱愛(ài)生命”為主題的板報(bào)。請(qǐng)同學(xué)們讀一讀自己認(rèn)為含義深刻的語(yǔ)句，然后說(shuō)一說(shuō)自己的感悟和體會(huì)?！菊n前準(zhǔn)備】提前閱讀整組課文，初步感知本組課文內(nèi)容，自學(xué)生字。她雖然是個(gè)盲童，但她像健康的兒童一樣，走路不會(huì)磕磕絆絆，并且走得很流暢。安靜在一株月季花前停下來(lái)。蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。她有生活的權(quán)利，有感受春光的權(quán)利，是用心感受，那么的細(xì)膩。開(kāi)篇第一段，講述“鄰居的小孩安靜，是個(gè)盲童?！奥厣斐鲭p手”，多么傳神的動(dòng)作!“極其準(zhǔn)確”對(duì)于一個(gè)身體健康的人來(lái)說(shuō)是很平常的，但對(duì)于一個(gè)盲童來(lái)說(shuō)，他不得不令人驚訝！更令人驚嘆是安靜竟然攏住了落在花上的蝴蝶，對(duì)于一個(gè)普通的孩子來(lái)說(shuō)都不容易！所以說(shuō)這是一個(gè)奇跡，作者也無(wú)法解釋?zhuān)荒軞w因于女孩的靈性。這個(gè)小女孩，整天在花香中流連。第三篇：觸摸春天的課文觸摸春天的課文鄰居的小孩安靜，是個(gè)盲童。許久，她張開(kāi)手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來(lái)張望。我希望世界上所以的人都像安靜哪有熱愛(ài)自己的生命，不放棄，不拋棄，用自己的心去感受大自然的美好，用自己的心去觸摸大自