【正文】 是豐富多彩的，我將不斷挖掘、開發(fā)、利用無限的課程資源，給學生創(chuàng)造廣闊的令生命自由生長的空間，讓綜合實踐活動展現(xiàn)其獨特魅力，創(chuàng)生出一片片更為耀眼的風景。培養(yǎng)學生制作小動物剪貼畫的能力。（二）自主合作，說一說。自由組合，用自己喜歡的工藝制作方法抓住小動物的特點創(chuàng)作自己喜歡的小動物。教師引導學生欣賞評價其他同學的作品。C、一日小管家心得?！狈艑W回到家，也能比較主動地幫助我們做點力所能及的家務，做家長的能不高興嗎？孩子的學習成績固然很重要，但是，培養(yǎng)孩子一個健全的身心，教給他們多樣的生活技能才更加重要。活動準備與分工：①主持人的分配、小品演員、可見制作、歌曲劇本制作、黑板版頭設(shè)計，、課室布置。主持人1：對于小學生來說，誠實的美德表現(xiàn)在學習上就是考試不作弊，不要為了一個成績榮譽，就不誠實，弄虛作假。有一次，宋慶齡一家要去伯伯家，宋慶齡也非常想去，因為伯伯養(yǎng)了幾只可愛的鴿子，還答應送一只給宋慶齡。在活動中指導學生學會不懂的時候能夠請教他人或是查閱資料的學習方法，二、活動目標：指導學生收集自己感興趣的動物的資料，從而了解這些動物。這大大的打擊了孩子的積極性，以后這類活動一定要調(diào)動家長一起配合。三、活動目標：總目標是：密切學生與生活的聯(lián)系，推進學生對自然、社會和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認識與體驗，發(fā)展學生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及良好的個性品質(zhì)。在實踐過程中，要以綜合主題或綜合項目的形式將指定領(lǐng)域融合在一起實施，使之彼此滲透，形成整合。安排宣傳委員進行校園安全宣傳。在班級中評比出優(yōu)秀作品進行獎勵。誠實守信格言如果要別人誠信，首先要自己要誠信——莎士比亞失足，你可能馬上復站立，失信，你也許永難挽回——富蘭克林 失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己——莎士比亞 誠信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。班主任總結(jié)：同學們，誠信，是做人的根本，擁有誠信，你的世界會無限大，生活會無限好；擁有誠信，你會永遠美麗，讓誠信扎根在我們的心靈，讓我們心中時刻裝著它。學生自由發(fā)言，圍繞故事談感受。通過學習道德準則，身邊實例以及名人故事來引導學生要做到誠實守信，與誠實守信結(jié)為好朋友。六、家長的話——水永歡讓學生當一日管家，可以說是一種非常不錯的舉動，它所帶來的好處，我認為至少有以下幾個方面：首先，有助于學生了解家庭生活的煩瑣，其次，鍛煉了學生的動手能力、觀察能力、體驗了勞動的艱辛與快樂。四、活動過程小組討論：A、小管家應該管什么？B、怎樣合理安排一天的生活？做一做：A、做一次調(diào)查，了解家庭一日的開支以及一些常用菜的價格家庭月收入：家庭月消費：家庭月儲蓄：平均每天消費：B、了解常用菜的挑選訣竅。學生帶著問題進行小組交流、共同討論，發(fā)表不同的見解，對“紙工藝”、“布藝”、“泥塑”及其他工藝制作的技法進行探究、討論，分析、設(shè)計制作方法。教師在教室中心設(shè)置一個“制作材料庫”，將學生在制作中可能會用到的材料收集在一起。第二階段：（具體一節(jié)課課堂教學過程）(一)創(chuàng)設(shè)情境，猜一猜。認知能力：讓學生了解小動物的特點，培養(yǎng)學生對動物的研究愛好。學生最感興趣的是活動，在活動中他們能鍛煉自己的動手能力，操作能力和合作能力，因此，我們?nèi)昙壚蠋熃Y(jié)合學生的年齡特點，組織了各種各樣的實踐活動，我們讓學生飼養(yǎng)小動物，如小青蛙、小金魚。讓學生了解自己家鄉(xiāng)的各種土特產(chǎn)，了解了家鄉(xiāng)的風俗，增強了熱愛家鄉(xiāng)的情感。如參與敬老院等社區(qū)服務和社會實踐，、拓寬綜合實踐活動的渠道。從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、從研究采取的手段來看，可以采用活動設(shè)計、調(diào)查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、總結(jié)、答辯、反思等學習活動。讓學生“在自然中學自然”，豐富科學知識，經(jīng)歷探究過程。我們要盡快提高學生的現(xiàn)代技術(shù)應用水平。我引導學生從“勞技教育”“環(huán)保教育”“科學實驗”“人與自然”等側(cè)面提煉主題。四、具體實施方案：加強學習，更新觀念、提高認識。三、年級：三年級學生四、背景分析：本班學生聰明活潑，思維活躍，動手能力強，課外知識豐富，上課發(fā)言積極踴躍，對于各種新知都有濃厚的愛好。把自己找到的資料和學習的方法整理好，一周后教師學生進行檢查交流。（4）課本劇表演。（五）、深入實踐，畫一畫。為讓學生體會父母的艱辛，我決定讓我班的同學都來親身體驗一下。好不容易到了中午，本以為媽媽會慷慨地付錢，但沒想到媽媽居然只瞄了一眼帳單讓我付，沒辦法，只得掏出了我的全部家當。深刻體會到當家的不容易，要當好一個家，非但要有一定的金錢作基礎(chǔ)，而且還需要很多的經(jīng)驗，比如買菜：買哪幾種菜，怎樣的價格比較公道。主持人1：生活有了誠信才更加燦爛，主持人2：人生有了誠心才更加迷人。主持人2：誠信是不能喝利益一樣放在天平上去稱的?！墩鎸嵆煽儭吩谝淮握Z文測驗中，小剛得了90分。收集資料：上網(wǎng)或到圖書館收集查閱自己感興趣的動物資料。教學過程：一、導入：同學們，我們每天在校園里快活地學習、生活。獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經(jīng)驗，塑造完善人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性品質(zhì)，形成對自然的關(guān)愛和對社會、對自我的責任感。(1)開發(fā)學校資源。今天老師就讓大家一起在校園里，調(diào)查一些校園內(nèi)的安全隱患。（四），活動過程與方法第一階段：確立活動主題，組建活動小組，選出組長，制定活動計劃。碰見同學小強，小強對小剛說：“小剛，今天這么高興，有什么喜事？”小剛說：“你看我的試卷，我這次考試的語文成績超過你。主持人2：誠信是我每天交給老師那工整的作業(yè)。三年二班“誠實守信，做文明小學生”主題班會現(xiàn)在開始。要很好地完成這一任務，就必需要使孩子具備一定的辨別能力、動手能力。不過，通過這次親身體驗，我知道了用錢得合理安排，還深切地體會到爸爸媽媽白天上班，晚上還要忙家務，實在太辛苦了，以后一定要多做家務，幫父母分擔一些事，讓他們輕松一些。通過活動，培養(yǎng)學生合理消費，節(jié)約用錢，養(yǎng)成勤儉的好習慣。教師引導學生評價分析該同學所設(shè)計的動物家園是否適合他制作的小動物居住。教師問：這些小動物真有趣！你想不想制作自己喜歡的小動物？你預備用什么