【正文】 認(rèn)真寫好教學(xué)反思，做到有實(shí)例分析，按新標(biāo)準(zhǔn)理念評析，有相應(yīng)的方法措施，并及時(shí)服務(wù)、運(yùn)用于實(shí)踐。關(guān)注全年級每個(gè)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)狀態(tài)，保證教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)隨筆交流。同年級的老師要在個(gè)人鉆研的基礎(chǔ)上進(jìn)行集體備課。開展組內(nèi)互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師不斷反思、發(fā)現(xiàn)問題換位思考解決問題。搞好讀書活動(dòng)，培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣，向?qū)W生推薦他們喜歡讀且適合讀的書目，開展讀書交流匯報(bào)活動(dòng)，期末進(jìn)行學(xué)生閱讀能力檢測。堅(jiān)持參加學(xué)校組織的理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成理論學(xué)習(xí)筆記，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐及時(shí)反思。集體備復(fù)習(xí)課。備課檢查反饋，并交流合理建議。認(rèn)真落實(shí)課題研究計(jì)劃，強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮備課組研究基地的作用，扎扎實(shí)實(shí)地開展本年級教材的教學(xué)研究，搞好一年級語文教學(xué)工作，提高語文教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育。我們將認(rèn)真開展集體備課，將去年的教案認(rèn)真修改，融“五自”理念，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，注重反思感悟，力求改革創(chuàng)新，上出自己的個(gè)性特色。、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹立以新課程標(biāo)準(zhǔn)為宗旨的課程觀、教學(xué)觀、人才觀和學(xué)生觀，確立 “師生互動(dòng) ”和 “師生交互為主體 ”的教學(xué)新理念，探索如何把理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，努力構(gòu)建充滿生命力的課堂教學(xué)運(yùn)行體系。通過比賽，進(jìn)一步提高孩子的寫字識(shí)字質(zhì)量水平，調(diào)動(dòng)孩子寫字的積極性，激發(fā)孩子的競爭意識(shí)。新教材要求學(xué)生正確書寫漢語拼音 ,并在學(xué)習(xí)拼音的過程中，認(rèn)識(shí)生字。（三）抓好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生更好的發(fā)展。開展以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，認(rèn)真組織聽課、評課，做好課堂即時(shí)指導(dǎo)。二、備課組具體工作及措施：（一）抓實(shí)漢語拼音和識(shí)字教學(xué)在漢語拼音教學(xué)中，滲透趣味性，活化教學(xué)內(nèi)容。加強(qiáng)教學(xué)管理，重視對教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的檢查和指導(dǎo)，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。利用課余時(shí)間認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，對學(xué)困生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差，使他們樹立自信，在原有基礎(chǔ)上有所提高。建立以學(xué)生發(fā)展為主體的教學(xué)方式，逐步形成學(xué)生主體作用的教法學(xué)法。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高備課組教師的教學(xué)水平，制定教師個(gè)人課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃，力求信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合，著力提高課堂教學(xué)的效益，提高教學(xué)質(zhì)量。做好教學(xué)中的常規(guī)工作：（1）認(rèn)真完成教學(xué)計(jì)劃、備課、復(fù)習(xí)計(jì)劃、學(xué)生作業(yè)等文本材料，規(guī)范教師備課、上課、作業(yè)批改及訂正、測試等工作。加強(qiáng)教育教學(xué)研究，進(jìn)一步鞏固集體備課制度、人人試教制度。通過穿插游戲、編兒歌等形式，讓學(xué)生在動(dòng)中學(xué)、趣中學(xué)。開展集體備課活動(dòng)。針對一年級新生的身心特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交流、能對自己和他人作出較適當(dāng)?shù)脑u價(jià)、發(fā)言有序響亮、活動(dòng)操作有條有理、認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔等良好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。全冊要求認(rèn)識(shí)400個(gè)常用字，寫其中的 100個(gè)字，識(shí)字量大，學(xué)生接受的學(xué)前教育參差不齊，教學(xué)中有難度。、在識(shí)字教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的自主識(shí)字能力。、加強(qiáng)實(shí)踐，提高實(shí)踐水平。力求用電教媒體，提高課堂教學(xué)效率，爭取課堂評估人人為A級課。4月份：。二、工作要點(diǎn)：備課：開學(xué)初，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材、熟悉把握好新教材的知識(shí)點(diǎn)、技能和教學(xué)重難點(diǎn)，制定實(shí)用的教學(xué)計(jì)劃。通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研究，進(jìn)一步在備課組中形成濃厚互助合作、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的良好氛圍，提升備課組的整體水準(zhǔn)。10月份：校內(nèi)青年教師網(wǎng)絡(luò)研討課。交流復(fù)習(xí)情況，期末檢測及質(zhì)量分析。繼續(xù)加強(qiáng)鋼筆字、粉筆字的練習(xí)，加強(qiáng)簡筆畫和普通話的練習(xí)。四、備課安排詳見備課安排表。切實(shí)開展課堂教學(xué)的研討，提高教師教學(xué)水平。施紅蓮第五篇：2018年秋一年級上冊語文備課組工作計(jì)劃一年級上冊語文備課組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處、語文教研組工作安排，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為理論指導(dǎo)，以新課程改革為中心，以“群策群力”為指導(dǎo)思想，加強(qiáng)大家協(xié)調(diào)作戰(zhàn)的能力，集思廣益，堅(jiān)持集體備課。學(xué)習(xí)、交流前一階段的教學(xué)情況，探討教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題，思考解決的方法。積極參加學(xué)校教研活動(dòng)，定時(shí)定點(diǎn)開展備課組活動(dòng)。注重對一年級學(xué)生主動(dòng)探究、思維、表達(dá)等能力的培養(yǎng)。針對一年級孩子的特點(diǎn)，我們決定將“培養(yǎng)低年級學(xué)生傾聽能力”、“閱讀能力”作為本學(xué)期的重點(diǎn)。、參加校本培訓(xùn)，提高自身搜集和處理信息的能力。突出學(xué)生的自主性，通過放手讓學(xué)生借助圖認(rèn)字、猜字、游戲識(shí)字等方式，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識(shí)字，讓學(xué)生自己尋求認(rèn)字方法，使學(xué)生從過去的繁重識(shí)字負(fù)擔(dān)中解放出來。加強(qiáng)學(xué)生寫字、讀書姿勢的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能，養(yǎng)成良好的書寫、讀書習(xí)慣。使不同層次的學(xué)生都能體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣、成功的感覺。注重課堂教學(xué)。在識(shí)字教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的自主識(shí)字能力。繼續(xù)抓好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，面向全體學(xué)生，注重全面發(fā)展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。（2）在課堂中落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷研究教學(xué)方法，在課堂中積極探索培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、自主發(fā)展的課堂教學(xué)新模式，重視學(xué)生的能力培養(yǎng)，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，努力將新的教學(xué)理念滲透課堂教學(xué)，提高三十五分鐘的效率。（2）增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，完善自我，發(fā)展學(xué)生。（4）課堂教學(xué)